مدیریت منابع انسانی

🗞 The Use of Assessment Center Methodology to Develop Students’ Global Leadership Competencies: A Conceptual Framework and Applied Example.

🔸 در این تحقیق استفاده از روش #کانون_ارزیابی و #کانون_توسعه ( DC & AC) به عنوان راهی مکمل برای توسعه GLC (#شایستگی های #رهبری جهانی) #دانشجویان بررسی می شود.

منابع ادبیات علمی مربوط به GLC و توسعه آنها ، نظریه یادگیری تجربی و روش AC برای بررسی یک مدل مفهومی و گزاره های مربوط به یادگیری شرکت کنندگان در AC طراحی شده برای توسعه GLCs بررسی می شود.

همچنین مثالی از طراحی و تسهیل AC موجود در دانشگاه برای تولید GLC های دانشجویان توصیف شده است. نقش روش AC ، همراه با تجارب یادگیری بین المللی و سایر تجربیات برای ایجاد GLC های دانشجویان ، و توصیه هایی برای تحقیقات آینده ، بحث شده است.

#بررسی_شماره 11

ابوالفضل محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد
توسعه منابع انسانی دانشگاه تهران

دبیر بخش ارتباط صنعت و دانشگاه
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی
#انجمن_علمى_مديريت_دولتى_ايران

به معتبرترين گروه مديريت منابع انساني ايران بپيونديد:

🆔 @HR34000

داستان میخ

حکایت 12

گردآورنده: جلال الدین زارع اشکذری

شرح مختصر: امروزه یکی از مهمترین مولفه سازمانی برخورداری از منابع انسانی دارای دانش شناختی، مهارت‌های پیشرفته، فهم سیستمی و خلاقیت می باشد؛ مسیری که سازمان‌های پویا و پیشرو در راستای مواجهه با چالش‌های عصر جدید ملزم به طی آن هستند. در این زمینه کانون ارزیابی و توسعه فرآیندی است که با مجموعه ‏ای از آزمون‏ها و تمرینات، تحت نظر عده‏ ای ارزیاب متخصص، مهارت‏ها، قابلیت‏ها و تناسب شرکت‌کنندگان در برنامه را برای نقش‏های سازمانی موردنظر که به‌طور معمول پست‏های کلیدی و مدیریتی است و همچنین توانایی بالقوه آنها برای بهبود و توسعه را مورد ارزیابی قرار می‌دهد. در این راستا به پیوست داستانی کوتاه تحت عنوان" داستان میخ" ارائه می گردد.

#منابع انسانی
#کانون ارزیابی
#شایستگی
#حکایت

فروغ سقائیان
دانشجوی دکتری منابع انسانی
دانشگاه علامه طباطبایی
دبیر بخش مطالعه داستان
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی
#انجمن علمی مدیریت دولتی ایران
#داستان شماره ۱۰

به معتبرترين گروه مديريت منابع انساني ايران بپيونديد:

🆔 @HR34000