kurdish women against ♀️♂️gender discrmination✌

انتشار اولین مجله چپ زنان در ایران: پیک سعادت نسوان

در  ۱۵ مهر ۱۲۹۹، اولین شماره «پیک سعادت نسوان» با صاحب امتیازی #روشنک_نوعدوست منتشر یافت. این پیک نه تنها اولین مجله در دفاع از حقوق زنان بود بلکه اولین مجله چپ زنان در ایران نیز بود.

روشنک نوعدوست در سال ۱۲۷۷ در رشت به دنیا آمد. در ۲۰ سالگی ۳ کلاس برای زنان تاسیس کرد. و حدود یک دهه بعد دومین مدرسه دخترانه رشت را نیز افتتاح کرد.
وی که از مؤسسین اصلی «جمعیت پیک سعادت نسوان» بود که نقش بسیاری پررنگی را جنبش برابری طلبی جنسی ایران بازی کرد. این جمعیت با پشتیبانی حزب کمونیست ایران در بندر انزلی در سال ۱۲۹۹ شکل گرفت که مجله آنها پیک سعادت نسوان بود. همین جمعیت برای اولین بار روز زن یعنی ۸ مارس را در ایران جشن گرفتند.
روشنک در ۵۹ سالگی درگذشت. ابتدا روحانیون مراسم ترحیم او را بایکوت کرده بودند اما پس از فشار فرهنگیان استان گیلان مجبور به عقب نشینی شدند./سرخط
پ.ن.:اولین مراسم روز زن ایران درسال ۱۳۰۰ شمسی توسط پیک سعادت نسوان در گیلان برگزارشد. اما بخاطر سرکوب های پس ار به قدرت رسیدن رضاخان دیگر ادامه نیافت.
هدف انجمن سعادت نسوان، آشنا نمودن زنان با مسائل روز و حرکت دادن آن ها به سوی مسائل اجتماعی، مبارزه با فقر فرهنگی و اجتماعی، پرورش استعدادهای نهفته و آموزش و بهداشت بود.

#پیک_سعادت
#نسوان
#مشروطه
#روشنک_نوعدوست
#حزب_کمونیست_ایران
#رشت
#مدرسه_دخترانه
#روز_زن
   https://t.center/kanla57

#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
#توران_میرهادی
#مدرسه_فرهاد
#بوی مهر...
https://t.center/kanla57

خوش بینی، ایمان به «موفقیت» است. هیچ چیز بدون امید و «اعتماد به نفس» نمی تواند انجام شود.
«هلن کلر»

#روانشناسی
درباره مفهوم «اعتماد به نفس» و سیر تحول آن در تاریخ
ترجمه و صدا: ایمان فانی

#مدرسه_زندگی
#زنده_باد_انقلاب
https://t.center/kanla57

مانیفست شورای دانش آموزان آزاد اندیش ایران
به نام خداوند #رنگین_کمان

https://t.center/edalatxah

ما جمعی از دانش آموزان آزاداندیش سراسر کشور پس از شروع قیام ملی ایرانیان و در پی قتل حکومتی #ژینا_مهسا_امینی
و کشته شدن ده ها دختر و پسر بی گناه توسط لباس شخصی ها (پاسداران و بسیجیان)، مدارس را به کارزار مبارزه علیه بی عدالتی های حاکمیت تبدیل کرده ایم.

قتل #ژینا_مهسا_امینی، فرصتی برای دانش آموزان و مردم آزادی خواه ایران ایجاد کرد تا این بار متحد و هم صدا با یکدیگر در سراسر کشور، سیاست تهاجمی نظام جمهوری اسلامی علیه فرهنگ غنی ایران را محکوم کنند.

به ویژه قوانین ضدزن و حجاب اجباری که در سایه نظام آموزشی ایدئولوژیک به همه دانش آموزان پسر و دختر تحمیل شده است. قوانینی که جامعه را بسان قفس تنگی در آورده و ما تا شکستن کامل آن و آزادی وطن از چنگال حاکمان، در کنار ملت ایران خواهیم ایستاد و در همین راستا با  مانیفست زیر اعلام موجودیت می کنیم:


۱_ما با نفرت پراکنی های سیستماتیک جمهوری اسلامی در ابعاد مختلف مخالفیم و آن را از عوامل اصلی شکست حکومت در سیاست های کلان داخلی و خارجی می دانیم.
۲_ما نسبت به خشونت مستمر حکومت و کشتار و قتل و عام مردم بی گناه معترضیم و خواهان توقف ماشین سرکوب هستیم.
۳_ما نسبت به کشتار نمازگزاران زاهدان و ستم تاریخی بر مرزداران غیور سیستان و بلوچستان و تبعیض علیه اقوام ایران به شدت معترضیم.
۴_ما نسبت به کشتار و ستم همیشگی این نظام بر مردم غیور کردستان معترضیم و خواهان توقف کشتار و آزار و اذیت این قوم پرافتخار ایرانی هستیم.
۵_ما نسبت به زندانی کردن جوانان دلیر و دانشجویان فهیم و تعرض به آنان معترضیم و در افتادن با آنان را نشانه ی زوال حکومت می دانیم.
۶_ما نسبت به اختلاسگری و دزدی های بی امان حاکمان، که سبب فقر افسار گسیخته برای ملت ایران شده، به شدت معترضیم و خواهان پایان غارت بیت المال و مهندسی اختلاس توسط حاکمیت هستیم.
۷_ما نسبت به دروغگویی های مکرر حاکمان به شدت معترضیم و رسوایی حوادث تلخی چون: سرنگونی هواپیمای اوکراین و دروغگویی های پس از آن را محکوم می کنیم.
۸_ما دانش آموزان آتش زدن زندان اوین به قصد قربانی کردن زندانیان آگاه و ایجاد رعب و وحشت در بین ملت را به شدت محکوم می کنیم.
۹_ما تعرض نیروهای امنیتی و لباس شخصی های سپاهی و ارازل اوباش آنان و بسیجیان را به حریم دانشگاه ها و مدارس ایران به ویژه یورش وحشیانه وحوش حکومتی به دانشگاه صنعتی شریف را به شدت محکوم می کنیم.
۱۰_ما سیاست های کلی سپاه و بسیج را بر علیه منافع ملی و امنیت و حقوق شهروندی می دانیم و خاصیت این دو نهاد را برای مردم ایران تنها در راستای سرکوب ارزیابی می کنیم و به شدت به خشونت های آنها معترضیم.
۱۱_ما نسبت به سناریوسازی حکومت پس از کشتار همکلاسی های مان همچون نیکا، سارینا، اسرا، کیان، هستی، آرتین تا ترور بی گناهان شاهچراغ به شدت معترضیم و این سناریوسازی به قصد توجیه جنایات متعدد حکومت را شکست بزرگتر رژیم ارزیابی می کنیم.
۱۲_ما نسبت به حیف و میل اموال ملت برای بحران آفرینی در خاورمیانه و بخشش اموال مردم ایران به گروه های تروریستی چون حوثی ها، حزب الله لبنان، حشدالشعبی و فاطمیون به شدت معترضیم.
۱۳_ما نسبت به پادگانی شدن مدارس به اشکال گوناگون که در طی سه ماه اخیر  به نقطه اوج خود رسیده به شدت معترضیم و خواهان توقف و تعرض سپاه و بسیج نسبت به حریم مدرسه هستیم.
۱۴_ما دانش آموزان با توجه به کارنامه سیاه حکمرانی روحانیت در ایران به صدور آخوند به مدارس معترضیم و حضور آخوندها را در مدرسه فرصتی مغتنم برای قیام علیه آخوندهای حاکم تبدیل می کنیم تا بدانند مدرسه حوزه نیست.
۱۵_ما نسبت به سیاست نفاق و تزویر حکمرانان جمهوری اسلامی به شدت معترضیم. آنان مردم را به زندگی فقیرانه و پاداش اخروی و تحمل تنگدستی دعوت می کنند اما خودشان زندگی لاکچری دارند و هیچ یک از مدارس دولتی را که سیطره آموزشی ویرانش محصول و دست پخت آنها برای ملت بوده را لایق حضور فرزندان خود نمی دانند و آنها را برای تحصیل به مدارس غیر دولتی رانتی و مخصوص خود می فرستند و پس از تحصیل هم، راه چاره و نجات فرزندانشان را زندگی در بلاد کفر چون آمریکا و اروپا می بینند و از جاهلان و مقلدان متعصب خود می خواهند که در  آیین حکومتی چون ۲۲ بهمن با رفتارهای غیر انسانی به فحش و ناسزا و سوختن پرچم آمریکا و دیگر کشورها مشغول باشند.
۱۶_ما با اتحادی آهنین به جهانیان نشان داده ایم که اعتراض حق ذاتی ماست و حاکمان بدانند دانش آموزان کنار معلمان، دانشجویان، و مردم تا رسیدن به "آزادی و برابری" ایستاده اند.
۱۷_ما دانش آموزان آزاداندیش اعتصاب و تجمعات خیابانی معلمان،کارگران، دانشجویان و بازاریان را گام بزرگی برای اتحاد و آزادی ارزیابی می کنیم و با آنها همراهی داریم.

شورای دانش آموزان آزاداندیش ایران
۵ آذر ۱۴۰۱

📌 تامین فضای آموزشی و استاندارد، حق اولیه دانش‌آموزان است

🟣 گفتگو با معلمان مدارسِ کپری و کانکسی از «سیستان بلوچستان»، «هرمزگان» و «کهگیلویه و بویراحمد»


#بیدارزنی : شامگاه ۳۰ دی ماه ۹۹ بود که #مدرسه_کانکسی در روستای کنگرستان بخش سردشت دزفول دچار آتش‌سوزی شد. در این حادثه، ۶ نفر دچار سوختگی شدند که ۳ نفر معلم و ۳ نفر از دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل بودند که برای کمک به خاموش کردن آتش به آنجا رفتند. یکی از معلم‌ها بر اثر سوختگی شدید فوت کرد. چند روز بعد نیز خبر آمد که دو نفر از آن کودکان نیز بر اثر شدت سوختگی جان باخته‌اند. آتش‌سوزی در مدرسه روستای کنگرستان اولین حادثه از این‌دست در مدارس کانکسی نبود و آخرین هم نخواهد بود.


حادثه‌ی #آتش‌سوزی در ساختمان مدرسه شین‌آباد از توابع شهرستان مرزی پیرانشهر در آذربایجان غربی (۱۵ آذر ۱۳۹۱ خورشیدی) که در این حادثه ۲۸ دانش‌آموز دختر دچار سوختگی شدند و یک نفر از دانش‌آموزان هم درگذشت.

آتش‌سوزی در مدرسه اسوه حسنه در زاهدان (۲۷ آذر ۱۳۹۷ خورشیدی)که باعث مرگ ۳ دانش‌­آموز شد، آتش‌سوزی در خوابگاه دبیرستان شبانه‌روزی وابسته به دانشگاه چابهار (آبان ۱۳۹۰ خورشیدی) که در آن یک دانش‌­آموز فوت کرد، آتش‌سوزی در مدرسه شهید رحیمی درودزن فارس (آذر ۱۳۸۵ خورشیدی) که ۸ دانش‌­آموز دچار سوختگی شدید شدند.

آتش‌سوزی در مدرسه روستای سفیلان شهرستان لردگان چهارمحال و بختیاری (آبان ۱۳۸۳ خورشیدی) که همه ۱۳ دانش‌آموز کلاس در آتش محاصره و دچار سوختگی شدید شدند و معلم مدرسه نیز بر اثر سوختگی شدید فوت کرد، آتش‌سوزی در مدرسه روستای بیجارسر شهرستان شفت گیلان (بهمن ۱۳۷۶خورشیدی) که منجر به سوختگی شدید معلم شد. او به دلیل نجات جان دانش‌آموزان خود و گیر افتادن در حلقه آتش با سوختگی بالا هرگز نتوانست به کار خود باز گردد.

سقوط پنجره آهنی کلاس کانکسی به سر یکی از دانش‌­آموزان به نام عبدالرحمن در شهرستان سرباز استان سیستان و بلوچستان که منجر به کما رفتن وی و از دست دادن حافظه‌­اش شد (۱۰ مهر ۱۳۹۶)، ریزش کوه بر سر مدرسه کانکسی در روستای کوته کومه آستارا و تخریب کامل این کانکس که خوشبختانه حادثه جانی در پی نداشت اما اگر دانش‌­آموزان و معلمان در آن حاضر بودند یک فاجعه جبران ناپذیر رخ می­‌داد (۲۶ آبان ۱۳۹۹).

اینها تنها موارد اندکی از آتش‌سوزی­‌ها و حوادث جانخراشی است که در مدارس کانکسی اتفاق افتاده است و در هر کدام از اینها دانش آموزان و معلمان دچار آسیبهای جدی جسمی و به تبع روحی شده‌اند.

مسئله آتش‌سوزی و حوادث ناگوار در مدارس از جمله معضلاتی است که دست کم در بیش از ۲۵ سال گذشته نیز بوده است. ایمن‌سازی مدارس و فراهم آوردن فضای آموزشی ایمن و استاندارد از جمله موارد اولیه و ابتدایی است که وزارت آموزش و پرورش موظف است که برای معلمان و دانش‌آموزان فراهم کند.

▪️اما می‌بینیم که نه تنها در این زمینه تلاشی نمی‌کند بلکه متوسل فعالیت‌ها و کمک‌های خیّران مدرسه‌ساز است و مشخص نیست بودجه این وزارتخانه صرف چه چیزی می‌شود که نه حقوق معلمان را در بالای خط فقر پرداخت می‌کند و نه مدرسه ایمن و استاندارد در اختیار کادر آموزشی و دانش‌آموزان می‌گذارد. اکنون که ما در روزهای پایانی سال ۱۴۰۰ هستیم همچنان مدارس کانکسی وجود دارند؛ ‌مدارسی که به لحاظ ایمنی و امکانات در وضعیت بسیار بدی هستند و معلمان و دانش‌آموزان بسیاری را در خود جای داده‌اند.

طبق گفته وزیر آموزش و پرورش در زمستان ۱۳۹۹ تعداد ۳۹۰۰ مدرسه کانکسی در سطح کشور داریم. یعنی ۳۹۰۰ مکان آموزشی که هر لحظه مستعد هر گونه اتفاق ناگوار است؛ در کشور وجود دارد. همچنین بر اساس گفته‌های رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در مهر ۱۴۰۰، چهار هزار مدرسه سنگی نا ایمن (خشت و گلی، نیمه کپری، چادر عشایری ) تک کلاسه در ایران وجود دارد که عشایر و کوچ‌روها از آن استفاده می‌کنند.

🟡 این شرایط ما را بر آن داشت تا با پنج معلم از سیستان بلوچستان، هرمزگان و کهگیلویه و بویراحمد که در مدرسه کانکسی/کپری درس می‌دهند یا درس می‌داده‌اند، گفتگو کنیم. در این گفتگو آنها به شرایط تحصیل و تدریس در این کانکس‌ها و تاثیر آن بر دانش‌آموزان می‌گویند.


#فقیرسازی_سیستماتیک
#حق_آموزش_رایگان_و_برابر #مدارس_کپری #مدارس_کانکسی