Детская психосоматика. Взаимосвязь мамы и ребёнка. Когда ребёнок рождается, он находится в поле мамы и очень сильно зависим от её внутреннего состояния и её переживаний. Ребёнок это чувствует, воспринимает и начинает на это реагировать в виде какого-то симптома (как правило это различные болезни, тревожность, гиперактивность и т.д.). Пример, ребёнок впервые пошёл в садик. Он идёт в садик из маминого состояния! Как маме, когда ребёнок в садике. Как мама реагирует на то, что происходит с ребёнком в садике. Это может быть спокойно, безопасно и радостно, например, ребёнок возвращается из садика и мама спрашивает как у тебя прошёл день? Расскажи, во что играли? что было интересного? Или мама с треговой и опасением начинает задавать вопросы: Тебя обижали в садике? А воспитательница не ругала? ты мне все рассказывай! Ребёнок чувствует, что в садике как-то не безопасно и ребёнок с маминым настроем идёт в садик. И это состояние ребёнок может носить вплодь до школьного возраста. 🪄Вы можете задать вопрос, а как же папа? Если ребёнок маленький, то все вопросы к маме. Но! Бывает так что мама переживает определённым образом то, что происходит с папой и вот это состояние и проявляется на ребенке. ❗Источником транслирующим состояние на которое реагирует ребёнок является мама. На биологическом уровне ребёнок подключается всеми своими сенсорами на маму, просто потому что мама для него источник выживания. Есть фаза программирования, которая происходит ещё до зачатия ребёнка: ⚪️Как мама настраивалась, какие мысли в её голове крутятся ⚪️В каких мама конфликта находится до беременности ⚪️В каких условиях жизни мама живёт (как она себя в них чувствует) ⚪️Как она воспринимает этот мир и себя в этом мире Эти процессы и сказываются на ребенке. То, что у мамы в психике, то что у мамы в ощущениях и эмоциях, то у ребёнка какой-то симптом. Только в период гормональной перестройки ребёнка происходит сепарация от мамы, он начинает отдаляться эмоционально и физически и начинает переключаться на социум. Если сепарация происходит здоровым образом, то здесь ребёнок уже вопросы мамы не решает. Но! Тут могут включаются мамины стратегии. Например, мама говорит, что мир опасен, нужно быть очень осторожным, тебя могут обидеть. Ребёнок идёт в социум уже с этой стратегией (будет к окружающим относится с осторожностью и не доверять). 🪄Полноценная сепарация от родителей не происходит никогда, но есть разная степень сепарации. Чем больше теперь свободы в отношениях, тем выше степень сепарации. Как следствие - я готов сам принимать решения. Внутренний эмоциональный конфликт мамы = проявление различных симптомов у ребёнка вплодь до онкологии. #детскаяпсихосоматика