Волк говорит овце: ты виновата в том, что я хочу есть. Чувство вины обычно переживается нами как «во мне что-то не так/чего-то недостаточно». Оборотное чувство у вины — это могущество. Нам кажется, что мы могли бы изменить что-то, и тогда всё было бы иначе. Мама полуторагодовалого ребёнка выходит в другую комнату. Чем дольше мама не приходит, тем больше напряжение. Ребёнок переживает, тревожится. И тогда в его сознании схлопывается: я переживал, и мама вернулась. => Я буду переживать, мама вернётся. Так зарождается чувство всемогущества. Пример с более взрослым ребёнком. Родители, столкнувшись со сложными жизненными ситуациями, не справляются с ними. И (часто неосознанно) возлагают на ребенка непосильные задачи, к которым он не готов. У ребенка нет навыков ни справиться с поставленными задачами, ни противостоять взрослому. «Поговори с папой, чтобы он перестал пить». «Если ты поговоришь с папой, он от нас не уйдет». Так дети напитываются виной (это я виноват, что папа пьет) и могуществом (если я буду вести себя хорошо, папа изменится, они перестанут ругаться). До трёх лет ребёнок воспринимает себя как всемогущего: мама принадлежит ему, весь мир — для него. В здоровом варианте развития в возрасте около четырёх лет ребёнок входит в период, когда он сталкивается с тем, что он не всемогущ. Есть вещи, на которые он не может влиять. Да, невозможно перепрыгнуть эту перекладину. Да, как бы я ни хотел, зимой не будет лета. Дети в этот период могут быть абсолютно несносны, но для родителей это радостный симптом: они научаются распознавать границы своего влияния влияния: здесь я могу, а здесь не могу. Взрослые, не прошедшие эту стадию, живут магическим мышлением: они верят, что при их желании они могут влиять на все жизненные процессы и не чувствуют границ своей ответственности. Такие люди живут с ощущением всемогущества.