Принял участие в торжественных мероприятиях, посвященных 220-летнему юбилею Казанского федерального университетаСтал участником торжественной церемонии открытия бюста императора Александра I – основателя Казанского университета, который был установлен во дворе главного здания Казанского университета
.Выступил на расширенном заседании Ученого совета в Казанском федеральном университете, где от имени Председателя Государственной Думы Вячеслава Викторовича Володина и от себя лично поздравил всех сотрудников, студентов, аспирантов и выпускников Казанского федерального университета с 220-летним юбилеем университета.
Отметил, что в стенах Казанского университета работали выдающие ученые: А.М. Бутлеров, А.В. Вишневский, Н.Н. Зинин, Н.И. Лобачевский, В.А. Энгельгардт. Карл Карлович Клаус, будучи профессором Казанского университета, стал первооткрывателем нового химического элемента, который был назван в чести России – Рутений. Также здесь учились и работали выдающиеся юристы Д.И. Мейер, П.Н. Галанза, Г.Ф. Шершеневич, А.А. Пионтковский, М.М. Агарков, Д.М. Генкин, Д.И. Фельдман. Выпускник Казанского университета Валерий Васильевич Лазарев раскрыл новые грани отечественной фундаментальной юриспруденции, связанные с преодолением пробелов в праве, повышением эффективности правового регулирования, в том числе на основе понимания его социально-психологических, ценностно-мировоззренческих аспектов. Крайне важной, очень точно выражающей суть национального типа правопонимания является позиция моего учителя Валерия Васильевича, согласно которой главный смысл юриспруденции – не поиск истины, а утверждение правды.
Считаю, что в настоящее время Казанский университет является примером того, как уважение к традициям, сложившимся научным и педагогическим школам в сочетании с объективной оценкой опыта и глубоким пониманием духа и велений времени позволяет двигаться к прогрессу, развиваться, сохраняя свою идентичность.
Пожелал коллегам оставаться верными исторической миссии университета – воспитывать национально мыслящих профессионалов, осознающих свои таланты и полученные знания как источник преумножения достояния своего Отечества.
