ضربان 🇮🇷

#سه‌_شنبه_های_علمی

#تهدیدات_و_موانع_پیشرفت_علمی_کشور

🔺بخش چهارم

🔘 ادامه ی سیاست گذاری🔘

🔵عقب نشینی در برابر تهدیدات:
"اگر ما آن عقب‌نشینی‌ها [در مسائل هسته ای در مقابل دشمن] را، آن انعطافها را ادامه میدادیم، امروز از #پیشرفت_هسته‌ای که هیچ خبری نبود، به این نشاط #علمی هم که در چند سال اخیر در کشور وجود پیدا کرده - این حرکت علمی، این #جوان ها، این ابتکارات، اختراعات، پیشرفتهای گوناگون در بخشهای مختلف - قطعاً لطمه میخورد؛ چون اولاً نسبت به هر یک از آنها ممکن بود یک بهانه‌ای بیاورند؛ ثانیاً حرکت #هسته‌ای و صنعت هسته‌ای، نماد #پیشرفت یک کشور است" (مقام‌معظم رهبری)

🔸امریکا با دیگر هم پیمانان خود و نیز استفاده ابزاری از شورای امنیت می کوشد دولت های #مخالف سیاست های این کشور را #منزوی سازد و از دستیابی آنان به #تکنولوژی_پیشرفته به بهانه دست یابی به سلاح های کشتار جمعی و اتمی جلوگیری کند.

در بخشی از سند 2006 آمده است: «ما رهبریِ قدرت آژانس بین المللی #انرژی_اتمی را به عهده گرفتیم تا این آژانس، قدرت ردیابی و #مقابله با تولید و تکثیر اتمی را بیابد....ما ممکن است با چالشی جدیدتر از هیچ کشوری جز #ایران مواجه نشویم."
این راهبرد در #انرژی_هسته‌ای ایران به خوبی روشن است و کاملا مشخص است که تهدیداتِ مقابل حرکات پیشرونده ی ما تا چه حد جدی است. همین تبلیغات گوناگون برای جذب جوانان ما و خصوصا #نخبگان ، من جمله اسیب های دشمن بوده و هست. کوتاه امدن، سازش کردن و سرسپردن دقیقا همان چیزی است که دشمن میخواهد....نباید پذیرفت.

🔵تناسب نداشتن حرکت علمی با نیازهای کشور:
این مورد در هفته های قبل و قسمت های گذشته تا حدودی بررسی شده و نکته ی جدید اینکه😊...
در مصاحبه با باشگاه‌خبرنگاران‌جوان ،دکتر فرهادی (وزیر علوم) بیان داشتند:
یکی از بزرگترین چالش های وزارت علوم، آموزش عالی عرضه محور و ضعیف در پاسخگویی به نیاز های کشور است. همچنین افزود راهبردهایی در سال۹۶ برای رفع این مشکل داریم از قبیل:

🔺ارتقاء کیفیت در جهت پاسخگویی به #نیازهای کشور و پی ریزی سامانه سپهر برای #هم‌افزایی و #هم‌گرایی.

🔺کاستن از مراجع و مراکز متعدد در تصمیم سازی ها.
[البته این مسایل جزو ماموریت های #پارک_های_علم_و_فناوری، #شرکت_های_دانش_بنیان و موسسات آموزش عالی است تا وضع موجود بهتر بررسی شود.]

🔺حمایت از رساله هایی که در راستای نیازهای کشور است.

🔺ماموریت پذیر کردن دانشگاه ها.

🔺منطبق شدن رشته های دانشگاهی با نیازهای بازارکار.

امید است تا مسیولین و دانشجویان همه باهم به نیازهای کشورشان بها دهند و در جهت مرتفع ساختن انها گام بردارند.

🇮🇷🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🇮🇷
🆔 t.me/zaraban_bums/1041

#سه‌_شنبه_های_علمی

#تهدیدات_و_موانع_پیشرفت_علمی_کشور
🔺بخش سوم

🔘سیاست گذاری🔘

🔵نبود چرخه علمی و تکمیل نبودن زنجیره ی علم و فناوری و تجارت:

اخرین مرحله ی #استفاده_از_علم، ورود آن به عرصه ی #تجارت است.
اما متاسفانه مشکلاتی بر سر راه تبدیل علم به #محصول وجود دارد و میبینیم طرح های علمی و فناورانه ی زیادی در دانشگاه ها نوشته شده و پایان نامه و یا مقاله ی ISI می شوند. اما بهره برداری چندانی از انها نمیشود که دلایل زیر را میتوان برای آن برشمرد:

🔺تعدد و تکثر مراجع متولی علم و فناوری و موازی کاری هایی که بین انها به وجود می اید.

🔺عدم وجود یک #بانک_اطلاعات_جامع_نیازمندیهای_فناوری در کشور

🔺بسیاری از مراکز بزرگ صنعتی و خدماتیِ کشور راغب به استفاده از #فناوریهای_داخلی نیستند! دلایل آنها شناخته شده بودن، کیفیت و استاندارد بالای محصولات خارجی، ریسک کمتر آنها و جذابیت‌های خریدهای خارجی نظیر حق ماموریت و.... است!


☑️برای مرتفع شدن این مشکلات میتوان اقداماتی کرد:

🔹مراجع ذیربط یک #طرح_تجاری نیز از مبتکر یا مخترع بخواهند که در آن ارزش فناوری، قابلیت رقابت با نمونه خارجی، ثروت ناشی از تجاری سازی آن، قابلیت چند کاره بودن و استفاده های گوناگون آن ذکر شود.


🔹تشویق های مادی و معنوی به محصول فناورانه ای تعلق گیرد که قابلیت استفاده ی عموم و تجاری سازی داشته باشد نه اینکه تولید آن صرفا هزینه ای بتراشد!که متاسفانه گاه میبینیم بودجه و هزینه ای به طور ناشیانه و بدون در نطر گرفتن تحلیل های تحقیقاتی_اقتصادی برای طرح های نه چندان قابل استفاده مصرف میگردد.

🔹#شرکتهای_دانش_بنیان از مالیات دادن معاف شوند نه اینکه شرکت های بازرگانی با رنگ و لعاب دانش بنیان😐از زیر بار مالیات شانه خالی کنند!

🔹#لزوم استفاده از کالای داخلی برای مراکز صنعتی کاملا مشخص گردد!! در صورت وجود نمونه ی داخلی چه لزومی به استفاده از مشابه خارجی است؟!!


🔹نکته ی مهم تر خصوصا برای #علوم_پزشکی_ها😁 این که فناوری و محصول فقط مختص درمان نیست!بلکه همه ی ما باید تلاش کنیم تا #پیشگیری را اولویت قرار دهیم. تولید علم، #تحقیقات_با_کیفیت (و نه فقط در نظر گرفتن کمیت😶🙄) و تبدیل علم به محصول از وظایف ماست.


🔹حوزه ی علم و فناوری #سلول_های_بنیادی نیز از انجایی که علمی درامدزا و استراتژیک است باید مهم تلقی گردد. زیرا جایی است که می توان #ایده را به #ثروت تبدیل کرد.

🔵ناهماهنگی در بخش های مرتبط با دانش:

در کشور ما پژوهش کم اتفاق نمی افتد اما اینکه هرکدام از اساتید دانشگاه ها تاکنون چه کارهایی را برای علم و فناوری انجام داده اند کسی اطلاعی ندارد.

چراکه همانطور که گفته شد، اصلا #بانک_جامع_اطلاعاتی در این موارد وجود ندارد. اطلاعات باید طبقه بندی شوند تا برای پاسخگویی به #نیازهای_کشور بتوان به آن رجوع کرد.
گذشته از این متاسفانه حجم بسیار کمی از این پژوهش ها کاربردی می شود👈 مشکل اصلی برمیگردد به #مدیریت_دانش.

در کشور ما دانشگاه و صنعت هرکدام زبان ویژه ی خود را دارند😕 و هیچ کدام زبان دیگری را متوجه نمی شود.

☑️بین دانشگاه و صنعت باید #تعامل و اعتماد ایجاد شود.
در نهایت خاطرنشان میکنیم که مقام معظم رهبری بر لزوم هماهنگی و همکاری دائم بین خود مراکز علمی نیز تاکید دارند.

🇮🇷🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🇮🇷
🆔 t.me/zaraban_bums/985