Лизавете два года и месяц, и это тот возраст, когда в общении с человеком уже почти не остается универсально-биологического, а на первый план выходит интеллектуально-личностное. 18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ КАЗАНЦЕВОЙ АНАСТАСИЕЙ АНДРЕЕВНОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА КАЗАНЦЕВОЙ АНАСТАСИИ АНДРЕЕВНЫ Человек, с одной стороны, очень хорошо разговаривает и почти любую мысль может выразить, а с другой стороны, обладает специфическим умвельтом, обращает внимание на неожиданные вещи и проводит удивительные ассоциативные цепочки. Вот сегодня я накупила себе шмоток, чтобы поехать читать лекции в холодную Астану (билеты еще есть!), разбирала их при Лизавете, она комментировала. — Смотри, какие у меня новые перчатки. — В виде медведя! — Точно, коричневые и пушистые, как медвежьи лапы! Мне бы и в голову не пришло. А вот поясок... — Водить Лизу на пояске, как собачку! Больше всего же полюбила пуховик, потребовала положить его под сушилку, чтобы было мягкое гнездо, и весь вечер укладывала на него спать разных зверей. Запоминает и цитирует фрагменты из книг, и более того, творчески перерабатывает шуточки и применяет их в контексте. Вчера ели плов, дитя выело из него все мясо и сухофрукты, остался один рис, который я пыталась малышу также скормить с ложечки. «Ням-ням, хотя бы пахнет пловом», — смиренно сообщило дитя. Это отсылка к «Хотя бы пахнет сосиской» из книжки про Кракса и Маму Му. Дитя очень музыкальное, в отличие от меня! Практически наизусть помнит и хорошо поет «Под небом голубым», вписывает туда вместе с Лялей разных новых героев в том же ритме («он белый как медведь, он желтый как жираф»...) а также постоянно требует петь себе новые песни. Сегодня трижды прослушала в моем исполнении «Выпадая из окна» Зимовья Зверей, а там жутко сложный ритм, я его вообще не могу воспроизвести, получается максимум такой певучий речитатив; но дитя ничего, терпит. Прямо хоть на курсы вокала записывайся; как-то не совсем так я представляла подвиг материнства! Знакомые песни и сказки также любит дополнять научно-популярными ремарками. — На берегу безымянной реки... — С рыбами! — И Андрей доставал из воды пескарей... — Это такая рыба! — В траве сидел кузнечик... — Это насекомое! — Паучок не ответил, он плел паутину. — Чтобы ловить насекомых! Нежничаю с ребенком. «Ты, — говорю, — амниот!» — «А мама большая амниотиха», — отвечает дитя. Обсуждали, что не надо глотать деревянного червяка, так как тогда придется идти к врачу. Малыш нашел книжку про Конни, принес: «Почитать, как идем к врачу!» Посчитали девять панд в книжке, потом почитали текст, потом переворачиваем страницу. «А это будет десятая панда», – отмечает малыш. Ходит рассказывает, что папа даст ей сырников (потому что и вправду был такой случай). Я в первый раз не поняла, переспрашиваю: — Папа даст тебе фиников? — Наверное, нет... Регулярно использует формулу «Малыш хочет Х, а мама не дает...», жалобно обращается с нею в пространство. Попросила петь про тихоходку, я затруднилась, малыш уверяет, что Ляля ей пела (Ляля впоследствии все отрицала) и что текст там такой: «м, м, тихоходка, м, м, тихоходка». Пою и ржу. Лиз, торжествующе: «Шутка, получилась шутка!»