به نام خدا
اخیرا متنی با نام جناب آقای مهندس غفاری در نقد کتابچه «راهنمای تربیت رسانه‌ای در خانواده» در کانال‌های مرتبط با سواد رسانه‌ای منتشر شد که مدرسه هنر و رسانه آینه به علت ذکر نام این مجموعه، حق خود در ارائه پاسخ و انتشار آن به عنوان جوابیه در کانال‌های مذکور را محفوظ می‌داند.
متن پاسخ مدرسه هنر و رسانه آینه به شرح زیر است:
1- در نقد مذکور که در واقع خلاصه‌ای مغرضانه از مطلبیست که جناب مهندس غفاری در سایت شخصی‌شان قرار داده‌اند، عنوان شده که کتابچه«راهنمای تربیت رسانه‌ای» بدون نام مولف منتشر شده و این برخلاف رویه محصولات فرهنگی هست! خیر اینطور نیست. بسیاری از محصولات فرهنگی خصوصا وقتی محتوا مهم‌تر است بدون نام نویسنده منتشر می‌شوند. البته ما از مورد توجه قرار گرفتن این کتابچه خرسندیم چرا که درمورد دیگر محصولات مدرسه آینه از جمله «راهنمای مربیان سواد رسانه» همه‌ی تلاش ما برای اخذ نظر برخی عزیزان از جمله مهندس غفاری بی نتیجه بود. شاید چون کتاب با نام منتشر شده بود و از نظر ایشان لایق ارائه نظر و نقد نبود.
2- جناب مهندس؛ داستان این کتابچه به همایشی بر می‌گردد که پیش از اعلام برائت شما از «سواد رسانه‌ای» (البته بعد از چند سال حضور فعال در این صحنه) و مصادره کردن عنوان «تربیت رسانه‌ای» ، چند ماهی برایش زحمت کشیده شد. مدرسه آینه شاید به عنوان یکی از اولین مجموعه‌ها، زمستان سال گذشته والدین را به عنوان یکی از مخاطبین اصلی سواد رسانه در کنار نوجوانان مورد توجه قرار داد. عنوان کتابچه و همایش هم همان زمان و پیش از مشخص شدن متولی تربیت رسانه‌ای انتخاب شد. همایشی که نهایتا متاسفانه به علت کرونا لغو شد.
اگر خاطرتان باشد، از شما هم برای شرکت در همایش دعوت شد و شما با این توضیح که "بیام چی بگم آخه؟" نپذیرفتید.
محتوایی که ادعا شده، بدون اجازه و توسط یک شاگرد بازیگوش جمع آوری شده و پر از غلط است، مستقیما از اساتید گرفته شد، دقیقا با این توضیح که قرار است در کتابچه همایش با تیراژ بالا منتشر شود و ایشان شخصا محتوا را در اختیار ما گذاشتند، محتوا پس از خلاصه سازی در کتابچه‌ای قرار گرفت که بنا بود به صورت چاپ شده و رایگان در اختیار شرکت کنندگان قرار بگیرد. شاهد هم بخشی از کتابچه است که به دیگر بخش‌های کاربردی همایش اشاره دارد. محتوایی که بر خلاف ادعای منتقد توالی و هدف آن کاملا مشخص است. جالب است که منتقد برای بخش‌هایی که به معرفی مقالات ترجمه شده و اپلیکیشن‌ها پرداخته می‌شود هم ادعای مالکیت مطرح می‌کند!
3- مطالبی که ذکر آنها بدون نام موجب ناراحتی دوستان شده، بخش از محتوا را تشکیل داده و نهایتا به استاد بزرگواری منتسب است که در کلاس‌شان در مدرسه صراحتا گفته‌اند مطالب شان وقف عام هست. مدرسه هنر و رسانه آینه هم در راستای مسئولیت اجتماعی و در وانفسای ایجاد شده برای والدین و ایضا با توجه به دریافت مطالب به صورت مستقیم از خود استاد و اطلاع ایشان از نحوه استفاده و طبیعتا مورد تائید بودن آن محتوا، این کتابچه که تدوین و صفحه آرایی آن در اسفند ماه سال گذشته انجام شده بود را امسال به دلیل مطالبه‌‌ی عمومی به صورت رایگان منتشر کرد. حال این‌که این مطالب از نظر منتقد و تعریف شان از تربیت رسانه‌ای غلط است، بحث دیگری است.
مخاطب این کتابچه والدین هستند به ویژه آنهایی که هزینه شرکت در دوره‌ها را ندارند یا اصلا فرزندشان در مدارس ویژه تهران درس نمی‌خواند که از وجود چنین دوره‌هایی آگاه شوند، آنهایی که شاید صرفا به واسطه دغدغه شخصی برای تربیت فرزندشان یا فریادهای برخی برای سواد رسانه‌ای یک بار در گوشی‌شان سرچ کنند «سواد رسانه در خانواده» یا «تربیت رسانه‌ای» ، خواستیم اگر خوش شانس بودند این محتوا به رایگان به دستشان برسد. اساسا این کتابچه با همین هدف طراحی شد که به صورت رایگان منتشر شود.
4- آقای غفاری، نویسنده یا بهتر بگویم گردآورندگان کتاب را شاگرد بازیگوش خواندید. شاید کنایه زدید اما به عنوان کسانی که در گردآوری این کتابچه سهیم بودیم به شاگرد بازیگوش بودن افتخار می‌کنیم. دنیا را اغلب شاگردهای بازیگوش متحول می‌کنند. شاگردهایی که یاد می‌گیرند اما اسیر دعوای نام‌ها و عنوان‌ها نمی‌شوند. عنوان‌ش سواد رسانه‌ای یا تربیت رسانه‌ای مهم نیست؛ مهم این است که محتوا به دست مخاطب هدف برسد. علوم تربیتی یا علوم ارتباطات چه فرقی می‌کند؟ مدرسه هنر و رسانه یا مرکز تربیت رسانه‌ای! مهم این است که نتیجه شده ماجرای لایو نوجوان 14 ساله! شاید بهتر است کمی در شیوه پرداختن‌مان به موضوع تجدید نظر کنیم.
5- در پایان مدرسه هنر و رسانه آینه از همکاری با شما و همه اساتیدی که دستی بر آتش تربیت رسانه‌ای دارند استقبال کرده و به همکاری‌های سازنده بین بازیگران فعال در حوزه سواد رسانه امیدوار است؛ که برای تاثیرگذار بودن راهی جز هم اندیشی نیست.
➕https://shop.ayenehschool.ir➕@Ayenehschool
