25.11.24 И снова о профориентации Павел Дегтярев, мой коллега, написал интересную статью (название кликбейтно-провокационное конечно) https://digital.ecopsy.ru/blog_are_all_programmers_smart_and_are_barbers_sociable Резюме: по данным исследований, выбор профессии связан (регрессионный анализ) - с интеллектом (IQ) на 25% - с личностными чертами (напр. Экстраверсия и др.) еще на 10% Таким образом, можно объяснить примерно 35% различий выборок разных профессий Однако возникает вопрос - а остальные 65% про что? Выскажу осторожную гипотезу про эти 65%: Помимо интеллектуальных способностей и личностных черт, к выбору той или иной профессии подталкивает Любовь или Случай. А закреплению в той, или иной профессии содействует положительное подкрепление. Любовь возникает либо под воздействием позитивного контакта с Делом (попробовал готовить, увлекся, понравилось, стал профессиональным поваром). Это ситуативный фактор. Либо - в результате контакта с Любящим дело человеком (учился в школе у математика - фаната своего предмета, заразился, пошел на математический факультет). Либо - действуют обе эти причины одновременно. Случай. Любви не сложилось. Тогда человек идет по линии наименьшего сопротивления. Ее суть в том, чтобы... ничего самому не решать и не выбирать. Папа инженер - я тоже стану инженером (предпринимателем итп), вроде неплохо живем. Или - после института предложили устроиться на завод. Говорят, условия и перспективы хорошие. Ну я и пошел. Хотел ли я именно этого - не знаю, но как-то прижился. Иногда получается полюбить то дело, которым исходно занялся случайно Положительное подкрепление - это прежде всего успех в выбранном деле, профессии: я делаю - у меня получается - я от этого испытываю положительные эмоции. Успех - побуждает не менять выбор, совершенствоваться в выбранном деле и притягивает дальнейший успех Во вторую очередь - это функция достаточного уважения в обществе (например в Китае быть учителем, а тем более преподавателем в ВУЗе - суперпрестижно). И таких вещей, как оплата труда и возможность поддержания нужного человеку ворклайф-баланса (хорошо зарабатываю и время остается на хобби и личную жизнь). Проще говоря, речь о том, насколько выбранное дело удовлетворяет разнообразные потребности Отсюда мнение, которое уже высказывал применительно к выбору в раннем возрасте и детской профориентации 1. Склонности и способности - тестировать можно, но не нужно их видеть как основной предиктор и фактор выбора Гораздо важнее - дать ребенку шанс попробовать разные занятия, прикоснуться к разным профессиям и общаться-учиться у людей любящих свое дело, увлеченных им. Так будет выше шанс чем-то "позитивно заразиться" - полюбить то или иное Дело 2. Насчет положительного подкрепления - мы не знаем, какие профессии будут в топе востребованности через 5 или 10 лет. И составляемые во множестве списки "профессий будущего" в этом, увы, не помогут. Поэтому, чтобы хорошо зарабатывать, иметь уважение, получать удовольствие от работы - критическое значение приобретает умение & желание заинтересовываться новым и учиться на протяжении всей жизни. Ну и социальные навыки - довольно универсальная штука, помогающая адаптироваться почти в любой новой среде #жизнь Павел Безручко