في هذا المقطع للشيخ #أحمد_السيد من سلسلة #التجارب_الإصلاحية: معالم العملية التكوينية لدى المُصلِح، وقصدت إفراده لتدقيق بعض التفاصيل في مُجمل العملية الإصلاحية من : ١- صناعة المُصلِح والتي تتمثل في طلب العِلم، سواء بشكل فردي أو جماعي، تحت سياق واقعي أو عبر البرامج الإلكترونية، ولكن في جميع الأحوال مشروط هذا العِلم بشرطين : أن يكون «صحيحًا» في ذاته، وأن يكون «مُثمرًا»، وهو ما له علاقة مباشرة بالنقطة التالية .. ٢- ملأ الثغور والذي يتمثل في «العمل» بقدر ما تحصله الفرد من العِلم، وهنا نقطتين أساسيتين : - أن الدعوة هي واجب «إلزامي» على كل مُسلم، وغير متروكة للتفضيلات الذاتية، ويمكن أن يتغير شكل الدعوة، ولكن تظل واجبًا حتى لو كانت بتبليغ آية. - أن يلتزم المُصلح بما فقه، فلا يدخل في سياق يكون مدخله إلى النار، فيميز متى يتكلم ومتى يقف. ٣- الجاهزية وتتمثل في «الخبرة» و «التجربة»، ولا يأتي هذا إلّا بعد انخراط الفرد داخل السياقات المختلفة، فتنكشف له صفاته الخاصة، ويتغيى الوسائل التي تمكنه من الثغر المناسب له. ٤- استثمار الفرص والذي يحتاج إلى «التبصر» في الواقع، والذي يحتاج إلى «الهداية»! ثم تمثيلها ضمن «منهجية صحيحة»