سطوح مختلف یادگیری از دیدگاه بلوم: بنیامین ساموئل بلوم ( Banjamin Samuel Bloom ) ( 1913-1999 ) پژوهشگر و محقق حوزه روان شناسی شش هدف یادگیری را تعیین نموده که بالاترین سطح یادگیری در نظریه بلوم به خلق و آفرینش اختصاص دارد. یعنی فرد یادگیرنده به چنان درک و احاطه ای نسبت به موضوع رسیده که قادر است در زمینه آن، به خلق آثار و آفرینندگی جلوه های نو و حرف های تازه دست بزند. به این ترتیب بالاترین سطح یادگیری، که در بردارنده تمام سطوح قبلی است، زمانی رخ می دهد که فرد با اشراف کامل نسبت به تمام جوانب، کاربردها، برداشت ها و نقدهای موضوع، می تواند به خلق جدیدی در آن زمینه مبادرت ورزد. تقریبا تمام تئوریسین ها و نظریه پردازان در حوزه های مختلف جزو این دسته از یادگیرندگان هستند که با وجود احاطه به مطلب و سایر تئوریها، قادرند حرف تازه ای بزنند و راه جدیدی را پیش روی دیگران بگشایند و از منظر نویی به مفاهیم نگاه کنند. #کسب_و_کار_اثرانگشتی #مشاوره_کسب_و_کار #کسب_و_کار #بازاریابی #استراتژی #مشاوره #بازار_سرمایه #بورس https://www.instagram.com/p/CWR-wBqKaVw/?utm_medium=share_sheet