🔶توسعه آموزش و پرورش راز و رمز پیشرفت سنگاپور
🌱🌱🌱سنگاپور، داستان موفقیت فوق العادهای بهشمار میرود، بطوریکه توانست در کمتر از ۵۰ سال، از جزیرهای فقیر و فاقد درآمد و
با آمار بالای بیسوادی، تبدیل به کشوری بشود که در ردیف کشورهای توسعه یافته و پیشرفته قرار بگیرد.
سنگاپور در دوران استعمار و پس از آن هم از وضعیت ستیز و اختلاف بین اقلیتهای قومی و دیگر اقشار جامعه رنج میبرد؛ و پس از استقلال و جدایی از مالزی در سال ۱۹۶۵، نخست وزیر سنگاپور (لی کوان یو) متوجه شد که آموزش و پرورش تنها راهی است که از طریق آن میتوان بر مشکلات جامعه سنگاپور غلبه کرد؛ و عملا به ایجاد یک نظام آموزشی شایستهسالار پرداخت و این نظام هم مدل مورد نیاز محقق شدن سیاستهای اقتصادی مالزی را تشکیل داد که امروزه به آن دست یافت. ویژگی بارز سیستم آموزشی سنگاپور، وجود معلمان، مدیران
با کفایت و مجرب و رهبران توانمند
با توانایی ایجاد چشماندازهای بلندمدت متمایز میشود.
سنگاپور دارای نظامی آموزشی است که از سیستم ۶.۲.۲ پیروی میکند و برنامههای درسیاش بهخوبی تدوین شدهاند و معیارهای آن
با روشهای نوین یادگیری، و روشهای سنجش و ارزیابی همسویی دارند. سیستم حکومتی سنگاپور دستخوش بسیاری از جنبشهای اصلاحی شد، که
بارزترین آنها در سال ۱۹۹۷ و زمانی بود که که دولت دست به یک اقدام اصلاحطلبانه زد که
با عنوان (مدل متمرکز بر توانایی سنگاپور) شناخته شد، که هدف آن تاسیس مدارس جدیدی بود که (مدارس تفکر) نام داشت.
🔸این مدل بر چهار محور متمرکز شده است، که عبارتند از:
#استفاده از معلمان مجرب،
#مستقل بودن مدارس،
#لغو سیستم بازرسی،
#تقسیمبندی مدارس به چهار گروه.
🔶سنگاپور در سال ۲۰۰۶، چهارمین اقدام اصلاحطلبانه را تحت نظام جدیدی
با عنوان
♨«آموزش کمتر، یادگیری بیشتر» عملی ساخت؛ و به لطف این دو سیستم آموزشی، سنگاپور توانست در آزمونهای بین المللی به موفقیتی چشمگیر برسد و رتبهای در سطح بالا در میان کشورها به خود اختصاص دهد.
#با_افتخار_یوسیمسی_هستم@ucmasgilan