🔳 طبقهبندی علوم مدرن در قرن بیستم
حجتالاسلام والمسلمین پارسانیا یکی از ویژگیهای اصلی معرفت علمی را داشتن ضرورت منطقی در گزارههای آن دانست و گفت که همین ضرورت منطقی انسان را مقید و تسلیم علم میکند.
🔸در نگاه مدرن به علم، پستمدرنها وقتی متوجه دخالت ارزشهای غیر علمی در علم شدند و غیر علم را هم پایۀ علم دانستند، لاجرم برخلاف پذیرش اولیۀ تعریف مدرن از علم و بهعنوان مثال تعریف کنتی از علم، اصل خودِ علم را زیر سوال بردند، اما در نگاه مسلمین، تعریف علم، کنتی نیستند، لذا علم، بر روی زانوی مرتبهای بالاتر از خودِ علم مینشیند و بر یک علم قویتر و غنیتر تکیه میدهد، به چنین سرنوشتی دچار نمیشود و اعتبار علم حفظ میشود. این مسیر حتی علوم طبیعی (طبیعیات) را هم نجات میدهد. چون گزارهها، هستیشناختی است و ارزشها و خواستههای انسان، نقشی تعیینکننده در آنها ندارد، این فاصله را همچنان حفظ میکند و عینیت علم باقی میماند.
🔸جهان مدرن ناگزیر باید تقسیمبندی علوم بر اساس رویکردهای معرفتشناختی را داشته باشد و اگر ما واقعاً این تقسیمبندی را میپذیریم، باید تعریف و مبنای آنها از علم را نیز باور داشته باشیم. اگر متافیزیک را به دانشکدۀ ادبیات منتقل کردید، نشان میدهد که جهان اجتماعی شما عوض شده است. این دست مسائل، باید مدنظر دانشجویان علوم اجتماعی قرار گیرد، زیرا اساساً دانشجویان فنی و مهندسی توجهی به این دست مسائل ندارند. چینش علوم در طبقهبندیهای مختلف و حتی چینش نهادی آنها ناظر به یک نطق معرفتی متفاوت است و باید ناظر به فرهنگی باشد که آنرا پذیرفتهایم، در غیر اینصورت امکان استحالۀ یک فرهنگ در فرهنگ دیگر چندان دور از نظر نیست.
مشروح خبر:
👇hawzahnews.com/detail/News/422435➕ @Hawzahnews|
#حوزهنیوز