Разбор РЭШ (аналог МЭШ)
ИТАК, нам предлагают зарегистрироваться на
#РЭШ для чего
просят ввести свои Персональные данные дав Согласие на обработку #ПД.
Одновременно с этим, фактически,
ПОДПИСАТЬ Пользовательское Соглашение☝️ с
ФГАУ "Федеральный институт
ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ в сфере Образования"
Из описания РЭШ:
*(Комментарии даны другим шрифтом и цветом)
Единый информационно-образовательный портал РЭШ представляет собой ОСОБУЮ⁉️ образовательную среду, включающую открытый каталог* обязательных и факультативных интерактивных электронных видеоуроков, созданных лучшими учителями России.
*(Многие из видеоуроков находятся в открытом доступе, в том числе и на ютуб)
РЭШ является полноценным аналогом занятиям в школе.
Каждый урок содержит видеоматериалы, анимационные ролики или интерактивные элементы*, раскрывающие тему в аудиовизуальной форме, наглядной и доступной для восприятия, позволяет закрепить изученные материалы на практике, осуществить контроль результатов обучения, получить дополнительную информацию по обозначенной теме.
*(
Уроки в любой момент могут быть дополнены рекламой, развлекательным, негативным или запрещенным контентом, широким кругом лиц имеющих доступ или нелегально получившим его.
Подмена домашних заданий тестами, тыкая в которые ребенок будет не думать, а заглядывать в соседнее окно браузера за ответом)
РЭШ позволяет получить в электронной форме в домашних условиях образование с 1* по 11 класс.
*(Цель - подсадить детей с 1го класса на гаджеты, на ВК (проект СФЕРУМ"), Тик-Ток и его аналоги)
При этом уроки Российской электронной школы могут проводиться и в традиционном классе, причем одновременно на трех устройствах*: диалоговой (интерактивной) доске, планшете учителя и планшетах учеников.
*(Цель - навязать гаджетное мышление даже при очном варианте обучения. Максимально дистанцировать.
Не дать в классе развивать контакты между собой и учителем. Запрет на социализацию.)
Успешная реализация проекта способствует развитию электронного обучения*, повышению доступности, качества, привлекательности, конкурентоспособности российского общего образования.
*(
Развитие Электронного обучения не является аналогом развития ОБРАЗОВАНИЯ)
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - Создание завершенного курса* интерактивных видеоуроков по всей совокупности общеобразовательных учебных предметов,
*
(Цель - высосать и собрать на своих ресурсах интеллектуальные знания и опыт педагогов, после чего объявить их ненужными и сократить за ненадобностью, передав их функции тьюторам и ИИ)
А теперь подумайте, стоят ли эти сомнительные выгоды, плюс привязка электронного Дневника (со всей накопленной за годы учебы информацией о ребёнке), медицинской Карты со всеми подробностями, все данные на родителей, накапливаемые и подвязываемые добровольно к платформе, этой ЦЕЛИ - замены традиционных уроков на видеоуроки с рекламой и тестами?
ОБЯЗАНЫ ЛИ МЫ ЭТО ДЕЛАТЬ?
Ответ на этот вопрос однозначный - НЕТ!❌
На любое требование или понуждение к подписанию СОГЛАШЕНИЯ, есть много аргументов против, например, Статья 421. Свобода договора ГК РФ
❗️ЕЩЕ раз, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО - СОГЛАСИЕ на ПЕРЕДАЧУ Персональных Данных и участие в
#эксперименте по созданию
#ЦОС (Цифровая Образовательная Среда) даётся вами "Федеральному институту
ЦИФРОВОЙ ❗️ТРАНСФОРМАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ"
📛ПОДПИСЫВАЯ (ставя галочку на соглашении о передаче ПД), ВЫ, САМИ, ДАЁТЕ СОГЛАСИЕ НА ТРАНСФОРМАЦИЮ ВСЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРОВУЮ СРЕДУ!
‼️🆘ПРОЦЕСС ТРАНСФОРМАЦИИ УЖЕ ИДЕТ ПОЛНЫМ ХОДОМ при непосредственном участии Родителей, лишающих своим БЕЗдумным поведением, соглашательством и молчаливой покорностью, ДЕТЕЙ и ВНУКОВ ОБЩЕДОСТУПНОГО ВСЕОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ!
⚠️В сфере дополнительного образования процесс перевода на платную основу осуществляется (входит в завершающую фазу) с помощью платформ типа #НАВИГАТОР☝️, где сперва планируется компенсировать часть затрат через #ПФДО☝️ (сумма не обсуждается и не фиксируется),
а в дальнейшем и вовсе сделать ее платной, переложив затраты на плечи граждан.
ВЫ ЭТОГО ХОТИТЕ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ?!
РОДИТЕЛИ @himki_school26