Не знаешь, что такое феминизм? Тогда ты по адресу!
Статьи о женщинах, матчасть, поддержка и мемы:)
Авторка канала - Швея Кровавая @shveakrovaviaTG
Админка - Лина @WOoseGrace
P.S. Суббота и воскресенье - выходные дни на этом канале.
Есть еще одна теория, согласно которой «гуру» «рассуждали» так: ведическая женщина — это существо, которое сильнее мужа. (Видимо, именно поэтому она должна быть во всем слабее мужа и поддерживать его.) Для накопления женской энергии (для того, чтобы поддерживать мужа) женщина должна носить юбку, уделять время домашним делам, работать не больше 4 часов, посвящать себя мужу (3). Итак, видимо, веды не имеют никакого отношения к идеям «гуру». По крайней мере, здравой логикой взаимосвязь между священными книгами и «ведической женственностью» не найти. Один из самых популярных «специалистов», О. Торсунов, знаток женственности, самоназванный доктор, вещает о том, что у женщины есть следующие обязанности: создать семью, сохранять семью, сделать мужчину (часто у «гуру» слово «мужчина» пишется с большой буквы, но мы не будем следовать примеру «специалиста»), выполнять домашние дела, быть верной мужчине, вдохновлять его, быть сексуальной для мужчины, носить украшения, есть сладости, уважать мужчину, восхищаться им, подчиняться ему, терпеть его, разговаривать с ним ласковым голосом, служить мужчине, не выполнять его обязанности и прочее (1).
Еще один «гуру», С. Яковлев, пропагандирует запрет на проявление какой-либо силы у женщин. Например, он пишет, что женщина может хорошо руководить, но делать этого не стоит, ведь это не ее природа. Женщине не стоит решать какие-либо вопросы, например, брать кредит, ведь потом она сойдет с ума от мысли, как его выплачивать. «Закручивание гаек, перестановка мебели, управление предприятием, командование ротой, зарабатывание на семью, кредиты, ипотеки... Это все мужские обязанности. Независимость, самостоятельность, сила, жесткий контроль, настойчивость в достижении своих целей — препятствие на пути к женственности» — говорит «гуру» (2).
«Гуру» используют эзотерические, психологические и патриотические отсылки, чтобы доказать одну мысль: женщина должна служить мужчине. Список качеств, которыми должна обладать женщина, варьируется, кто-то говорит о десятке качеств, кто-то предлагает больше 60 пунктов, среди которых умение возбуждать мужа, разгадывать сны, толковать предметы, спать в любом положении.
Идеи «великих гуру», во-первых, вредят женщинам. Во- вторых, они абсолютно антинаучны. В-третьих, они направлены на:
1) снижение конкуренции в профессиональной сфере (женщина должна сидеть дома);
2) увеличении репродуктивной нагрузки на женщин (женщина должна выполнять обязанности по хозяйству, рожать и воспитывать детей);
3) на сексуальную эксплуатацию женщин (не отказывать в сексе, быть красивой для мужа, возбуждать мужа);
4) на демонизацию сестринства в феминистском понимании этого слова (женщина должна служить мужу и быть его собственностью);
5) на иные виды закрепощения женщин (по сути, «веды» — современный вариант Домостроя).
«Веды» — это всего лишь очередная попытка неопатриархата добиться закрепления в руках мужчин прав на женские тела. Источник «мудрости вед» — ярые женоненавистники мужчины «гуру». Хоть у них и есть последовательницы, ситуации это не меняет. Институт викариата (заместительницы мужчины) существует с древних времен и никогда не играл на пользу женщинам.
Чем больше женщины отвоевывают себе прав, тем сильнее изощряется неопатриархат для того, чтобы противостоять. Все средства хороши для удержания женщин в цепях. Мы живем в век «великих гуру», которые вещают о том, как правильно быть женщиной, в век сексуализации и порнографии, которые используют мужчины для попытки сохранения власти над женщинами, в век интернет-преступности по отношению к женщинам.
«Великие гуру» устраивают семинары, проводят тренинги, снимают ролики и пишут статьи, рассказывая о том, какой должна быть женщина. Вообще делить женщин на «плохих» и «хороших» старая излюбленная практика. Но сегодня она принимает новые формы, которые кажутся не такими уж и страшными на первый взгляд, ведь пропаганда идей ведической женственности обещает сделать женщин счастливыми. Однако, за красивой ширмой разложены старые-добрые мизогинные идеи, согласно которым степень «счастья» женщины определяется степенью ее удобства для мужчины и никак иначе. Среди «великих гуру» часто мелькают имена Руслана Нарушевича, Олега Торсунова, Дениса Байгужина и др.
С самого начала изучения мизогинной философии, которую продвигают «гуру», возникает ряд вопросов. Что такое веды? Это древний священный сборник индуизма. Говоря простым языком, веды — это собрание мантр для священников. Кстати, есть мнение, что женщинам запрещено читать веды. Согласно священной книге Девибхагавата-пурана (1. 3. 21):
«Для женщин, шудр и по сословию дваждырожденных (кшатриев, вайшьев) Немыслимо слушание Вед» (4).
Встает закономерный вопрос: почему женственность — ведическая? На этот вопрос нет разумного ответа. Возможно, «великие гуру» руководствуются такой «логикой»: если веды — это священная книга, которую можно поставить в один ряд с Библией, то там многовековая мудрость, значит, веды — это самая «мудрая мудрость», какая только может быть, а кроме того, словосочетания в стиле «ведическая женщина», «ведическая философия», «ведическая женственность» солидно звучат.
🌟Чтобы достичь успеха, этим женщинам пришлось на время «сменить пол»
Честной конкуренции с мужчинами женщинам достичь сложно. Вся система построена на подавлении любой женской силы. Мужчины боятся проигрывать женщинам, поэтому выстроили систему квот для мужского пола. Да, квоты для мужчин существуют на протяжении тысячелетий. Многие женщины, для того, чтобы иметь успех, притворялись мужчинами.👇
Рубрика: Мифы о женщинах. Математика не для девочек? Часть 2.
Согласно ещё одному исследованию отношение к женщине в культуре имеет важнейшее значение. Меньшие успехи людинь в математике объясняется гендерным неравенством. Наталия Нолленбергер, одна из авторок исследования, утверждает: «Как пример страны с низким показателем гендерного равенства, возьмём Турцию (0,58). Девушки родом из Турции, по сравнению с юношами, недобирают, в среднем, 13,8 баллов. Наши данные показывают, что, если бы у Турции были более высокие показатели гендерного равенства, близкие к средним в пределах нашей выборки (0,69), разрыв в успеваемости по математике между юношами и девушками турецкого происхождения исчез бы».
Таким образом, согласно обширному ряду исследований, миф о том, что женщины менее способны к математике, не подтверждается. И это при том, что женщинам в целом менее доступно образование.
Гендерного равенства в образовании до сих пор не достигнуто. Это одна из причин экономической необеспеченности женщин. Заработок неграмотных людинь может быть ниже на 42% по сравнению с грамотными. Во многих арабских государствах, в странах Африки девочкам до сих пор не доступно начальное образование. Женщины до сих пор являются самым экономически незащищённым и самым нищим слоем населения на планете.
Женщинам до сих пор приходится сталкиваться с многочисленными барьерами, с которыми не сталкиваются мужчины. Общество не ожидает от девочек каких-либо достижений. Общество не ожидает от девушек успеваемости в университетах. Общество не ожидает от женщин научных открытий. Социум в патриархате смотрит на женщин мужскими глазами. Мужчинам не выгодно иметь конкуренток, ведь это целая, более способная половина человечества.
По всему миру девочки и женщины во всех областях науки сталкиваются с дискриминацией. Это приводит к генерному разрыву. Мужчины только посредством дискриминации женщин и насилия над ними занимают лидерские позиции по многим научным дисциплинам. Только патриархат как система, построенная на насилии над женщинами и лжи, даёт мужчинам возможность брать верх в какой-либо области. В еженедельнике Эбдо-Латэн один из студентов сказал: «Любая студентка, получающая диплом врача или адвоката, крадёт у нас место». Мужчины не подвергают сомнению свои права на этот мир (6). Если бы представители слабого пола и правда были бы лучше представительниц сильного пола, то зачем применять насилие и запрещать сильному полу образование?
Рубрика: Мифы о женщинах. Математика не для девочек? Часть 1.
Ещё один распространённый миф о женщинах: математика не для девочек, зачем обучать девочек математике, если у них от природы нет к ней предрасположенности? Мифы о женской неспособности к чему-либо выгодны мужчинам. Ведь это позволяет вытеснять женщин из различных областей. Мифы о женской неспособности к чему-либо издревле толкали женщин публиковать романы или писать картины под мужскими именами, брать патенты на имена своих мужей и публиковать научные статьи от их имени. Но сегодня ситуация поменялась.
На сегодняшний день не может быть сомнений в том, что девочки имеют высокие способности к математическому познанию и не уступают в этом мальчикам. Это доказано многочисленными научными исследованиями.
В одном из них математические способности мальчиков и девочек сравнивались при помощи нейровизуальных методов. Исследованием руководила Джессика Кантлон. В этом исследовании гипотеза о том, что способности к математике у девочек ниже, не подтвердилась. По мнению Джессики меньшие успехи девочек в математике связаны с социальными условиями, ведь социальные ожидания со стороны школы и родительниц по отношению к девочкам в математике ниже, чем к мальчикам.
Любопытно, что по успеваемости девочки обгоняют мальчиков по всему миру. Согласно статистике, подростки и детини женского пола около 70% всех стран мира превосходят детинь и подросток мужского пола по успеваемости в общенаучных познаниях, математике и чтении.
И это при том условии, что образование для девочек до сих пор не является доступным по сравнению с образованием для мальчиков. «Мы изучили уровень образования 15-летних подростков из самых разных уголков планеты, используя статистику с 2000 по 2010 годы, — рассказывает профессор Гири. — Даже там, где свободы женщин серьёзно ограничены, девочки демонстрируют лучшие показатели в чтении, математике и общей научной грамотности». Всего 4% от общего числа стран и регионов идут наперекор указанной тенденции: там мальчики учатся успешнее девочек. Существуют страны, где разрыва в успеваемости практически нет, например, США и Великобритания.
