Дайджест про детей и деньги Я в прошлом посте спрашивал про личный опыт заработка денег детьми 6-10 лет. И получил огромное количество интересных и полезных комментариев. Здесь хочу свести воедино наиболее интересное для удобства. Общие принципы - получение денег за KPI от родителей, как правило, не работают. Внешняя мотивация может вредить внутренней. - за оценки платить не стоит, но можно поощрять экстраусилия, подсвечивая то, что родители считают важным. Это могут быть достижения в рамках олимпиад, побед на каких-то конкурсах. - можно платить не деньгами, но опытом и эмоциями - совместной поездкой, подарком, походом в конкретное кафе/ресторан - придерживаться правила "твои деньги - ты и решаешь, на что их тратить". Это не просто порой, но оценка ценности покупки отличается у взрослого и ребенка - мы можем заставить ребенка сделать "правильный" выбор, но убить мотивацию желать и максимизировать деньги - принять то, что у детей совершенно разная мотивация к деньгам - одним деньги важны и они много сил готовы вкладывать в максимизацию своего дохода, а другим нет - для них деньги это формальность. И тут, как мне видится, роль родителя прокачать мышцу хотения у ребенка и научить видеть в деньгах удобный инструмент своего роста - практически любой более-менее внятный способ самостоятельного дохода детьми требует качественного вовлечения взрослого: во-первых, доход это проявление множества разных навыков (привет, многорукий предприниматель), в которых требуется сопровождение взрослого, во-вторых, взрослый поможет упростить и смоделировать окружающую среду для того, чтобы развернуть простенький предпринимательский опыт Интересные идеи заработка - букшеринг (при наличии большой домашней библиотеки) - выращивание домашних цветов на продажу - продажа игрушек и домашнего хлама на Авито за комиссию - написание отзывов на товары на маркетплейсах - мойка машины - перепродажа мороженого в востребованной точке (скорее методологически ценная активность :)) А еще вспомнилась книга "Пес по имени Мани", которую тоже горячо советую.