کارگر زندانی، زندانی سیاسی آزاد باید گرد

🔴 *با پایان ایام مرخصی رسول بداقی به زندان اوین بازگشت.*

امروز پنجشنبه ۵ شهریور ۱۴۰۳
#رسول_بداقی فعال صنفی معلمان و عضو شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، که پیشتر در روز دوشنبه ۲۶ شهریور برای برگزاری جشن عروسی دخترش با قید وثیقه به مرخصی آمده بود با پایان ایام مرخصی امروز عصر به زندان بازگشت.

https://t.me/behnima/56659

#گفتگو
🔴 کمپین ۱۰ هزار امضا برای آزادی #رسول_بداقی / تشکل‌های صنفی معلمان چه می‌خواهند؟
پاسخ #اسماعیل_عبدی و #رضا_مسلمی

🔸در روزهای اخیر تعدادی از معلمان طی کارزاری، برای آزادی یکی از همکاران خود ۱۰ هزار امضا جمع‌آوری کرده‌اند. این کارزار با تیتر: «انتقاد از وضعیت نابه‌سامان آموزش کشور جرم نیست»، از اواخر تیرماه آغاز شد و تا هشتم مرداد ۱۴۰۳ ادامه داشت. آن‌ها خواستار آزادی رسول بداقی شدند.

🔸اسماعیل عبدی که در حوزه مطالبان معلمان فعال است، به انصاف نیوز گفت: هدف غایی تشکل‌های صنفی در اعتراضات، اجرای قانون اساسی در اصول بیست و ششم تا سی‌ام است. برای بالارفتن فرهنگ اجتماعی، باید آموزش و پرورش رشد کند و برای رسیدن به این‌منظور عدالت آموزشی باید اجرا گردد.

🔸او با اشاره به اصل سی‌ام قانون اساسی، معتقد است: طی سال‌های پس از انقلاب اسلامی، این اصل مغفول مانده و اراده‌ای برای اجرای آن نیست، این بی‌عدالتی آموزشی علاوه بر این‌که در شهرهای مرزی با مدارس کپری و کانکسی به چشم می‌خورد، حتی در مناطق شهری نیز، وجود دارد. نابرابری در پرداخت دستمزد معلمان، باعث شده که معلمان انگیزه‌ی کافی برای تدریس نداشته باشند.

🔸رضا مسلمی، معلم همدانی هم معتقد است: آموزش و پرورش حال مساعدی ندارد، بیماراست و اراده‌ای برای احیای این بیمار درحال احتضار نیست. عدم تخصیص بودجه مناسب برای آموزش و پرورش، فاجعه‌ی افت آموزشی کشور را رقم زده است. سهم آموزش و پرورش که در سال ۱۳۵۷ نزدیک به هفت درصد از درآمد ناخالص ملی بود، امروز به کمتر از سه درصد رسیده است. بودجه آموزش و پرورش طبق اذعان وزرای آموزش و پرورش در سال‌های گذشته، صرفا جوابگوی حقوق پرسنل شده و شاید حدود سه درصد از این بودجه صرف از بین بردن ناعدالتی‌های آموزشی می‌شود. این شیوه در تخصیص بودجه، بدون شک، نتایج مبارکی به دنبال نخواهد داشت. کما این‌که هرروزه شاهد افت کیفیت آموزشی هستیم. بررسی آمار اعلامی از سوی سازمان برنامه و بودجه سیر نزولی سهم آموزش و پرورش را عیان می‌سازد و تا زمانی‌که تصمیم‌گیران شیوه‌ی نگاه خود که گویی «آ.پ یک دستگاه مصرفی است و بودجه کشور را می‌بلعد» را نسبت به آموزش و پرورش تغییر ندهند، تغییری ایجاد نخواهد شد.

🔸اسماعیل عبدی همچنین می‌گوید: در بحث تخصیص بودجه باید مقایسه علمی راجع به سهم دریافتی نیروهای ستادی به نسبت تعداد، با نیروهای صف، از بودجه اختصاصی نیز مورد بررسی قرار گیرد. از سال ۱۳۸۵ که نظام پرداخت هماهنگ کارکنان دولت به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید، تاکنون اجرا نشده است. نظام رتبه‌بندی نیز نتوانست تغییر در بهبود نظام آموزشی و دستمزد معلمان ایجاد کند. دستمزد معلمان نسبت به سایر کارمندان دولت، بسیار ناچیز است تاجایی‌که اکثر معلمان برای گذران زندگی، به مشاغل دیگر روی آورده و شغل معلمی را به عنوان شغل جانبی ادامه می‌دهند.

🔸این معلم معتقد است: بی‌توجهی به اصل آموزش، عدم حمایت کافی از معلمان و عدم تخصیص بودجه مناسب، مشکلات عدیده‌ای را ایجاد کرده است. بخش عمده‌ای از خسارت‌های کشور، مثل سیل و آتش‌سوزی، به دلیل عدم توجه به اصل آموزش است. به‌عنوان مثال از بین بردن مراتع و جنگل‌ها که یکی از دلایل عمده‌ی خسارات سیل است. به دلیل عدم آموزش اصولی اتفاق می‌افتد.

🔸مسلمی هم می‌گوید: آنچه ذکر شد، بخش کوچکی از دغدغه‌های تشکل‌های صنفی معلمی است و رسول بداقی نیز مانند سایر کنشگران صنفی، این خواست‌ها را عنوان و پیگیری می‌کند. دغدغه‌ی آموزش باکیفیت برای دانش‌آموزان، اعتراض به بی‌عدالتی آموزشی (با تاسیس مدارس مختلف، تحت عنوان تیزهوشان، هیات امنایی و… که علاوه بر رشد بی‌عدالتی آموزشی، حقوق دانش‌آموزان را پایمال می‌کند) و مواردی از این دست، خواسته‌های رسول بداقی بوده و هستند. هر کس از نزدیک رسول بداقی را ببیند و سخنان او را بشنود، این مطالب را تایید می‌کند، به همین‌دلیل است که بیش از ۱۰ هزار نفر درخواست آزادی او را امضا کرده‌اند.

🔸عبدی نیز اضافه می‌کند: توسعه‌ی کشور، وابسته به تحول فکری و فرهنگی جامعه است. رسول بداقی، هدفی جز رشد دانش و تحول فرهنگی جامعه ندارد. منصفانه نیست که دلسوزان این آب و خاک، برای بیان عقاید سازنده و پیشرو، زندانی شوند. معلمان ایران معتقدند که خواسته‌های تشکل‌های صنفی در چهارچوب قانون اساسی – اگر اراده‌ای وجود داشته باشد – قابل حل است و مسؤولان به جای برخورد با معلمان منتقد،‌ باید درصدد احیای نظام آموزشی کشور باشند. معلمان خواستار آزادی رسول بداقی هستند.

منبع: انصاف نیوز

#بیانیه

🔴 #انجمن_صنفی_فرهنگیان‌_خراسان_شمالی خواهان پایان دادن به تمام پرونده‌های قضایی کنشگران صنفی فرهنگی به‌ویژه #رسول_بداقی می‌باشد

«بنام خداوند جان و خرد »

🔸 در سرزمینی که حاکمانش، معلمان را زندانی کنند بی‌شک آگاهی و دانش قربانی تحجر و فساد است!

🔸#رسول_بداقی آموزگاری است که همه عمر خویش را تا بدین نقطه، در مسیر حق جویی و مطالبه گری طی کرده است.
اگر چه او را از کلاس درس و حق و حقوقش محروم کردند اما او هرگز معلمی را رها نکرد. چه در زندان و چه بیرون بند همیشه کاستی‌های روا داشته شده بر معلمان و دانش آموزان را فریاد زده است.

🔸 برای کشور ایران که در فرهنگ و باور مردمانش، پاسداشت استاد و معلم هم ردیف احترام به والدین است و بوسه بر دستان معلم را چون بوسه بر دستان پدر و مادر جایز می‌داند، ننگ است که معلمانی چون #رسول_بداقی را به بهانه‌های واهی دربند نگهداشت.

🔸 دیر یا زود این بندها بگسلد اما حکایت ستمی که بر کنشگران صنفی، مدنی، اجتماعی و...  روا داشته شده، تا همیشه‌ی تاریخ چون لکه‌ای تاریک بر پیشانی این دوران و حاکمان آن خواهد ماند.

🔸 قهر و بند و توبیخ و اخراج و جریمه و انفصال  و تهدیدهای گوناگون ، پاسخ حق طلبی معلمان دلسوز نیست!

🔸 اگر بر شرافت، وجدان و بی‌طرف به قضاوت بنشینید، شرم نگاشتن احکامی اینچنین شما را آب می‌کند. به‌جای سرکوب مطالبه گران به تنگ آمده از تبعیض و بی‌عدالتی، عزمتان را در راه مبارزه با فساد و دزدی و سوءاستفاده گران از جایگاه و رانت بگیران نالایق و خیانت‌هایی که آبروی کشورمان را به باد داده است، بگذارید.

🔸 #انجمن‌صنفی_فرهنگیان_خراسان‌شمالی ضمن درخواست آزادی رسول بداقی، #معلم_زندانی خواهان متوقف کردن تمامی برخوردهای قهرآمیز با کنشگران صنفی فرهنگی می‌باشد.

🔸 امید که کاربه‌دستان جامعه به این درک رسیده باشند که حذف اندیشه‌های گوناگون فرصت سوزی است و تهدید و بند و سرکوب منتقدان دلسوز و معترضان برحق، حاصلش کینه توزی‌ست.

🔸 ایرانی آباد و آزاد حق همه ایرانیان.

هفتم مردادماه ۱۴۰۳
هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی
#اعتصابات_سراسری

یک فریم کوتاه ...
نام‌ #رسول_بداقی بر فراز سومین قله مرتفع ایران
ساوالان (سبلان ) ارتفاع ۴۸۱۱ متری .

❇️رسول معلمان ایران، #رسول_بداقی باید آزاد شود/

انتقاد از وضعیت نا به سامان آموزش کشور جرم نیست

رسول بداقی معلمی است که نامش با مطالبه ­گری شرافتمندانه و خستگی­ ناپذیر گره خورده است. بداقی، در دیماه 1388 بازداشت، زندانی و بلافاصله از کار اخراج شد. در تمام مدت 7 سالی که زندانی بود، حتی در زندان هم از حقوق اولیه خود محروم گردید، به طوری که برای خاکسپاری و مراسم سوگواری مادرش نیز، اجازه شرکت پیدا نکرد، چرا که در تمام مدت هفت سال، حتی یک ساعت هم به او مرخصی ندادند. مدت زیادی را در انفرادی های مخوف گذراند، اما هیچ­گاه از هدف متعالی خود که پیگیری حقوق معلمان و دانش آموزان و تلاش برای بهبود وضعیت نا به­ سامان آموزش کشور بود، دست نکشید، بداقی به محض آزادی تلاش های بی وقفه خود را فداکارانه و بی کمترین توقعی در عرصه کنشگری ادامه داد.

رسول بداقی، دهم اردیبهشت ۱۴۰۱ دوباره دستگیر و زندانی شد. بعد از این ­تاریخ، تنها ۴روز برای مراسم خواستگاری دخترش، به­ مرخصی آمد و بلافاصله به­ زندان بازگردانده شد. اکنون بیش از دوسال از حبس او می­گذرد و باز از مرخصی محروم است، تلاش وکلای او برای آزادی ­اش با رد اعاده دادرسی در دیوان عالی بی نتیجه مانده­است. اخیراً نیز تماس­های تلفنی او را محدود کرده ­اند. با تمامی مصائبی که بر رسول بداقی وارد کرده ­اند، هیچ­گاه درباره­ ستم های رفته به خود شکایت نمی­کند، اما درباره تضییع حقوق معلمان و دانش آموزان، فقدان آموزش مدرن و اصولی در ایران و نابرابری های آموزشی صدایش از زندان بلند­تر از همه­ فعالان این عرصه بوده­است.

ما جمعی از معلمان و کارگران و امضاکنندگان این متن، ضمن محکوم کردن ستم های روا شده بر رسول بداقی، خواهان توقف ظلم مضاعف و رنج های روا داشته به او و خانواده اش هستیم.

رسول بداقی، یک «نام» نیست یک «مسیر» است. مسیر مطالبه گری صنفی و کنشگری شرافتمندانه...

رسول معلمان ایران باید آزاد شود.
 

۲۸ تیرماه ۱۴۰۳

🔸کمپین جمع آوری امضا، تنها به مدت ۱۰ روز ادامه خواهد داشت🔸

https://forms.gle/XWioY8W7Edjx9p8E9

🔴 بهار زخمیِ این باغ، دلکش است هنوز
اگرچه نغمه به لب خشک شد هزاران را
بهوش باش که خونریزیِ خزان کوشد
که روحِ باغ فرامُش کند بهاران را.

#معلمان_زندانی

#رسول_بداقی
#هاشم_خواستار
#جواد_لعل‌محمدی
#محمدحسین_سپهری
#عزیز_قاسم_زاده
#محمود_ملاکی
#اصغر_امیرزادگان
#احمد_علیزاده
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#محمد_صادقی

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔴یادداشت #عزیز_قاسم_زاده برای #رسول_بداقی از زندان لاکان رشت
برای رسول رسولانِ کنشگری صنفی ایران

رسول بداقی را در میان کنشگران صنفی از زوایای گوناگون باید ویژه و مهم ترین شخصیت صنفی ایران نامید. او به لحاظ شجاعت و بی پروایی و تقریر حقیقت و سهولت در پرداخت هزینه بی همتاست. از شروع فعالیت‌های صنفی در اواخر دهه‌ی هفتاد تا امروز، زندان‌های متعدد و طولانی را تجربه کرده، شغلش را از دست داده و بعد از هفت سال زندان بدون مرخصی، با حرارتی تمام‌تر به ادامه‌ی فعالیت صنفی پرداخته است و بعد از آن نیز از ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۱ تا هم اکنون در زندان به سر می‌برد و مهم‌تر اینکه بدون توجه به چگوگی واکنش دیگران در قبال خدمات و هزینه‌های او، هرگز نه کمترین شکوه‌ای کرده و نه کوچک‌ترین توقعی از کسی داشته است.
او در عین سرسختی نسبت به ایده‌ها و نظریاتش، در کار جمعی کوشاتر از هر کسی است و در امر تشکل سازی و کنشگری بیش از هر کسی تلاش کرده، وقت گذاشته و زحمت کشیده است. حتی دوره‌هایی در زمینه تصویربرداری و تدوین را گذرانیده و این همه را بی مزد و منتی در خدمت صنف قرار داده است. آدمی به لحاظ خصایل انسانی طبیعی است که گاهی غمگین شود، گاهی از کسی دلشکسته و دلگیر و گاه خشمگین شود. اما اینکه کسی با چنین کارنامه‌ای در عرصه‌ی صنفی بی کمترین توقعی از کسی، مسیر مبارزه را طی کند و دچار ملال و یاس نشود، می‌تواند الگو و اسوه برای همگنانش باشد. حقیقت طلبی اقتضا می‌کند اعتراف کنم دست کم در میان کنشگران صنفی چنین شخصی را نیافته‌ام که تا این حد در مسیر هزینه و مبارزه، برای خود هیچ هم نخواسته باشد. گمان می‌کنم سایر دوستان و کنشگران صنفی درباره‌ی این ادعای من در حق رسول با من هم آوا و هم نظر باشند.
گاندی در کتاب «خدا آنگونه که من می‌فهمم» می‌گوید: من بر آن بودم که «خدا حقیقت است» و بعدتر به این نتیجه رسیدم که « حقیقت خداست ». با عنایت به این نکته‌ی ضروری است آدمی به هر حقیقتی که از ندا و وجدان درون بدو می‌رسد دست به اعترافی صمیمانه بزند. حال این حقیقت ممکن است خوشایند عده‌ای نباشد. گاهی آدمیان برای اینکه از ضعف‌های خود فرار کنند، قوت‌های دیگران آزارشان می‌دهد و آن را نشانه می‌گیرند. از همین رو تجربه‌ای که من به مرور در این سال‌ها به ویژه در دوران زندان بیشتر آموخته‌ام این است که از رسول کنشگران صنفی «بی توقعی» را بیشتر و بیشتر بیاموزم. مسیر مبارزه سیاسی و اجتماعی و یا صنفی انتخاب فردی برای پیشبرد مقاصد شخصی نیست بلکه معطوف به یک آرمان جمعی و بشری است. از همین رو هرگونه هوای نفس و معطوف کردن این آرمان‌ها به خویش، نقض غرض محسوب می‌شود. این انتخاب در درون خود انواع و اقسام ناملایمتی‌ها را دارد. ملامت دشمنان را از یک سو و شماتت دوستان را از سوی دیگر در پی دارد. همراهانی گاه تا پای جان و گاه سست و ناتوان دارد. دوستانی همراه را دارد که به تدریج ممکن است به هر دلیلی دشمن شوند. مسیر مبارزه رهزن دل و دین است. از همین رو چنانچه در یاداشتی دیگر نگاشته‌ام، برای هر کنشگر صنفی و سیاسی و مدنی ضروری است که با ادبیات عرفانی غنی ما و بزرگان آن بیشتر و بیشتر مانوس باشد تا از دام‌های پیش رو مصون بماند. خویشتن شناسی و شلاق بر ناکرده‌ها و کرده‌های نادرست خود باید چون چراغی روشن، همیشه همراه ما باشد تا راه ضلالت را نپیماییم.
به رغم شکسته شدن حکم رسول بداقی در دیوان عالی و تعیین شعبه، انتظار می‌رفت او در اواخر اسفند آزاد شود؛ اما همچنان رسول بداقی زندانی است. او برای همه‌ی ما از جان مایه گذاشته است. از کسی هم توقع حمایت و همراهی نداشته است. اما قدرشناسی اقتضایش این است که بیش از همیشه صدای او باشیم و آنقدر از رسول بداقی بگوییم و بنویسیم که هدیه‌ی روز معلم امسال آزادی او باشد. نگارنده در یادداشتی دیگر این دو بیت مولانا را به رسول تقدیم کرده بودم که اکنون هم با این دو بیت این یادداشت را به پایان می‌برم:

چو غلام آفتابم هم از آفتاب گویم
نه شبم نه شب پرستم که حدیث خواب گویم

چو رسول آفتابم به طریق ترجمانی
به نهان از او بپرسم به شما جواب گویم

عزیز قاسم‌زاده
پنجشنبه ۲٣ / ۰۱ / ۱۴۰٣
زندان لاکان - بند میثاق
https://t.me/behnima/51767

🔴خبر فوری

بنا بر اعلام رامین صفرنیا وکیل دادگستری به خانواده #رسول_بداقی، اعاده دادرسی بداقی  در اتهامات اجتماع و تبانی و ‌تبلیغ علیه نظام در شعبه ۳۲ دیوان عالی کشور پذیرفته شده است. با توجه به همین رای، به موجب قانون بعد از تعیین شعبه هم عرض آقای بداقی می‌تواند با قرار وثیقه آزاد گردد.

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
https://t.me/behnima/50331

برای #زینب_همرنگ

آموزگار فریاد، اهل اراده و خواستِ زندگی.
خاموشی را نزیسته است.
خواهند ای فاتح که همرنگی با دروغِ حاکم
را نیاموخته، هرگز!

او در زندانِ خشونت پیشگان، اراده را آزاد
ساخته، جنونِ قدرت را بر آفتاب افکنده.
و بر آن است که آزادگی را اندیشیدنی کند،
و چه راست قامت چنین کرد!
" نیکان همیشه آغاز ِ پایان بوده اند".
و تو چنینی!

#زینب_همرنگ
#ناهید_شیرپیشه
#محمدعلی_زحمتکش
#مژگان_باقری
#عاتکه_رجبی
#احمد_علیزاده
#ایرج_رهنما
#حسین_رمضانپور
#غلامرضا_غلامی_کندازی
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#محمود_ملاکی
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#عزيز_قاسم_زاده
#جعفر_ابراهیمی
#افشین_رزمجو
#مهدى_فتحى
#جواد_لعل_محمدی

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

شعارنوسی های شبانه و انقلابی در ۱۶ آذر روز دانشجو در سطح شهر تهران و کرج

شعار نویسی انقلابی در شانزده آذر روز دانشجو با شعار کارگر دانشجو اتحاد اتحاد، زندانی سیاسی آزاد باید گردد.
در حمایت از اعتراضات اخیر دانشجویان، کارگران، فعالین کارگری زندانی و زندانیان سیاسی از جمله #توماج صالحی، فعال کارگری #رضا اقدسی، #مریم اکبری منفرد، #زینب جلالیان، #زرتشت احمدی راغب، #سامان یاسین، #رویا ذاکری، #نیلوفر حامدی، #گلرخ ایرایی، #محمدجواد وفایی، #مسعودرضا ابراهیمی نژاد، #حمزه سواری، #رضا سلمان زاده، #احمد رضا حائری، #ماشالله کرمی، #جعفر ابراهیمی، #اسماعیل عبدی، #رسول بداقی، #رضا رسایی، #زهرا صفایی، #پرستو معینی، #مرضیه فارسی
#اعتصابات_سراسری
#ژن_ژیان_ئازادی
#توماج_صالحی
#نیکاشاکرمی_میلان_حقیقی
#ما_همه_با_هم_هستیم
#به_خیابان_برمیگردیم

🔴خبر فوری: ممنوع الملاقات شدن تعدادی از زندانیان بند۴ اوین

امروز با دستور رئیس اندرزگاه ۴ زندان اوین، علی یونسی،یوسف یونسی،امیرحسین مرادی،سید جواد سیدی ،کامیار فکور و آرش جوهری؛ ممنوع الملاقات شدند.

#جعفر_ابراهیمی و #رسول_بداقی دو معلم زندانی در این بند، نیز در اعتراض به این حرکت و حمایت از زندانیان، از رفتن به ملاقات خودداری کردند.


#زن_زیویش_أزأیي

🔴 پیام تبریک انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان به مناسبت آزادی یاران دربند

   "انتظار‌ ما و شما بر چرخش قفل قفس بە سر آمد... "

🔸 سرکارخانم #عاتکه_رجبی، کاک #مسعود_فرهیخته و کاک #محمد_حبیبی
بازگشت‌تان به جمع عزیزان و همرهان را تبریک می‌گوییم. بە امید رهایی دیگر بلبلان خوش‌الحان از‌ زندان.

    🔸 انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان از جانب خود و به نمایندگی از معلمان فهیم این منطقە نهایت خرسندی خود به مناسبت آزادی سه تن از همکاران صدیق و از دلسوزان راستین آموزش وپرورش را ابراز می‌دارد و اعلام می‌کند از خواسته برحق معلمان زندانی و تشکل‌های صنفی یعنی به‌ رسمیت شناختن فعالیتهای مطالبه‌گرانه برای تحقق مطالبات مشروع و قانونی دفاع می‌کند.
ما را سری‌ست با تو که گر خلق روزگار
دشمن شوند و سر برود هم بر آن سریم

   🔸 امیدواریم دستگاه‌های قضایی و امنیتی با پذیرش حقوق شهروندان و عمل به قانون، مقدمات آزادی همکاران دربند ما آقایان #امید_شاه‌محمدی، #رسول_بداقی، #جعفر_ابراهیمی، #اسماعیل_عبدی، #محمود_صدیقی‌پور، #انوش_عادلی، #عزیز_قاسم‌زاده، #مهدی_فتحی(پاسارگاد) و ...‌ را فراهم کنند و به زودی شاهد حضور ارزشمند این عزیزان در جمع خانواده‌ها و همکاران باشیم.


انجمن صنفی معلمان کردستان
(سنندج - کلاترزان)
١٤٠٢/٣/٦

#ژن_ژیان_ئازادی 

🛑مسمومیت ذهنی و مسمومیت جسمی

✍️ #رسول_بداقی

🔸 بر کسی پوشیده نیست ارزش انسان در میان سایر حیوانات به روان و اندیشه‌های اوست، انسان از آن رو به سر حیوانات برتری دارد که دارای روان و اندیشه برتری است و به آسانی تربیت پذیر و ابزارساز است، این توانایی تربیت‌پذیری را مدیون ذهن خویش است.

🔸 بر کسی پوشیده نیست که با تنی بیمار، اما ذهنی سالم به بالاترین دست آوردها می‌تواند برسد. اما، با تنی سالم ذهن و روانی بیمار هرگز نمی‌تواند دستاوردی نیکو برای کمک به پیشرفت خود و هم نوعانش داشته باشد.

🔸 آزمون روشن و آشکار است که ارزش انسان پیش از آنکه باطن او باشد، به ذهن و مغز اوست، سپس امنیت ذهن مهمتر از امنیت جسم باید باشد، گرچه هر دو ضروری هستند. دست و پا و اعضای بدن نگهبان و پاسبان سر هستند. سر نیز به خاطر اینکه جایگاه ذهن و مغز و اندیشه است ارزشمند می باشد. نیز بر همگان روشن است که بزرگترین مرکز با پرورش اندیشه حوزه وزارتخانه‌ای است به نام آموزش و پرورش و در سطم  بالاتر از دانشگاه. اما آموزش و پرورش ایران بیش از چهار دهه است که همواره با دو خطر بزرگ روبرو می‌باشد.

🔸 یک خطر مسمومیت ذهنی و دیگری خطر مسمومیت جسمی، که هر دو به وسیله حاکمان انجام شده است،خطر مسمومیت ذهن دانش‌آموزان را حاکمان به چند شیوه انجام داده‌اند یکی اینکه حاکمان مدرسه و دانش‌آموزان را ابزار تحکیم قدرت سیاسی خویش ساخته‌اند، دانش‌آموزان و معلمان را تبدیل به سیاهی لشکر خود برای مشروعیت بخشیدن به نظام سیاسی خویش کرده اند، دوم تلاش برای تبدیل کردن آنان به انسان های چشم و گوش بسته و رام و ساکت در برابر ستم‌هایی که بر آنان و همنوعانشان روا داشته می‌شود.

انسانهایی ترسو بدون توانایی در نقد و اعتراض همچنین فقیر نگه داشتن نظام تعلیم و تربیت و دهها شیوه‌ی استثماری دیگر که در اینجا فرصت بیان آنها نیست.
این خطرات را معلمان و فرهنگیان معترض در قالب شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در طول ۲۲ سال گذشته گوشزد کرده و به خاطر گوش زد این خطرات هزینه‌های هنگفتی مانند زندان، اخراج ، انفصال از خدمت، محرومیت، تبعید... و نیز پرداخت کرده است.
خطر دومی که در طول چهار دهه گذشته دانش‌آموزان این سرزمین را تهدید کرد مسمومیت جسمی بوده است که در صد ها مدرسه دخترانه ایران به وسیله نیروهای حکومتی انجام شده و دانش‌آموزان بسیاری را راهی بیمارستان نمود و تعدادی را به مرگ مبتلا نموده است.

اما پرسش اینجاست که چرا مردم ایران در برخورد با این دو شیوه مسمومیت دو روش متفاوت در پیش گرفته‌اند؟
در برابر مسمومیت ذهنی بی‌تفاوت بوده، اما در برابر مسمومیت جسمی (فیزیکی) واکنش مناسب نشان داده و از فرستادن فرزندان خود به کلاس درس جلوگیری نموده‌اند. آیا از دید ما ایرانیان ارزش جسم از ارزش ذهن بیشتر است؟

رسول بداقی
زندان اوین 
۱۴۰۲/۰۱/۲۹

🔴 دیدار جمعی از فعالین صنفی معلمان، فعالین کارگری و بازنشستگان با خانواده #رسول_بداقی معلم زندانی


#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#قادین_یاشام_آزادلیق
https://t.me/behnima/39614

🔴 توبیخ ۲۰۰ معلم کوردستان برای اعتراضات اخیر

علاوه بر ۱۰ نفر معلم کورد بازداشت شده حدودا ۲۰۰ معلم کوردستان بخاطر فعالیت‌های صد روز گذشته توبیخ شدند.


۱- تشکیل ۱۰۰ پرونده تخلف اداری برای ۱۰۰ معلم به دلیل حضور در اعتصابات و تحصن‌ها در مدارس.
۲. جریمه غیبت برای بیش ۳۰۰ معلم برای حضور در تحصن‌ها و اعتصابات.

۳- کسر حقوق ۲ تا ۵ میلیونی ۱۱۰ معلم بدون هیچ هیچ مستد قانونی و هیچ حکمی.

مریوان ۲۴ نفر
سنندج ۷۰ نفر
سقز ۱۱۰ نفر
دیواندره ۱۱ نفر


ما معلمان نگران جان دانش آموزان و همکاران هستیم، حتی نگران مجازات روزانه دو معلم هم نیستیم. این توبیخ ها به دلیل مردمی بودن معلمان و متفاوت بودن اعتراضات آنهاست.

بله درست است:

فرق است بین کارمند بودن و معلم بودن.

کدام کارمند دولت برای حق آزادی و آزادی‌خواهی لب تر کرد؟

بعد نامدیران نگران معدل دانش آموزان و اجرا نشدن رتبه‌بندی هستند.

ما  معلمان نگران جان کودکان هستیم.

#بفرما_شکلات

#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#ژیلا_خیر

#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#زن_زنەی_آزادی   

🔴 اتحادیه کارگران خدمات عمومی کانادا-انتاریو به موج جهانی و گسترده‌ی محکوم کردن اعدام دو جوان در ایران، که به دنبال اعتراضات سراسری مرتبط با قتل ژینا مهسا امینی به دار آویخته شدند، ملحق میشود.

اتحادیه کارگران خدمات عمومی کانادا-انتاریو ، شوک و نگرانی عمیق خود از مرگ مجیدرضا رهنورد و محسن شکاری، معترضانی که در پی محاکمه‌های ساختگی و ناعادلانه اعدام شدند، را ابراز نموده و آنرا بشدت محکوم می‌کند.

به گفته‌ی متحدان ما در جنبش کارگری ایران، از زمان شروع اعتراضات، کمتر از سه ماه پیش، هزاران نفر دستگیر و متهم شده‌اند و بیشتر از ۵۰۰ نفر از جمله ۶۰ کودک به قتل رسیده‌اند.

با توجه به اینکه درحال حاضر حدود ۳۰ نفر در ارتباط با اعتراضات اخیر، در معرض خطر اعدام قرار دارند و احتمالاً تعداد زیادی از دیگر جوانان بازداشت شده، با همین حکم روبرو هستند، اتحادیه کارگران خدمات عمومی کانادا-انتاریو، از دولت ایران خواسته است که اجرای تمامی اعدام‌‌های مرتبط با اعتراضات اخیر را فوراً متوقف کند.

فرید پرتوی، رئیس کمیته همبستگی بین‌المللی اتحادیه کارگران خدمات عمومی کانادا-انتاریو: "خبر اعدام‌ها و همچنین بازداشت‌‌شدگانی که بر اثر شکنجه جان خود را از دست داده‌اند، برای مردم ما در ایران و همه ما بسیار آزاردهنده، دردناک و خشم‌‌برانگیز است. خشونت و ایجاد وحشت و ترور علیه معترضان کاملاً ظالمانه است و باید همراه با هرگونه حکم اعدام علیه زندانیان سیاسی و ملیتها و گروه‎های تحت‌ستم در سراسر کشور فورا متوقف گردد. ما با مجازات اعدام مخالفیم و معتقدیم که باید درهمه جای دنیا لغو شود".

نسترن یداللهی، عضو هیئت اجرایی اتحادیه کارگران خدمات عمومی کانادا-انتاریو: "افرادی که برای حقوق انسانی خود و دستیابی به حق تعیین‌ سرنوشت اعتراض می‌کنند، نباید با مجازات اعدام یا زندان مواجه شوند. نظام زندان مبتنی بر سیستم مردسالار و سرمایه‌داری است که برای ساکت کردن و کنترل محروم شدگان، به فقرکشیده شدگان و کسانی که جسورانه علیه بی‌عدالتی‌های تحمیلی و اعمال شده توسط حاکمیت و همه‌ی دستگاه‎های آن صحبت می‌کنند، در نطر گرفته شده است. این نظام‌های مجازاتی منسوخ شده باید در همه جا ملغی شوند."

فِرد هان، رئیس اتحادیه کارگران خدمات عمومی کانادا-انتاریو: «ما همواره با جنبش کارگری و مردم ایران، که برای داشتن اعتراضات مسالمت‌آمیز برحق خود، حق تشکل‌یابی و آزادی بیان تلاش می‌کنند، اعلام همبستگی می‌کنیم. ما همچنین از دولت ایران می‌خواهیم که به حق ابراز آزادانه‌ی مطالبات مردم بدون ترس از چنین انتقام‌جویی‌های وحشتناکی، احترام بگذارد."

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#حمید_جعفری

#ژینا_امینی https://t.me/behnima/34473?single

🔴 پیامدهای تاریخ‌گریزی

✍️دکتر رضا امانی‌فر- معلم - جامعه‌شناس

انقلاب یک پدیده اجتماعی است و به مثابه هر پدیده اجتماعی دیگر، امری زمان‌مند و تاریخی است. زمان‌مند بودن و تاریخی بودن یعنی این‌که در زمان و تاریخ معینی اتفاق می‌افتد و از مراحل تاریخی مشخصی عبور کرده است. بنا بر این دیدگاه، نادیده گرفتن مراحل تاریخی که هر پدیده اجتماعی از آن عبور کرده است، موجب نقص تحلیل و عدم شناخت صحیح از آن می‌شود.
آنچه امروز در جامعه ما رخ می‌دهد - فارغ از این که آن را خیزش، جنبش، انقلاب یا هر چیز دیگری بنامیم - پدیده‌ای اجتماعی‌ است و فرا و مستقل از تاریخ ما و حداقل تاریخ معاصر ما نیست. در این تاریخ نیروهای سیاسی، اجتماعی، فکری، فرهنگی و حتی اقتصادی‌ای نقش ایفا کرده‌اند که پرهیز از پرداختن به آنها و انکار تاثیر و تاثرات آنها بر یکدیگر و نیز اتفاقی که امروز در جامعه در حال رخ دادن است، هم از نظر معرفتی و شناختی سردرگممان می‌کند و هم از نظر سیاسی و رفتاری سرگشته‌مان می‌سازد.
اگر نخواهیم به گذشته دور برگردیم و مایه‌ها و عناصر فکری و فرهنگی و رویدادهای تاریخی ایرانیان را در پرانتز قرار دهیم، حداقل بایستی به این امر واقف باشیم که تحولات یک قرن و نیم گذشته، تاثیرات مستقیمی بر آزادی‌خواهی و عدالت‌جویی جنبش اخیر دارند. نیروهای فکری و اجتماعی و سیاسی درگیر مشروطه، پایان دوره قاجار، ظهور رضاشاه، آغاز شکل و شمایل خاصی از مدرنیزاسیون در ایران، ظهور نیروهای چپ، جنگ جهانی دوم و اشغال ایران، رفتن رضاشاه و جانشینی پسرش محمدرضاشاه، نهضت ملی شدن صنعت نفت، کودتای ۲۸ مرداد سال ۱۳۳۲، فضای سیاسی و اجتماعی بعد از کودتا، رشد نیروهای ملی در عرصه سیاسی و اجتماعی، ظهور نیروهای چپ جدید که با انتقاداتی از گذشته وارد صحنه شدند، انشفاق در گروه‌های ملی و مذهبی و ظهور نیروهای جدید از دل نیروهای موجود، مواجهه حکومت وقت با نیروهای سیاسی و اجتماعی در حال رشد، سمت و سوی مدرنیزاسیون در ایران و تبعات آن، روابط بین‌المللی حکومت و نقش نیروهای خارجی، سیطره و هزمونی قرائت خاصی از مذهب، انقلاب ۵۷، جنگ و تبعات آن، نقش نیروهای همراه با حکومت و مخالف با حکومت، پایان جنگ و …. همه این‌ها و همه این‌ها مانند حلقه‌های تو در توی یک زنجیر طولانی و پیچ در پیچ به شرایط امروز ما پیوند می‌خورند. سر باز زدن از گفت‌وگو در این موارد به بهانه اتحاد فرار از واقعیت واقعی جامعه ماست. این که به امروز بپردازیم و گذشته را در گذشته دفن نماییم، نه تنها عقلانی که حتی شدنی نیز نیست؛ زیرا که گذشته در امروز و حتی در آینده نیز جاری‌ست.
به نظر می‌رسد که حامیان عبور از گذشته و چسبیدن به حال - با هر بهانه و دلیلی که داشته باشند - به سه دسته تقسیم می‌شوند: نخست کسانی که حوصله و توان خواندن تاریخ و تامل و تفکر در آنچه پشت‌ سر گذاشته‌ایم را ندارند. دوم کسانی که به نفعشان است که چیزی یا چیزهایی در گذشته دفن شود و آشکارشدگی آن سبب آسیب به جایگاه آنها یا آسیب به نیروهای فکری و اجتماعی می‌شود که به آن وابسته هستند. سوم کسانی که بر موج سوار می‌شوند و همیشه آمادگی میوه‌چینی از درختی را دارند که خود سهمی در رشد آن نداشته‌اند؛ در واقع ابن‌الوقت‌ها.
در پایان بایستی به این امر اشاره کنم که حذف هر صدا، تفکر و نیرویی در امروز و موکول کردن مطرح شدن آن به فردا، نه تنها راهگشا نخواهد بود که بذر استبداد را در خویش می‌پرود و اگر در جستجوی جامعه‌ای دموکراتیک و آزاد هستیم، تنها صدایی که امروز بایستی نگرانش باشیم و از آن بپرهیژیم، صدای استبداد و صدای دیکتاتوری‌ست. و ما می‌توانیم خیلی ساده و شفاف و بدون برچسب زدن و اما و اگر صدای دیکتاتوری را تشخیص دهیم. هر آن‌کس که می‌گوید فقط من و دیگری و دیگران بایستی حذف شوند، دیکتاتور است؛ بی‌نیاز به تعاریف متعدد در لغت‌نامه‌ها و دیکشنری‌ها.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#جواد_لعل_محمدی

#ژینا_امینی

🔴 تصویر دریافتی

🔸 حمایت تعدادی از دانش آموزان دبیرستانی در #سنندج بە همراه #دبیر کلاس، در محکومیت بازداشت استاد و دبیر گرانقدر، #شیوا_مفاخری

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#اسکندر_لطفی
#مسعود_نیکخواه
#محمد_حبیبی
#جعفر_ابراهیمی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#شیوا_مفاخری

#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#زن_زندگی_آزادی