🔹🔻 خلاصهی
#خروجی_بحث در مورد قسمت پانزدهم وصیّتنامهی امام(ره):
◀️ در این بخش وصیّت نامه، دو محورکلّی وجود دارد:
۱-
#اقتصاد_مقاومتی۲-
#توجه_به_علم_درونزااین ها دقیقا مواردی هستند که رهبری همچنان مطالبه میکنند و در مقابل هم جبههی وسیعی از داخلی های
غرب و شرق زده و خود
غرب و شرق هستند.
«باید هوشیار و بیدار و مراقب باشید که سیاست بازان "پیوسته به
غرب و شرق" با وسوسههای شیطانی ......»
این قسمت با شرایط امروز همخوانی عجیبی دارد. اگر دانشجویان انقلابی امروز بدون ذکر نام امام راحل، این حرفها را مطرح کنند، عدّهای با ادّعای پیرو خطّ امام بودن به آنها انگ افراطی و تندرو میزنند...
امام(ره) به «تدبیر و امید» "حقیقی و نه کاذب" فرا میخواندند و تلاش و ایمان به جملهی «ما میتوانیم...» را سرلوحهی راه قرار میدادند. نه مانند آنان که ادّعا داشتند که ایرانی یک سوزن نمیتواند بسازد و امروز هم شأن ایرانی را در حد
#آبگوشت_بزباش میبینند!
◀️ متأسّفانه برخی از اوضاع نابسامان فرهنگی که امام(ره) از دوران طاغوت روایت میکنند، مجدّداً در زمان حال تکرار شدهاند.
#مصرفگرایی،
#غربگرایی،
#نژادپرستیو...
این یعنی سیر صعودی، چند سال پس از انقلاب و متأسفانه بعد از آن، سیر نزولی...
البته در
#برخی موارد که مرتبط با
#فرهنگ هستند،
منکر پیشرفت های چشمگیر نیستیم.
◀️ امام(ره) میفرمایند خودتان علم
#تولید کنید و پیادهسازی کنید. امروز تولید علم خوبی داریم ولی در صنعتی کردن مشکلاتی داریم.
◀️ ضعیفترین عملکرد ما در تولید علم، تولید محتوای علوم انسانی اسلامی است و از آنها که علوم انسانی مبنای علوم فنّی و پزشکی هستند، پس ضعف و
#انحراف ما هم از همینجا ناشی میشود.
در مورد اقتصاد مقاومتی هم حقیقتاً نیاز به یک فداکاری و ازخودگذشتگی توسّط فردی بزرگ است تا با قوانین سختگیرانه جلوی
#قاچاق و
#واردات_غیرضروری را گرفته و کالاهای لوکس وتجمّلی را حذف نماید.
✔️ #خط_دانشجو:
🗣 @KhateDaneshju