🎓 Ищу авторов-экспертов Как вы уже знаете, я с коллегами занимаюсь развитием отечественного педагогического дизайна и методологии обучения. В исследовательском кружке у нас сформировано направление «база верифицированных материалов по педагогическому дизайну», где мы копаем в разных направлениях, которые помогают проектировать образовательные продукты. После анализа проведённого опроса на канале мы с коллегами не выявили тем, которые бы сильно выделялись в % соотношении от других. Поэтому было принято решение взять несколько укрупнённых разделов: 🟠Педагогический дизайн 🟠Образовательный опыт 🟠Андрагогика 🟠Геймификация в образовании и обучении Приглашаю стать автором одного из разделов. 💭 Невозможно быть экспертом-практиком во всем, это сказки. Даже в такой теме как андрагогика (люди, читающие научную литературу, сразу поймут почему). Поэтому сейчас у нас сформированы укрупнённые разделы, которые перечислены выше. Мы их верхнеуровнево детализировали. Например, по андрагогике появились подразделы: «Что такое андрагогика? Кто такой взрослый? Как обучать взрослого? Как вовлекать взрослого? Как мотивировать взрослого? Как оценивать взрослого? и т.д.». Соответственно, разделы будут детализироваться ещё глубже, но уже с откликнувшимися авторами. Суть в том, что автор, которому интересно делиться своим практическим опытом и он чувствует, что является экспертом-практиком в конкретном, узком направлении изучает наши методические рекомендации. После чего начинает писать такие материалы. Никакой суеты и спешки для написания материалов не будет. Главное — это качество, которое определено критериями методических рекомендаций. Какие преимущества вижу для откликнувшихся коллег 👇🏼 1. Развитие и поддержка от коллег из других направлений. У нас положительная и развивающая атмосфера в исследовательском кружке. Коллеги из разных направлений (от корпоративного сектора до академического), с разным опытом (от 3 до 20 лет стажа) и разными интересами. Всего в исследовательском кружке 12 участников. 2. Возможность внести вклад в развитие отечественного педагогического дизайна. Мне кажется, что в глобальном смысле мы здесь для того, чтобы принести пользу человечеству. И каждый вносит в эту копилку вклад по мере своей возможности. Но что толку с того, что некоторые (будучи экспертами) хранят свой опыт и знания годами. А ведь какой вклад они могли внести. Пожалуй, это одна из причин, по которой мы часто заимствуем зарубежные практики. 3. Развитие личного бренда. Если у вас свой канал — готов пропиарить его через свои ресурсы (более 14 000 подписчиков с разных источников). Если канала нет, то готов к пиару вас как эксперта. Откликаться до 21 января 👉🏼 ЗДЕСЬ