kurdish women against ♀️♂️gender discrmination✌

📕کتابی در گفتگو با بی بی سکینه کیانی همسر  محمد بهمن بیگی بنیان گذار آموزش عشایر در ایران
#زنان
#آموزش_رهایی
#معلم_آگاهی_آزادگی

برای تولد #سها_مرتضایی، فعال صنفی دانشجویی و دانشجوی محروم از تحصیل که در زندان اوین محبوس است

نویسنده: ناشناس

سُها جان

آزادی، چشیدنش و تماشایش، مال خودت باشد یا رفیقی دیگر، تا روزی که مثل اکسیژن توی جان همۀمان نرفته یا مثل باران موهای رهای همۀمان را خیس نکرده، ناقص و بی‌معنی‌ است انگار. این «ما»ی ناکامل آزاد هست و نیست تا روزی که ما مساوی «همه» نشود. تا روزی که میان رفقایت که عکست و کیکی در دست دارند، یک دیوار لعنتی فاصله نباشد. تا روزی که سهم همۀ ما شنیدن صدایت، بوسیدنت، در آغوش کشیدنت باشد. تا آن روز که بیایی، به همراه دیگر خواهرانمان بیایی،  این «ما»ی دلتنگ چشم‌به‌راه آمدنت نشسته‌ است.

سال گذشته که عزیزانت پشت دیوارهای زندان جمع شدند و با عکس و کیکی در دست تولدت را از پشت تلفن  تبریک گفتند، من کنارت در صف تلفن ایستاده بودم و تصویر لبخند و خوشحالی‌ات را در ذهن حک می‌کردم، که زیباترین بود. امروز آن تصویر زیبا رو مرور می‌کنم و تمام لحظه‌های به‌یادماندنی زمستان گذشته را. به امید آزادی‌ات سها جان و قاب کردن زیباترین عکس دسته‌جمعی‌مان، همه‌مان، کنار هم، دست‌هامان دور گردن هم و در حال خندیدن، طوری که صدای خندیدنمان در تمام شهر بپیچد.
🌺 تولدت مبارک

سها مرتضایی، فعال صنفی و دانشجوی محروم از تحصیل که
برای آخرین بار در ۳۰  امین روز آبان ماه سال ۱۴۰۱ توسط ماموران اطلاعات هنگام رفتن به محل کار با ضرب‌‌وجرح شدید بازداشت شد.

#دانشحوی_زندانی
#دانشجوی_مبارز
#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
https://t.center/kanla57

پابند الکترونیکی برای #مژگان_باقری  

امروز ٣ دیماه ١۴٠٢  #مژگان_باقری، از فعالین صنفی معلمان فارس که برای اجرای حکم ۲ سال حبس خود در زندان عادل‌آباد به سر می‌برد با پابند الکترونیکی حبس خانگی شد.

پابند الکترونیک از ابزارهای بی‌شرمانه  حاکمیت است که افراد را با هزینه مضاعف و تحمیل آن بر اشخاص  در خانه‌هایشان حبس می‌کند در حالیکه فعالین صنفی به شکلی قانونی نسبت به سومدیریت حکام اعتراض کرده‌اند با اتهامات بی‌اساس روانه زندان ها می‌شوند و حاکمان عملا ضعف و ناتوانی خود را در اداره امور با سرکوب گسترده جبران می‌کنند  


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم


شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی

⠀ رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش ایران گفته با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کتب درسی باید «متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت شود.» او گفته: «باید فرهنگ حیا را در سراسر جامعه نهادینه کنیم.» وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که سند تحول بنیادین «سند نظام تعلیم و تربیت» است، گفته هر چند وضعیت مدارس و دانش آموزان در ایران به نسبت کشورهای دیگر به مراتب بهتر است اما «آن چه انقلاب از ما می خواهد خیلی فراتر از آن است.» سند تحول بنیادین آموزش وپرورش بیشتر بر آموزه های اسلامی تاکید دارد.

#مغزهای_پوسیده_حاکم
#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
#سرنگونی_جمهوری_اسلامی
#نه_به_کلیشه_های_جنسیتی
https://t.center/kanla57

بیانیه مشترک تشکل‌های انقلابی دانش‌آموزان
کمبود شدید معلم در مدارس، نتیجه سرکوب و سیاست‌های حکومت قاتل دانش‌آموزان (جمهوری اسلامی) است!


بیش از یک ماه از آغاز سال تحصیلی می‌گذرد، اما همچنان بسیاری از کلاس‌های درس خالی از معلمان هستند؛ بنا بر گزارش‌هایی که نهادهای آماری حکومتی اعلام کرده‌اند، کمبود حدود ۳۱۰ هزار معلم، آموزش و پرورش کشور را دچار اختلال بی‌سابقه‌ای کرده‌است که منجر به نارضایتی گسترده ما دانش‌آموزان، خانواده‌هایمان و معلمان شده است.

هفته‌ها از آغاز سال تحصیلی جدید می‌گذرد؛ با وجود مشکلات عدیده و بی‌انتهایی که هرساله با آنها روبرو می‌شدیم؛ نظیر: بی‌امکانات بودن مدارس، نبود ایمنی، کمبود مدرسه و معلم، آموزش کالایی شده و اعیانی شدن تحصیل باکیفیت، هزینه‌های نجومی تحصیلات، اجباری بودن دروس ایدئولوژیک اسلامی-حکومتی، مافیای کنکور، بازماندن از تحصیل دانش‌آموزان به دلیل ناتوانی اقتصادی خانواده‌ها و به علاوه، به تازگی، محرومیت از تحصیل دانش‌آموزانی که در جریان انقلاب زن زندگی آزادی فعال بوده‌اند و چندین فاکتور دیگر که سیستم آموزش و پرورش کشور را تبدیل به سیستمی کاملا مفلوک و ناتوان و عقیدتی و سرکوبگر کرده است، امسال آنچنان کمبود معلم در مدارس وجود دارد که دیگر مشکلات و موانع، به نظر حاشیه‌ای شده‌اند!

حکومتی که در سرکوب و صدور حکم برای معلمان حق‌طلب و آگاه و مبارز، دقیق عمل می‌کند و حتی اجازه نمی‌دهد که شورا و انجمن‌های صنفی معلمان به کار خودشان ادامه دهند، حکومتی که حواسش هست #آرمیتا_گراوند را به خاطر حجابش به این روز بیاندازد، حکومتی که کودک‌کش است و کیان و سارینا و نیکا و امثال این عزیزان را به خاطر فریادهای #زن_زندگی_آزادی ایشان، حذف فیزیکی می‌کند؛ ثابت کرد که نه تنها نمی‌تواند وضعیت آموزش و پرورش را حتی کمی بهبود دهد؛ بلکه در مهیا کردن همان حداقل‌های هرساله هم ناتوان‌تر شده.

مدارسی که بنا بر نقش‌آفرینی دانش‌آموزان انقلابی، پیشرو و رادیکال در همراهی با معلمان مبارز در سراسر کشور، در سیزده ماه اخیر تبدیل به یکی از مراکز جدید مبارزه علیه جمهوری اسلامی شده‌اند، با توجه به مقدمه ذکر شده، حالا تحت یکی از شدیدترین حملات سرکوبگرانه ایدئولوژیک حکومت قرار دارد.

معلم بودن که همیشه برابر بوده با «زیر ذره‌بین حکومت بودن»، بیش از پیش در حال تبدیل شدن به شغلی «تحت نظر» است؛ همانطور که در دانشگاه‌ها شاهد حمله به اساتید مستقل از حکومت هستیم، در مدارس هم حمله‌ای بی‌سابقه به ساختار کنونی مدارس انجام گرفته که نتیجه ایستادگی و مبارزه دانش‌آموزان و معلمان انقلابی و پیشرو علیه حکومت است؛ حمله‌ای که نمودهای پیشین آن خصوصا در یکسال اخیر؛ حملات شیمیایی به مدارس، تحمیل و اجبار دین و مذهب و حجاب، استخدام ۲۴ هزار آخوند در مدارس و به کارگیری نیروهای امنیتی فاقد صلاحیت در قالب مدیر و معلم بوده است.

این مشکل ما دانش‌آموزان و حکومت، مشکلی سیاسی است که باید از طرف ما پاسخی سیاسی بگیرد. ما دانش‌آموزان در یک سال گذشته به این معضل پاسخ داده‌ایم و آنهم ادامه مبارزات تا پیروزی انقلاب زن زندگی آزادی و سرنگونی جمهوری اسلامی است. در عین حال ما خواهان یک نظام آموزشی سکولار، غیرکالایی، با کیفیت و برابر برای همگان هستیم. ما خواهان آزاد شدن و برگشت به کار همه معلمان بازداشت شده، رد صلاحیت شده، بازخرید شده و اخراج شده بخاطر اعتراض به این شرایط و بلند کردن صدای مطالبات معلمان هستیم. این یک مطالبه سراسری در بین ما دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌هایمان است که باید با متشکل‌تر شدن و هماهنگی سراسری آن را بدست آوریم.

همه نیروهای عقیدتی، جاسوس و خرافات پرور که تحت عنوان معلم و مدیر و ... به مدارس آمده‌اند، باید از مدارس اخراج شوند. جای آنها در مدارس نیست.

- تشکل دانش‌آموزان انقلابی بوشهر
- تشکل دانش‌آموزان انقلابی تهران

#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی‌
#جنبش_دانش_آموزی
https://t.center/kanla57

📎دین و مذهب چه جایگاهی در کتاب‌های درسی دارد؟

♦️با نگاهی به محتوای کتاب‌های درسی، به وضوح شاهد تلاش حکومت برای تربیت نسلی همسو با سیاست‌ها و ایدئولوژی‌های نظام هستیم.

♦️نظر شما درباره‌ی آموزه‌های مذهبی در کتاب‌های درسی چیست؟

❗️ ضمیمه اولین کمپین رفع تبعیض جنسیتی از کتاب‌های درسی
#علیه_آموزش_ایدیولوژیک
#نه_به_کلیشه_های_جنسیتی
#آموزش_رهایی‌
https://t.center/kanla57

به خبرهای تلخ‌تر از زهر عادت نمی‌کنیم. به سیاهی که انگار بر سر و رویمان می‌ریزد. اما این بار تیم «ضمیمه» که هدفش تلاش برای زدودن تبعیض جنسیتی از کتاب‌ها و فرهنگ مدارس است، دستش حتی به نوشتن نمی‌رود. اما باید نوشت که تنها طی چند روز چه خبرهایی بر سرمان آوار شده‌اند. آرمیتا گراوند دختر دانش‌آموز ۱۶ ساله‌ای که بنا بر گزارش‌ها، به علت نداشتن حجاب اجباری در یک ایستگاه مترو در تهران، از سوی چند مامور تذکر گرفته و یکی از مأموران، او را چنان هل داده که این نوجوان با «خونریزی مغزی و خونریزی در جمجمه» به بیمارستان فجر برده شده است، هم‌اکنون در کما است. زهرا حطمی، یک دختر دانش‌آموز کلاس هشتم در شهرک «وحیدیه» شهریار هم برای لاک‌‌ انگشت‌های دستانش آنچنان در مدرسه توبیخ شد که گفته می‌شود از هراس خانواده‌اش به زندگی خود پایان داد.

در حالی که جمهوری اسلامی مشغول امنیتی کردن مدارس و صدور انواع آیین‌نامه‌های مرتبط به حجاب و سرکوب دختران دانش‌آموز است، ما همراه با معلمان مترقی و والدین جسوری که از آزادی زنان حمایت می‌کنند، از این خشونت‌ها اعلام بیزاری می‌کنیم. دانش‌آموزان ما مستحق زندگی به دور از تبعیض، خشونت و سرکوب هستند.
https://zamimeh.org/

#علیه_تبعیض
#نه_به_کلیشه_های_جنسیتی
#حق_تحصیل
#آموزش_رهایی
https://t.center/kanla57

آجری دیگر بر دیوار

اثر:#پینک_فلوید

نقد سیستم آموزشی در نظام های  توتالیتر ،سیستم شستشوی ذهنی کودکان و تبدیل آنها به نیروی کارمطیع ورام برای تولیدبیشتر ارزش افزوده برای سرمایه دارن .
Another brick in the wall part
Pink Floyd

آجری دیگر در دیوار
اثر گروه پینک فلوید
__

We don’t need no education
ما تحصیلات نمی خواهیم

We don’t need no thought control
ما کنترل فکر نمی خواهیم

No dark sarcasm in the classroom
طعنه های دو پهلو را در کلاس نمی خواهیم

Teachers, leave the kids alone!
معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

Hey! Teachers! Leave the kids alone
آهای معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

All in all it’s just another brick in the wall
همه اش آجری دیگر بود بر دیوار

All in all you’re just another brick in the wall
همه اش آجر دیگری هستی بر دیوار
     #نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
https://t.center/kanla57

معلمان در بند...

و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچه‌ای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم می‌زد..

شب بود
اما

خورشید در باور او
شکل می‌گرفت
متورم می‌شد
کش می‌آمد

تا فردا طلوع کند....


#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_ملاکی
#جعفر_ابراهیمی
#حسین_رمضانپور
#مهدى_فتحى
#اسماعيل_عبدى
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی 
فردا ۵ اکتبر برابر ۱۳ مهر روز جهانی معلم است.
شعار روز جهانی معلم در سال ۲۰۲۳:
برای آموزش کارآمد، به معلمان نیاز داریم: چاره جویی ضروری جهان برای جبران کمبود معلم،

تمرکز اصلی‌ شعار امسال بر کمبود معلم در جهان است..
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد

https://t.center/kanla57

#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
#توران_میرهادی
#مدرسه_فرهاد
#بوی مهر...
https://t.center/kanla57

حکم اخراج برای فعال صنفی خوشنام گیلانی، #فریبا_انامی

هیات تخلفات آموزش پرورش استان گیلان  با صدور حکمی ظالمانه و غیر قانونی #فریبا_انامی معلم شجاع و خوشنام انزلی را از کار اخراج کرد.

حراست ها و هیات تخلفات اداری وزارت آموزش و پرورش خصوصا در یک سال اخیر عملا به بازوی اجرایی نیروهای امنیتی تبدیل شده‌اند و با پرونده سازی های بی‌پایه تمام تلاش خود را معطوف سرکوب اعتراضات جامعه معلمان کرده‌اند.

خانم  انامی که بیش از ۲۵ سال بعنوان دبیر در دبیرستان‌های گیلان و انزلی فعالیت داشته است بعنوان یکی از صدها فعال صنفی صرفا در پی احقاق حقوق صنفی خود بوده است که با چنین حکم بی شرمانه‌ای مواجه شده است،علاوه بر مجراهای قانونی فعالیت سندیکایی در قانون اساسی حکومت ایران بعنوان یکی از اعضای هیات مدیره سازمان جهانی کار متعهد به اجرای مقاوله‌نامه‌هایست که فعالیت صنفی و تشکیلاتی از بدیهیات آن است و جالب آنست عضو هیات مدیره سازمان جهانی کار خود از  سرکوب گرترین حکومت‌ها در زمینه تشکل یابی و فعالیت‌های تشکیلاتی است.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان  ایران ضمن محکوم کردن این حکم ظالمانه و اعلام حمایت قاطع از خانم انامی و دیگر فعالین صنفی به آمرین و عاملین چنین احکامی هشدار می دهد که صدور این احکام نه تنها مانع مطالبه‌گری معلمان نخواهد شد بلکه این سرکوب‌ها  خشم نهفته معلمان را شعله‌ورتر از هر زمانی خواهد کرد.

#زنان_معلم
#معلم_زندانی
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
https://t.center/kanla57

آجری دیگر بر دیوار

اثر:#پینک_فلوید

نقد سیستم آموزشی در نظام های  توتالیتر ،سیستم شستشوی ذهنی کودکان و تبدیل آنها به نیروی کارمطیع ورام برای تولیدبیشتر ارزش افزوده برای سرمایه دارن .
Another brick in the wall part
Pink Floyd

آجری دیگر در دیوار
اثر گروه پینک فلوید
__

We don’t need no education
ما تحصیلات نمی خواهیم

We don’t need no thought control
ما کنترل فکر نمی خواهیم

No dark sarcasm in the classroom
طعنه های دو پهلو را در کلاس نمی خواهیم

Teachers, leave the kids alone!
معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

Hey! Teachers! Leave the kids alone
آهای معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

All in all it’s just another brick in the wall
همه اش آجری دیگر بود بر دیوار

All in all you’re just another brick in the wall
همه اش آجر دیگری هستی بر دیوار
     #نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی

مدرسه‌ی فقر

✍️ اینجا همه زود بزرگ می‌شوند و زود هم تمام می‌شوند، به‌جز فقر و خشونت که در این مناطق تمامی ندارد. یک دبیرستان دولتی که به‌معنای دقیق‌تر یک «کَپَر مدرسه» در محله‌ی «کوره‌ها» نزدیک به ماهشهر در استان خوزستان است، با قریب به ۳۵۰ دانش‌آموز. کلاس فقط یک لامپ زرد کوچک داشت. عصرهای زمستان از ساعت چهار به بعد، من و دانش‌آموزها غرق در تاریکی می‌شدیم و در تابستان هم یک پنکه داشتیم که پره نداشت! به دانش‌آموزان می‌گفتم: با صدای پنکه، فکر کنید که احساس خنکی دارید. از کولرگازی که در مناطق شرجی و گرمای کُشنده‌ی ماهشهر ضروری به حساب می‌آید، خبری نبود. ما کولر نداشتیم و اتاقْ شبیه به کوره‌ی آدم‌پزی و پُر از حرارت بود. در یک تابستان که به‌درستی به خاطر ندارم، یکی از دانش‌آموزانم از فرط گرمازد‌گی بیهوش شد. می‌گویند مدرسه پُلی ا‌ست که می‌تواند حاشیه را به متن متصل کند. اما ما از حاشیه هم به حاشیه‌ای دیگر رفتیم و در مدرسه چیزی غیر از تبعیض و دروغ ندیدیم.

✍️ زمان شروع مدرسه آغاز رسمی و علنیِ جنگ بود. هیچ‌یک از آن سیصد نفر، دانش‌آموز نبودند: آن‌ها جنگجویانی بودند که باید از فقر، خشونت خانگی، مدرسه و جامعه‌ای که ترس تولید می‌کرد، جان سالم به در می‌بردند و به مقطع تحصیلیِ بعدی می‌رسیدند. محیط مدرسه هیچ شباهتی به فضای آموزش‌وپرورش نداشت. حوزه‌ی آموزش در مدارس، به‌ویژه مدارس دولتی، به‌ معنای‌ واقعی ‌کلمه «رها شده» است. آنجا چیزی به اسم آرامش وجود نداشت؛ گویی ما معلم‌ها فقط وظیفه داشتیم که این دانش‌آموزان را زنده به سال بعد برسانیم! بعضی از آن دانش‌آموزان در پانزده‌سالگی ازدواج کرده بودند و تنها به سرپناهی در طبقه‌ی بالای خانه‌ی پدری اکتفا می‌کردند و به قربانیان فراموش‌شده‌ی محله‌ی کوره‌ها اضافه می‌شدند. آنجا همه‌چیز سریع و با هیجان زیاد پیش می‌رفت. انرژی تخلیه‌نشده‌ی یک نوجوان، میان خریدهای روزمره و دوندگی‌های روزانه برای زنده‌ماندن و بقا سرکوب می‌شد و بعد، بر اثر دعوا و مشاجره‌ی فیزیکی، چه با نیروهای حکومت و چه با اعضای خانواده، به انتها می‌رسید.

✍️ «آن مدرسه چه شد؟ خب، سال‌ها بعد، از همکاران شنیدم که در طرحی به نام "پاک‌سازی مدارس از اشرار!" آن مدرسه را نوسازی کردند و برای ثبت‌نام در مدرسه، از دانش‌آموزان هزینه می‌گرفتند. این شد که بسیاری از دانش‌آموزان ممتاز اما فقیر دیگر نتوانستند ادامه‌تحصیل بدهند‌ زیرا جزئی از اشرار به حساب می‌آمدند. این شد پاک‌سازی!»


#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#علیه_خصوصی_سازی،_آموزش
#آموزش_رایگان
#عدالت_رفاه_آبادی

https://t.me/iv?url=aasoo.org/fa/notes/4191&rhash=0abe239c827447

🔴 احضار، بازجویی و تنزل پایه‌ی یک معلم به دلیل روایت داستان مرغ دانا و میمون از کتاب درسی دوچرخه‌سواری در سطح شهر

🔸#اعظم_السادات_جلالی معلم دبستانی در اراک را به دلیل اینکه در روز ۱۵ آبان داستان (مرغ دانا و میمون) را در کلاس پنجم برای دانش‌آموزان خوانده در ۱۶ آبان به حراست اداره‌ی آ.پ احضار و بعد از سوال جواب، به اداره‌ی کل ارجاع دادند که ایشان امتناع ورزیده و به مدرسه بازگشتند. و وقتی در داخل کلاس مشغول تدریس بودند، با تماس تلفنی از اداره حضور ایشان در کلاس را ممنوع اعلام کردند؛ در نهایت اداره کل آ.پ استان مرکزی #اعظم_السادات_جلالی را به پایه‌ی پایین‌تر انتقال داده و ضمن احضاریه‌ای از این معلم شریف خواسته، برای دفاع از اتهامات «موضع گیری منفی نسبت به حکومت جمهوری اسلامی و حمایت از اغتشاشات با استفاده و نتیجه‌گیری از محتوی درسی (مرغ دانا و میمون)» و «دوچرخه‌سواری در سطح شهر (تردد منزل تا مدرسه)»، به هیئت تخلفات اداره کل در اراک مراجعه کند. همزمان رتبه‌بندی ایشان را نیز تا پاسخ نامه تعلیق کرده و مدعی شدند وزارت مانع بررسی رتبه‌بندی این معلم شده است.

#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#آموزش_پرورش_ایدئولوژیک

📕کتابی در گفتگو با بی بی سکینه کیانی همسر  محمد بهمن بیگی بنیان گذار آموزش عشایر در ایران
#زنان
#آموزش_رهایی
#معلم_آگاهی_آزادگی

مذهبی‌سازی مدارس، تشدید نابرابری‌های آموزشی، انکار هویت‌های مختلف قومی و مذهبی زمینه‌ساز نابرابری و تبعیض‌اند در نظام آموزشی

طبق گزارش‌‌های رسمی از پایگاهای آماری دولت، ۱۵ میلیون و ۶۶۶ هزار و ۵۸۷ دانش‌آموز برای سال تحصیلی ١٣٩٩-١٤٠٠ و ،  ۱۵ میلیون و ۳۷۵ هزار و ۶۷۷ نفر برای سال تحصیلی ۱۴۰۱  ثبت‌نام کرده‌اند که از این تعداد، بیش از ١ میلیون و ۴۰۸ هزار دانش‌آموز در استان‌های (آذربایجان غربی، کردستان، کرمانشاه و ایلام) که بیشترین تعداد کُردزبانان کشور را تشکیل می‌دهند، حضور دارند.
بر اساس گزارش تفصیلی مرکز آمار ایران، از سال ١٣٨٠ تا ١٤٠٠ با کاهش بیش از ٢ میلیون نفری تعداد دانش‌آموز در کشور مواجه‌ایم که روند نزولی آن برای سال‌های بعد نیز قابل پیش‌بینی است. کارشناسان دلایل کاهش جمعیت دانش‌آموزان را نابرابری‌های تحصیلی و اقتصادی قلمداد می‌کنند. گزارش‌های غیررسمی از جمعیتی بالغ بر یک میلیون و ۵۰۰ هزار الی ٢ میلیون دانش‌آموزی می‌گوید که در سالیان گذشته به دلایل اقتصادی از تحصیل بازمانده‌اند.
اما ماجرای آموزش و پرورش ایران تنها در این آمارها خلاصه نمی‌شود. مخالفت علنی علی خامنه‌ای، رهبر جمهوری اسلامی ایران با اجرای سند ٢٠٣٠ یونسکو و لغو رسمی آن در شروع کار دولت ابراهیم رئیسی،  بار دیگر توجه‌ها را به آموزش و پرورش نابرابر در ایران جلب کرده است. از سمتی دیگر، اعتراضات سراسری معلمان از ١٣٩٧ تا به امروز و نیز دانش‌آموزان جامانده از تحصیل، تاوان این نابرابر‌ی‌ها را با هزینۀ گزافی متحمل شده‌اند. در این گزارش به سراغ تعدادی از معلم‌های کُردزبان رفتم تا اهم سیاست‌های نابرابر آموزشی را از زبان آنها جویا شوم.
پرورش مذهبی
در بند چهارم سند ٢٠٣٠ یونسکو دربارۀ کیفیت آموزش آمده است:
آگهی
« آموزش با کیفیت برای همه میسر و مساوی باشد و فرصت‌های یادگیری برای همه در تمام طول عمر فراهم شود.»
اما علی خامنه‌ای طی سه سخنرانی در اردیبهشت و خرداد ١٣٩٦ مخالفت قاطع خود را با اجرای این سند در ایران، که شامل مفادی مانند برابری جنسیتی، ترویج آموزش‌های دوزبانه و چندزبانه در جوامع چندزبانه، کیفیت آموزش و یادگیری مادام‌العمر است، ابراز داشت. او در یکی از سخنرانی‌هایش گفت:
«اینجا، مبنا اسلام است، مبنا قرآن است. اینجا جایی نیست که سبک زندگی معیوبِ ویرانگرِ فاسد غربی بتواند این‌جور اِعمال نفوذ کند.»
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی

https://www.radiozamaneh.com/728259/
https://t.center/kanla57

‏قرار بود ‎کنکور راهی برای «تحرک طبقاتی» باشد؛ یعنی یک کارگرزاده بتواند به جایگاه‌های اجتماعی دیگر دست یابد، چیزی که امسال اتفاق افتاد نشان از «ماندگاری طبقاتی» دارد!
کنکور قرار بود ضدِ طبقه باشد، ولی خودش طبقاتی شده! از مجموع ۴۰رتبه برتر، دولت (وزارت آموزش و پرورش) فقط «۱»نماینده داشته!
‏این یعنی کنکور را هم به تدریج «خصوصی سازی»کرده‌اند، راه قبولی در کنکور از باج دادن به گاج، قلم چی، و نیز مافیای کنکور و مدارس انتفاعی می‌گذرد.
پولدارها دندانپزشک می‌شوند و روز به روز پولدارتر درحالی که آن کارگرزاده توان پرداختِ ویزیت همان دندانپزشک را هم ندارد!

🖍همایون جعفری

ا

#آموزش_رهایی
#مافیای_کنکور
#علیه_اموزش_پرورش_ایدئولوژیک_طبقاتی
https://t.center/kanla57

‌🔺جانِ دانش‌آموزان منطقه دشتیاری بلوچستان در خطر است

⬅️دانش آموزان منطقه دشتیاریِ بلوچستان در شهرستان چابهار به دلیل نداشتن سرویس مدرسه، با ماشین‌های سوخت‌کِش، روی بشکه‌های گازوئیل به مدرسه می‌روند و گاه، مسافتی حدود 14 کیلومتر را پیاده‌روی می‌کنند. این وضعیت مدرسه رفتن پسرهاست.

⬅️رئیس آموزش و پرورش منطقه به کلاسهای درسشان رفته. نه برای رسیدگی، در مجموع سالی یکبار به مدرسه سر می‌زند. رفته بگوید اداره موظف نیست برای شما سرویس بگیرد و همچنان باید با ماشینهای سوختکش به مدرسه بروید. آقای رئیس به آن‌ها گفته «این کارها که پشت ماشین، ویدئو میگیرید، کار خوبی نیست و برای شما نفعی ندارد!» می پرسی خطرناک نباشد پشت ماشین فیلم می‌گیرید؟ می‌گوید «نه، راننده‌ها خودشان این مسیر را طی کرده و مجبور به ترک تحصیل شده و رفته‌اند سوخت‌کش شده‌اند. آرام حرکت می‌کنند می‌گویند فیلم بگیرید بفرستید اداره. نمی‌خواهند آینده ما هم مثل خودشان خراب بشود.»
https://salamatnews.com/x4VZk
#امکانات_آموزشی_رایگان_
#عدالت_آموزشی

#آموزش_رهایی

اعلام نتایج کنکور سراسری، در میان اسامی چهل نفر از رتبه‌های برتر کنکور، لیست اولیه به صورت زیر است:
مدارس استعدادهای درخشان: ۲۹ نفر
مدارس غیرانتفاعی خاص: ۹ نفر
مدارس نمونه دولتی: ۱ نفر
مدارس دولتی: ۱ نفر
سهم مدارس از رتبه‌های برتر کنکور سراسری:
مدارس استعدادهای درخشان: ۷۲.۵ درصد
مدارس غیرانتفاعی خاص: ۲۲.۵ درصد
مدارس نمونه دولتی: ۲.۵ درصد
مدارس دولتی: ۲.۵ درصد
سهم پوشش تحصیلی مدارس از کل دانش‌آموزان در کشور:
مدارس استعدادهای درخشان: ۲ درصد
مدارس غیرانتفاعی خاص: ۱۲ درصد
مدارس نمونه دولتی: ۱ درصد
مدارس دولتی: ۸۵ درصد
نتیجه اول :
سهم ۲.۵ درصدیِ ۸۵ درصد از دانش‌آموزانِ مدارس دولتی.
حدود ۸۵ درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس دولتی عادی تحصیل می‌کنند که سهمشان از رتبه‌های برتر و رتبه‌های زیر ۳۰۰۰، حدود ۲.۵ درصد است.
نتیجه دوم :
سهم ۷۲.۵ درصدیِ تنها ۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس استعدادهای درخشان
کمتر از ۲ درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس استعدادهای درخشان تحصیل می‌کنند که سهم آنها از رتبه‌های برتر و رتبه‌های زیر ۳۰۰۰ در کنکور سراسری، ۷۲.۵ درصد است.
نتیجه سوم :
تقریبا ۱۲ درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند که مدارس خاص غیردولتی، کمتر از یک درصد دانش‌آموزان کشور را پوشش می‌دهند، این یک درصد، سهمشان ۲۲.۵ درصد از رتبه‌های برتر کنکور است.
نتیجه چهارم :
حدود یک درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس نمونه دولتی تحصیل می‌کنند که سهم آنها نیز ۲.۵ درصد است.
نتیجه پنجم :
مدارس استعدادهای درخشان و مدارس خاص غیرانتفاعی با پوشش ۳ درصدی آموزش در کل کشور، سهم ۹۵ درصدی از رتبه‌های برتر را ازآن خود کرده‌اند.
آموزش‌وپرورش سال‌هاست که در برهوتی از نادانی، ناتوانی و انبوهی از مشکلات و چالش‌های رها شده و هیچ اولویتی برای آموزش ۱۴.۵ میلیون دانش‌آموز وجود ندارد.

با پولی شدن تحصیل ؛ عملا آموزش در خدمت اغنیاست
و جای تعجب هم ندارد وقتی سیستم ناکارآمد آموزشی توجهی به آموزش ندارد و معلمان را به جرم مطالبه گری در : تحصیل رایگان و اجباری و
آموزش کیفی و استاندارد هم راستا با پیشرفت علوم در در سطح جهانی را در زندان نگه می دارد
" معلم زندانی آزاد باید گردد "

🖍محبوبه فرحزادی


#آموزش_رهایی
#علیه_کالا_شدن_آموزش

https://t.center/kanla57

#علیه_کالایی_سازی_آموزش
#آموزش_رهایی
https://t.center/kanla57