د.ثائر الحلاق _ البحث العلمي والمصنفات

#سئلت:
كيف أحفّز طلابي من أجل الدراسة؟
#قلت:
في السنة التمهيدية للماستر في كلية دار العلوم بجامعة القاهرة درّس لنا فضيلة أستاذنا د. محمد السيد الجليند حفظه الله تعالى، قال بعد لقاءين : أنا أعرف من الآن من سينجح منكم، التقييم بناء على المشاركة والتفاعل، أما الامتحان فلا وزن له عندي، عبارة موجزة قتلت فينا الخمول والخجل، ودفعتنا دفعا للمناقشة والحوار.
لاحظت معلمة _ في المرحلة الابتدائية _ أن بعض الأطفال يغيبون أكثر مما يحضرون، فاشترت لكل تلميذ شجيرة ووضعت بطاقة على غصنها تحمل اسم صاحبها، وطلبت منهم أن يزرعوها، قائلة: هذه الشجيرة تحتاج إلى الماء، وستحزن كثيرا إن لم تشعر بكم كل يوم، وإن حزنت لن تنمو.
لم يحضر التلاميذ أيام الدوام فحسب، بل أصبحوا يزورون الشجرة يوم الجمعة، بل أكثر من ذلك دخل بعضهم الجامعات ولم ينقطع عن المدرسة، لقد أصبح له فيها إرث وذكرى.
المعلم هو قابلة قانونية مبدعة ، تولِّد الأفكار من خاصرة الرأس.....

#سئلت:
لماذا تمدحون بالألباني ولديه أخطاء؟
#قلت:
أرسطو طلب من الإسكندر أن يرسل مبعوثين يطوفون المعمورة لإحضار الحيوانات، جمع تلك الحيوانات في حديقة كبيرة، وبدأ يسجل ملاحظاته عليها يتكلم عن خصائصها وعن تشريحها وعن طبائعها في المأكل والمشرب والتناسل، كل ما قاله عنها أثبت العلم أنه خطأ، ولو كان في زماننا ما حصل على براءة اختراع صغيرة على كل ما قام به، لقد قال كلاما خطأ؛ لكنه قال.
بهذا القول الخاطِئ نقل بلاد اليونان _ بل والعالم _ من الفلسفة إلى العلم وهذه خطوة عظيمة لا حدّ لآثارها ولا حصر؛ إذ مهدت لتقدم البشرية تقدّما هائلًا.
سأفترض جدلا أن الألباني أخطأ في كل ما قاله، لكننا يجب أن ننتبه إلى أمر مهم وهو أنه أحدث ثورة عظيمة في العناية بالحديث، لم يترك أحدًا قال حديثا ضعيفا، أو موضوعا، سواء كان واعاظا ، أو خطيبا، أو إماما، أو متكلما، أو فقيها، أو مدرس دين، إلا وتعقبه وردّ عليه فيما أخطأ فيه؛ بل نقد كبار الشيوخ سرًا وجهرًا كالقرضاوي والغزالي والسيد سابق والبوطي وشنّع عليهم، فكان معظم هؤلاء يطلب منه أن يخرّج لهم تلك الأحاديث التي ذكروها في كتبهم، لقصورهم في هذا الجانب.
سأستعير كلمة من عالم أزهري أشعري صوفي: لولا الألباني لكنا في مؤلفاتنا نخرّج الحديث النبوي من كتاب إحياء علوم الدين.
والخلاصة: إن أهميته في تلك الثورة التي فجرها في هذا العلم، وقلت يوما لمتخصص كبير في علم الحديث: كم نسبة الأخطاء في أعمال الألباني؟ قال لا تتجاوز 5% !
أيجوز أن نهدر جهدا جبارا تعجز عنها مؤسسات _ بل دول _ من أجل 5% أو 10 %، أو 20%، فالرجل كان فهرس المكتبة الظاهرية يعرف مخطوطاتها كما يعرف أحدنا رقم هاتفه.
لنتذكر أنه لازم الظاهرية ملازمة الظل للشخص، يأتي قبل الموظف ويغادر بعده(كان يجلس على الدرج قبل فتحها وبعد إغلاقها يراجع ما كتب وماذا سيبحث) ، وكان قبل قدومه إليها يجمع الورق الأبيض من أزقة دمشق ليكتب عليه.
لدينا قدرة هائلة على سحق أعلامنا وستر فضائلهم، لو سُدَّ الخلل، وشُغِل الثغر ؛ لكان أهدى سبيلا وأقوم قيلا ، ولله الأمر والخلق.

#لطائف:
اشترى الشيخ #الألباني دراجة ليركبها؛ فاستغرب أهل دمشق ساعتئذ أن يركب شيخ (بسكليت)؛ بل سخرت منه مجلة (المُضحك المبكي) التي كان يحرّرها رجل نصراني، فقال الشيخ رحمه الله معلِّقًا على استهزاء المجلة:
(أنا لا أبالي بهذه الأمور الصغيرة، فكل الذي يهمني الوقت).

كتب أستاذنا #الدكتور_محمد_عمارة:
في السنوات الأخيرة تزايد الهجوم على شيخ الإسلام ابن تيمية، وشارك في الهجوم عليه غلاة العلمانيين وبعض الطرق الصوفية، التي تتبناها أمريكا، والمدعومة من دولة ولاية الفقيه الفارسية، ومن نظام القذافي، الذي كان يدعو لإحياء الدولة الفاطمية الباطنية.
حتى لقد نشرت إحدى هذه الطرق الصوفية بالقاهرة كتابا يصف ابن تيمية بأنه “الخبيث الفاجر الكذاب الجبان، ناقص العقل والدين، المكذب لرب العالمين، الذي استبدل عقيدة التثليث بعقيدة التوحيد”!!.
يحدث هذا الاصطفاف الأمريكي الصوفي العلماني ضد ابن تيمية، على الرغم من إجماع أئمة اليقظة الإسلامية الحديثة على مكانته الرائدة في هذه اليقظة، التي واجهت وتواجه التخلف المورورث والهيمنة الإمبريالية الغربية وغزوها الفكري لعالم الإسلام.

#تحفيز: اعلم أيها المسلم أن ميراثك من النبوة؛ بقدر فهمك للكتاب والسنة.
كن وارثًا محمديّا...

#تحفيز:
الطالب المهمل _ الذي لا يملك رؤية ولا هدفا _ لن تنهض به الجامعة القوية
انسج مستقبلك العلمي بما تملك من خيوط، وقاتل بأظفار الأقلام

#تحفيز: يا طالب العلم، لا تنتظر من يرشدك إلى الطريق. من تنتظرهون تائهون! غريقٌ لا ينقذ غريقًا

#ذكريات:
قصدت بصحبة صديق فاضل معهدا شرعيا في المناطق المحررة، طلبت لقاء الطلاب، فدخلت قاعة يجلس فيها أكثر من خمسين طالبة بلباس محتشم يبعث في النفس العزة والفخر، استأذنت الشيخ في كلمة قصيرة ، مضمونها : ضرورة أن يحملن مشروعا، وأن يكن رساليات، وقلت أشياء تحفيزية، ثم كانت المفاجأة: سحب الشيخ "المكرفون"، وقال: كل هالكلام ما منحتاجو، معك مصاري توزع على الطالبات أهلا وسهلا ما معك، الله معك.
عدت أدراجي _ والطريق طويل _ وقلبي يحترق على حالنا، وأنا أقول في نفسي ينبغي أن نعمل المستحيل لعزل هذا الجيل عن هؤلاء الكهنة.
علم يغدق جهلا وتجهيلا وغباء وغثاء.

#بلاء:
دبّ إلينا داء الأمم كما أخبر الصادق المصدوق، إن مما سجله مؤرخو المقالات والديانات أن خاصة النصارى أجهل من عامتهم بمراحل.
ولقد رصدت في صفحات الفيس بوك أكثر من(10) أساتذة جامعيين في تخصص الحديث الشريف، يتعاطفون مع الصفويين ويثنون على دورهم في نصرة أهل السنة في غزة، وبهذا يكون أحدهم أضل من حمار توما.
رضي الله عن الإمام أحمد الذي كان يقول نحن مساكين، فلما قامت الفتنة على ساقيها شمّر لها وثبت ثبوت الجبال الراسيات وصابر وصبر، وكان شديدا في الله، ولم يقبل أن يؤخذ العلم ممن استجاب للجهمية ولو كان مكرها، ووصف الواقفة(الذين توقفوا في مسألة خلق القرآن) بأنهم شر من الجهمية، ذلك أن توقفهم خذلان للحق وتكثير لسواد أهل الباطل، ومن هنا قيل : إن الله نصر هذا الدين بأبي بكر يوم الردة وبأحمد يوم المحنة.
كنا ننتظر من أهل الحديث في زماننا موقفا صلبا لتحصل المباينة بين أهل السنة وبين غيرهم؛ فيبقى الدين عزيزا كريما وتبقى العقيدة مصونة سليمة.
لله الأمر...

#تنبيه: ترد أسئلة كثيرة يسألني أربابها عن مخطوطة تصلح للتحقيق في مرحلتي الماستر والدكتوراه، أعتذر من هؤلاء الأفاضل جميعا ، فأنا ليس لي اهتمام بالمخطوطات، ولا أستطيع أن أرشد أحدًا، لكن يوجد أخ يعمل في هذا المجال لعله يستطيع ذلك، وهو من أهل العلم ولا نزكيه على الله تعالى، وهذا رابط قناته لمن سألني ولمن يحب . https://t.center/makhtut1

#مصنفات_إبداعية:
يعد هذا الكتاب من أعظم كتب السيرة عند كثير من العلماء؛ لأنه:
1_ شرح فيه مؤلفه أهم مصادر السيرة؛ أعني سيرة ابن هشام(ت.213هـ)
2 _ لم يقتصر على الشرح، فقد تعقَّب، ونقد، واستدرك.
3 _ لم يقتصر فيه على السيرة ؛ فقد جعله مستودعا لجملة من العلوم والمعارف كأسماء الرجال، والأنساب، ومن الفقه الباطن اللباب، وتعليل النحو، وصنعة الإعراب، ما هو مستخرج من نيف على مئة وعشرين ديوانا، أو نحوها كما قال صاحب كشف الظنون.
4 _ ومن ميزاته الدقة العلمية في نسب القول إلى القائل.
5 _ لأهميته اهتم به العلماء اختصارًا، وتلخيصًا ، واقتباسًا.

أدهم الشرقاوي يقول لنا بعد قراءة واعية للسنن الكونية:
إسرائيل لن تكون موجودة بعد أربع سنوات.
النظام الكوني _ يا صاحبي _ ليس قطعة عجين في كفّ أحدنا يشكله كيف شاء، ولو فرضنا أن اليهود بعد هذا التاريخ أصبحوا _ لا سمح الله _ أكثر قوة وتمددا ، ماذا سنقول؟ هل بدل الله إرادته.
بيع الوهم للناس المقهورة كالتخاذل؛ ألحق بنا الهزيمة تلو الهزيمة تلو الهزيمة.

#سئلت:
لماذا الكرامات تحصل للعبّاد أكثر من العلماء؟
#قلت:
لأن العلم النافع أعظم كرامات الدنيا، فمن أكرمه الله به، فقد نال حظًا وافرًا من نعيم الجنة المعجل، أما العابد فيحتاج إلى كرامة تثبته على الطريق كي لا يضلّ ولا يزيغ.
فالمريض لا السليم هو الذي يحتاج إلى العلاج...

#عنوانات_الكتب:
أكثرها تأثيرًا فيّ ، كتاب العقاد (التفكير فريضة إسلامية)، لاحظ جمال العنوان وبعد غايته، ويا للحسرة جعلنا التفكير اليوم رذيلة!!.
وأكثرها نفورًا، كتاب (الإسلام في قفص الاتهام) للدكتور شوقي خليل رحمه الله تعالى.
قلت لما قرأته: كيف يكون الإسلام متهما، ولماذا نجعله كذلك حتى في سياق الرد على شبهات الخصم؟!، وعندما درّس لنا الدكتور شوقي سألته عن هذا العنوان، فقال: ندمت على تلك التسمية.

#سورة_الإخلاص:
1 _ نفي الله تعالى عن ذاته التكثر والتعدد بقوله: (الله أحد)
2 _ ونفى التنقص والتقلب بـ(الصمد)
3 _ ونفى العلة والمعلول بقوله: (لم يلد ولم يولد)
4_ ونفى الأشكال والأضداد بقوله: (ولم يكن له كفوا أحد)
سبحانه وتعالى
المُعيني(ت537هـ)، لوامع البرهان وقواطع البيان: 2/ 1132

#نصيحة:
لو ألزمت نفسك كل يوم:
1. أن تفسر آية من خمسة تفاسير
2. وتشرح حديثا من ثلاثة شروح
3. و تحقق في مسألة عقدية واحدة
4. وتعرّف بمصطلح واحد
5. وتقرأ خمس صفحات في كتاب قديم
6. وتقرأ ترجمة عالم
7 ـ وتلخّص مذهبا أو فرقة في ورقتين.
تحتاج _ لتنجز ما ذُكر _ إلى ساعتين أو أكثر، لو فعلت ذلك في سنتين فقيّدت الفوائد وصدت الشوارد؛ أفضل لك من أن تُنهي جامعتين.
الإنجاز المنظم هو السبيل للبناء العلمي الرصين.

من يقرأ تاريخ "الباطنية" و"الحشاشين" لا يستغرب ما فعله وسيفعله طغاة "النُصَيْريَّة" ، لكن عتبنا الذي لا ينقضي من مشايخ "الشام"، كانوا كلما زاروا (الأب) الهالك و(الابن)المتهالك؛ حدثَّوا أحبابَهم عن "وَرَعِ" الأول (كان يسأل عن مقادير الزكاة بعد منتصف الليل خوفًا من تأخير الواجب)، و"دقة" الثاني في تطبيق السنَّة(في رمضان بدأ المشايخ الطعام، فقال لهم: السنة أن نأكل ثلاث "تمرات" ثم ننهض لـ"لصلاة")

#اعترافات: يقول المرجع الشيعي المفكّر كمال الحيدري : معظم الموروث الشيعي الروائي منقول إلينا من اليهودية والمجوسية والنصرانية، حتى تفسير القمي الذي يعد من أصح الكتب التفسيرية عندنا ، فيه الكثير من الدس، والتزوير، والغلو، والكذب، والاختلاق.

https://t.center/ghazialtawbah الدكتور غازي صاحب قلم حر، ومن الشخصيات التي وقفت مع قضايا الأمة وله موقف مشرف من المشروع الصفوي ، وهو يملك خصلتين جميلتين: الرأي والموقف، نأمل دعم قناته العلمية ولكم الشكر

يا دكتور علي، لن نطالبك بإدانة الهجوم الإيراني اليومي البربري على أطفال مخيمات إدلب ونسائها.
نريد فحسب أن تستنكر بصوت مبحوح إعدام إيران وميليشياتها لألوف من شباب أهل السنة في بلدك العراق بلا تهمة؛ سوى أنهم من أتباع يزيد بحسب قول كهف الضلالة ومستنقع الرذيلة .