بریده‌ها و براده‌ها

حمیدرضا شکوهی
دو هفته بعد از اینکه #رضامراد_صحرایی وزیر #آموزش_و_پرورش گفت که "در آستانه الگو شدن برای جهان هستیم و به قله نزدیک شده‌ایم" اولین امتحان هماهنگ نهایی دانش‌آموزان دبیرستانی یک ماه عقب افتاد! چرا؟ چون عرضه کار ساده‌ای مثل صدور به موقع کارت ورود به جلسه آزمون رو نداشتند!

رشته توییت:

https://twitter.com/febrahimzade/status/1125845410189402112

بطحایی، وزیر #آموزش_و‌_پرورش، در گفت و‌ گو با واحد مرکزی خبر در رابطه با آتش‌سوزی مدرسه #اسوه_حسنه گفت:
ما با روند موجود، حداقل ۷-۸ سال برای بازسازی مدارس، فاصله داریم. از مردم دعوت می‌کنم تا یک کمپین غیردولتی راه‌اندازی شود و برای مدارس کمک‌مالی دریافت شود!
#زاهدان

https://twitter.com/aramehetemadi/status/1075319991321403392

🔹دگردیسی وزارت آموزش و پرورش به بنگاه املاک

🔸فانی؛ وزیر پیشین آموزش و پرورش در سال 1393 اصرار داشت تا با تفسیر به رأی تبصرۀ 3 قانون بودجۀ سال 1393، مدارسی را که در موقعیت تجاری قرار دارند از طریق تغییر کاربری به مراکز اداری و تجاری تبدیل کند و به فروش برساند. این ادعای اولیه وجود داشت که با این منابع می‌توان مدارس استیجاری موجود در نقاط دیگر شهر را خریداری کرد. اما تجربه نشان داده که چنین ادعایی بسیار خوش‌بینانه و دور از انتظار است.

🔸طی سال‌های اخیر انواعی از شیوه‌های واگذاری مدارس از اجارۀ مدارس دولتی به بخش خصوصی تا فروش مدارس دولتی در دستور کار قرار گرفته است.

🔸در هفتۀ پیش کمیسیون تلفیق بودجۀ مجلس شورای اسلامی در قالب لایحۀ بودجۀ 1397 به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده است تا بدون پراخت عوارض نسبت به تغییر کاربری مدارس و فروش آن‌ها برای تأمین هزینه‌های وزارتخانه اقدام کند.

🔸طی ماه‌های اخیر صندوقی تحت عنوان صندوق حمایت از توسعۀ مدارس غیردولتی با موجودی اولیۀ 1500 میلیارد تومان تأسیس شد که وظیفۀ آن تأمین مالی بخش خصوصی برای خرید مدارس دولتی و یا خرید و تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام بخش آموزش و پرورش است.

🔸اینگونه طرح‌ها تماماً مبتنی بر چند فرض ساده است: 1. منابع مالی لازم برای تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام را نداریم. 2. منابع مالی کافی برای تأمین هزینه‌های جاری مدارس موجود را نداریم. 3. منابع مالی کافی برای جذب معلم نداریم.

🔸دولت ممکن است بر این تصور باشد که با این شیوه‌ها می‌تواند مسئلۀ مالی #آموزش و پرورش را حل کند، اما نه‌تنها در این زمینه موفق نخواهد بود بلکه این روند می‌تواند شکاف‌های اجتماعی و طبقاتی موجود را تشدید کند و حوزۀ آموزش را به‌طور مداوم ضعیف‌تر و ناکارآمدتر کند.

@omidi_reza

♦️بودجه پیشنهادی دولت، برای آموزش‌وپرورش در لایحه بودجه۹۷ اعتباری معادل ۳۵هزار و ۹۸۴میلیارد و ۷۰۴میلیون و ۷۰۰هزار تومان است

🔹بررسی کلیات بودجه سال آینده وزارت آموزش و پرورش نشان می‌دهد این وزارتخانه هنوز درگیر گره کور مساله بودجه‌ای خود طی سال‌های اخیر است؛ حقوق معلمان.
🔹بیش از ۹۰درصد از بودجه آموزش و پرورش همه ساله صرف حقوق معلمان می‌شود و نکته جالب دیگر ردیف‌های بودجه‌ای است که علاوه بر حقوق صرف مسائل معلمان می‌شود. به طوریکه در سال ۱۳۹۷ بیش از ۴۷۰ میلیارد تومان صرف دانشگاه فرهنگیان می‌شود.
🔹بودجه استانی آموزش‌وپرورش در سال۹۷، ۳۳هزار میلیارد و ۱۵۳میلیون و ۴۰۰هزار تومان و برای اعتبارات اجرایی این وزارتخانه ۲هزار و ۸۳۱میلیارد و ۳۰۴میلیون و ۷۰۰هزار تومان اختصاص یافته است این در شرایطی است که بودجه پیشنهادی برای سال جاری، ۳۱هزار و ۶۸۱میلیارد و ۵۶۲میلیون تومان بود.
🔹در میان سازمان‌های زیرمجموعه وزارت آموزش‌وپرورش بودجه سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کاهش چشمگیری داشته است و از ۸۱۴میلیارد و ۷۹۰میلیون و ۱۰۰هزار تومان سال۹۶ به۶۶میلیارد و ۳۴۲میلیون و ۷۸۰هزار تومان رسیده است.
🔹از موارد جدید در لایحه بودجه سال۹۷ می‌توان به ردیف مجزایی با اعتبار ۳۰۰میلیارد تومان برای خرید خدمات آموزشی در مناطق کمتربرخوردار و ردیف جداگانه‌ای تحت عنوان کمک به صندوق ذخیره فرهنگیان نیز با اعتباری معادل ۶۳میلیارد تومان اشاره کرد./ خبرآنلاین
#بودجه۹۷
#معلمان
#آموزش_و_پرورش
@eghtesadonline

📌بودجه ۹۷ آموزش و پرورش؛ حقوق معلمان و دیگر هیچ!
#معلمان
#بودجه۹۷
#آموزش_و_پرورش
@eghtesadonline