آكادمى شمسه

#ایمانوئل_کانت
Канал
Логотип телеграм канала آكادمى شمسه
@AcademyshamsehПродвигать
6 тыс.
подписчиков
1,51 тыс.
фото
412
видео
2,4 тыс.
ссылок
@Academyshamseh مدرسه عالی مطالعات هنر و علوم انسانی مؤسسه پژوهشی،آموزشی و مطالعاتی شمسه مدیر مسئول:مهدی انصاری
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
.🔴 معرفی دوره

دپارتمان جامعه شناسی آکادمی شمسه
.
🔶دیدن زیبایی؛مواجهه یا مصرف
.
🔷دکتر آرش حیدری

دوستان و همراهان گرامی و فرهیخته؛
لطفاً جهت کسب اطلاعات تکمیلی و ثبت نام به سایت آکادمی شمسه مراجعه و یا با مؤسسه تماس حاصل فرمایید
☎️ 021- 66489221
☎️ 021- 66489223

🌐 www.academyshamseh.com

و یا می توانید به شماره های تلگرام و واتساپ مؤسسه پیام دهید تا برنامه برای شما ارسال گردد.

📞 +98 904 413 0243
🔘لینک مستقیم اطلاعات دوره
B2n.ir/f31279 ◀️
#آکادمی_شمسه
#مؤسسه_پژوهشی_آموزشی_مطالعاتی_آکادمی_شمسه
#جامعه_شناسی
#آرش_حیدری
#جامعه_شناسی_هنر
#فلسفه
#ایمانوئل_کانت
#پی_یر_بوردیو
.

دپارتمان جامعه شناسی آکادمی شمسه
.
🔶دیدن زیبایی؛مواجهه یا مصرف
.
🔷دکتر آرش حیدری

دوستان و همراهان گرامی و فرهیخته؛
لطفاً جهت کسب اطلاعات تکمیلی و ثبت نام به سایت آکادمی شمسه مراجعه و یا با مؤسسه تماس حاصل فرمایید
☎️ 021- 66489221
☎️ 021- 66489223

🌐 www.academyshamseh.com

و یا می توانید به شماره های تلگرام و واتساپ مؤسسه پیام دهید تا برنامه برای شما ارسال گردد.

📞 +98 904 413 0243
🔘لینک مستقیم اطلاعات دوره
B2n.ir/f31279 ◀️
#آکادمی_شمسه
#مؤسسه_پژوهشی_آموزشی_مطالعاتی_آکادمی_شمسه
#جامعه_شناسی
#آرش_حیدری
#جامعه_شناسی_هنر
#فلسفه
#ایمانوئل_کانت
#پی_یر_بوردیو
.

دپارتمان جامعه شناسی آکادمی شمسه
.
🔶دیدن زیبایی؛مواجهه یا مصرف
.
🔷دکتر آرش حیدری

دوستان و همراهان گرامی و فرهیخته؛
لطفاً جهت کسب اطلاعات تکمیلی و ثبت نام به سایت آکادمی شمسه مراجعه و یا با مؤسسه تماس حاصل فرمایید
☎️ 021- 66489221
☎️ 021- 66489223

🌐 www.academyshamseh.com

و یا می توانید به شماره های تلگرام و واتساپ مؤسسه پیام دهید تا برنامه برای شما ارسال گردد.

📞 +98 904 413 0243
🔘لینک مستقیم اطلاعات دوره
B2n.ir/f31279 ◀️
#آکادمی_شمسه
#مؤسسه_پژوهشی_آموزشی_مطالعاتی_آکادمی_شمسه
#جامعه_شناسی
#آرش_حیدری
#جامعه_شناسی_هنر
#فلسفه
#ایمانوئل_کانت
#پی_یر_بوردیو
▪️روشنگری همانا بدر آمدن انسان است از حالتِ کودکی ای که گناهش به گردن خود اوست.

کودکی یعنی ناتوانی از بکار گرفتنِ فهمِ خود بدون راهنمائی دیگران و اگر علت این کودکی نه فقدانِ فهم، که نبودِ عزم و شجاعت در بکارگیریِ فهم خود بدون راهنمائی دیگران باشد، گناه آن به گردن خود انسان است. شعار روشنگری این است:
جسارتِ آن را داشته باش که فهمِ خود را بکار گیری!

👤 #ایمانوئل_کانت

@Philosophers2
www.instagram.com/academyshamseh
www.academyshamseh.com
@academyshamseh
ایده فلسفه استعلایی

تجربه بی شک اولین محصولی است که فاهمه ما تولید می کند و به این ترتیب که فاهمه بر روی ماده خام ادراکات کار می کند دقیقا به همین تجربه اولین آموزش ماست و در پیشرفت خود در آموزشِ تازه چنان بی پایان است که زندگی به هم متصل همه ی نسل های آینده از لحاظ اطلاعات جدیدی که می توانند در این زمینه جمع شوند هرگز دچار کمبود نخواهند بود.
با این همه تجربه تنها سرزمینی نیست که فاهمه ی ما بتواند به آن محدود شود درست است که تجربه به ما می گوید چه چیزی وجود دارد اما (به آن معنا) نیست که آن چیز باید ضرورتا(به همان شکل باشد) و نه به شکلی دیگر دقیقا به همین دلیل است که تجربه به ما کلیت حقیقی را نمی دهد و عقل که بسیار تشنه ی این نوع شناخت هاست بر اثر تجربه بیش از آنکه ارضا شود تحریک می شود حال این نوع شناخت های کلی ای که در عین حال خصلت ضرورت درونی دارند باید برای خودشان مستقل از تجربه واضح و قطعی باشند.

👤 #ایمانوئل_کانت

@Philosophy3
www.instagram.com/academyshamseh
www.academyshamseh.com
@academyshamseh
.
‎كلاس ها وكارگاه هاى آزادِ 🔶🔶
‌‌‎هنر و علوم انسانى
‎مؤسسه پژوهشی،آموزشی و مطالعاتی آکادمی شمسه

‎ترم زمستان ١٤٠۰🔺🔺
‎(آنلاين)
دپارتمان فلسفه آکادمی شمسه
دکتر #امیر_مازیار

"نومن" و "فنومن"
( شیء فی‌نفسه و پدیدار) در فلسفه کانت
فقرات b 295 - b 349
نومن و فنومن دو اصطلاح اساسی و محوری در فلسفه کانت اند. کانت در کتاب نقد عقل محض پس از بخش تحلیل اصول و پس از تکمیل بحثش درباره حس و فاهمه که دو قوه اساسی شناختند به نتیجه‌گیری نهایی از این بخش می‌پردازد و نظرش را درباره چگونگی امکان شناخت و مرزهای آن بیان می‌کند. او همچنین سعی می‌کند جایگاه نومن یا همان شیء فی نفسه را ،که به نوعی مرز شناخت ما را مشخص می‌کند، در فلسفه خویش روشن کند. در بخش انتهایی که ضمیمه نام‌گرفته کانت به نقد فلسفه لایب‌نیتس می‌پردازد و نشان می‌دهد اشکالاتی اساسی در پردازش مفهومی و غیر تجربی فلسفه او وجود دارد. در این دوره متن این دو بخش در کتاب نقد عقل محض خوانده و شرح داده می‌شود
#کانت
#ایمانوئل_کانت
#فلسفه
#نقد_عقل_محض
#آکادمی_شمسه
#مؤسسه_پژوهشی_آموزشی_مطالعاتی_شمسه
www.instagram.com/academyshamseh
www.academyshamseh.com
@academyshamseh
⁠■‍ انسان مراسم دینی را به خصایل اخلاقی ترجیح می دهد زیرا خصایل اخلاقی دشوار و پر زحمت اند و انسان پیوسته و هر لحظه باید مراقب آنها باشد، به این جهت انسان در زندگی خود نظامی از مراسم به وجود می آورد. تاثیر این مراسم این است که انسان از دین به عنوان تسکین دهنده ی احساسات خود استفاده می کند یعنی این مراسم را جبران گناهانی تلقی می کندکه در مقابل خداوند مرتکب شده است. پس مراسم دینی از ابداعات انسان است. انسان هر قدر از لحاظ اخلاق فاقد دقت است در عوض در اجرای مراسم دینی دقیق است زیرا می خواهد از طریق این مراسم، اخلاق خود را تثبیت کند.

👤 #ایمانوئل_کانت
📚 #مابعدالطبیعه_اخلاق
@academyshamseh
www.academyshamseh.com
www.instagram.com/academyshamseh
تعاریف گوناگون فیلسوفان از #فلسفه

#افلاطون: فلسفه، لذتی گرامی است؛ خاستگاه فلسفه، شگفتی در برابر جهان است.

#ارسطو: فلسفه، علم به موجودات است از آن سو که وجود دارند.

#ویتگنشتاین: فلسفه، نبردی است علیه ذهن افسون زده شده، توسط زبان.

#ایمانوئل_کانت: فلسفه، شناسایی عقلانی است که از راه مفاهیم حاصل شده باشد.

#فیشته: فلسفه، علمِ علم یا علم معرفت است.



#یوهان_فریدریش_هربارت: فلسفه، تحلیلِ معانی عقلی است.

#ابن_سینا: فلسفه؛ آگاهی بر حقایق تمام اشیا است؛ به قدری که برای انسان ممکن است بر آن‌ها آگاهی یابد.

#سیسرون: فلسفه، عبارت است از: علم پیدا کردن، به شریف‌ترین امور و توانایی استفاده از آن به هر وسیله ای که ممکن شود.

#ملاصدرا: فلسفه، استکمال نفس انسان، از طریق معرفت یافتن به حقایق موجودات است؛ همان گونه که در خارج هستند و نیز؛ حکم حقیقی به وجود آن‌ها با برهان و نه با ظن و گمان و تقلید، به قدر توانایی انسانی است.

#فردریش_هگل: فلسفه، بحث در امر مطلق است.

#فردریش_نیچه: فلسفه به معنای پوشاندن لباس استدلال عقلی بر قامت امیال، کشف و شهود ها و باور های اخلاقی است.

#توماس_هابز: فلسفه، علم به روابط علت و معلولی میان اشیاست.

#وونت: کار اساسی فلسفه متحد ساختن تمام معرفت‌هایی است که از راه علوم مختلف بدست می‌آیند تا به این ترتیب مجموعه ای واحد و پیوسته ایجاد شود.

#کریستیان_وولف: فلسفه، علم به موجودات ممکن است؛ یعنی بر هر چه ممکن است، بالفعل حالت تحقق پیدا کند.
@academyshamseh
www.academyshamseh.com
www.instagram.com/academyshamseh