Про выбор книг и фильмов для уроков 📌#methodik Всегда теряюсь, когда меня просят посоветовать аутентичные книги или фильмы для определенных уровней. У меня нет конкретного списка, первым делом я определяю интересы ученика. А что ему хочется почитать или посмотреть? Аутентика в любом случае сложна, особенно при первом знакомстве с "настоящим" немецким. И лучшая стратегия, имхо, — это начать с самого любимого. Например, с ученицей А2/В1 мы смотрели мультик "Анастасия". Почему? Просто потому что на одном из уроков случайно выяснилось, что мы обе его обожаем! Да, в языковом плане он для ученицы сложноват, но нам помог ряд факторов: ▫️ученица отлично знает сюжет, потому что смотрела много раз мульт на русском; ▫️ей искренне интересно посмотреть этот мультик, он вызывает у нее положительные эмоции; ▫️я составила посильные задания, в которых преобладал уже изученный нами материал, а новый не пугал своим объемом и сразу вплетался в наши обсуждения. С ученицами В1+ мы смотрели Dark, в котором мало разобраться с языком, еще бы понять, а что вообще там происходит 🤪 Я бы точно не рекомендовала его на В1+, но моим фанаткам сериала Dark зашел на ура. Опять-таки, потому что был интерес, и я предлагала адекватные их уровню задания. Также мы смотрели Dark с ученицей уровня С1, и это были уроки с совершенно другим наполнением. То есть один и тот же материал можно проработать по-разному с каждым отдельным учеником. Конечно, важно учитывать в том числе и уровень языка, и повседневность/специфичность лексики, и дискуссионный потенциал. Но для меня это всегда шаг №2.