#آذرگان📚📚📚📚 ۱۸ آذر ۱۳۹۶
شش کتاب #فلسفیدن - ویرایش دوم
#فلسفه_براي_کودکان جذّاب و ضروري است. جذاب است چون در محدودهي آموزش
#فکر_کردن و ايجاد انگيزه براي
#چون_و_چرايي (در باب هر چيز) قرار دارد و آنان را که به پاسخ چراهایشان مشتاقند، مشتاقتر میکند.
فلسفه برای کودکان ضروری است. به همان دلیل.
جذابیت و ضرورت توامان دارد این
#فلسفه و
#چالش_های_فکری.
همينکه دانشآموز دبستاني بتواند ياد بگيرد که ميتوان به هر چيز
#طور_ديگر نگريست و میتواند مدام و مداوم بپرسد و بپرسد، کافي است.
اين گام بسيار بلند ميتواند شروع يا قسمتي از همان تکاپوي پايانناپذير عقلاني باشد که بشر را رو به جلو پيش ميبرد. تکاپويي که ميتواند از اوّل دبستان (يا حتّي پيش از آن) شروع شود.
#شش_کتاب_فلسفیدن برای
شش پایهی دبستانی از اول تا ششم دبستان است که در آنها متناسب با هر فصل و هر مبحث از
#کتابهای_درسی #علوم و
#ریاضی و
#فارسی، یک ماجرا با این هدف روایت شده که دانشآموز،
فلسفیدن را بیاموزد و عادت کند که بپرسد و از پرسیدن و
#چون_و_چرا_کردن خسته نشود.
اما وقتي ميخواهيم کودکان را به
#تعمق و
#تحليل تشويق کنيم، آيا خود ميتوانيم
#دنباله_رو و اقتباسگر بمانيم؟ در روزهای آینده، گرایشهای اقتباسی در این زمینه را باز خواهیم کرد. خواهیم گفت که چرا
فلسفیدن دبستانک این توانایی را دارد و چرا آرای کپیبرداری شده از
#لیپمن و
#شارپ و ... ره به جای چندان جالبی نخواهد برد.
ویرایش اول
کتابهای
فلسفیدن در حال اتمام است (فقط تعدادی از پایههای اول و ششم مانده و چهار پایهی دیگر موجود نیست)
اما ویرایش دوم
شش کتاب فلسفیدن در حال آمادهسازی برای انتشار است.
با تغییراتی که ناشی از سه سال
#تحقیق_میدانی در این زمینه است.
#مسعود_گوهری🔎🔎🔎🔎@dabestanak