مدیریت منابع انسانی

" How to quit your job without ruining your career?"

By: Gala Jackson (Career & life management Coach) (Mar 2023)

#TED

💎چگونه بدون خراب کردن مسیر شغلی تان استعفا دهید؟

📃 وقتی از شغل تان خسته می‌شوید ممکن است کاری هیجانی انجام دهید و در طول جلسه فریاد بزنید "استعفا می‌دهم" یا با انتشار پستی در شبکه‌های اجتماعی از کارفرمای سابق تان انتقاد کنید اما صحیح استعفا دادن می‌تواند فرصتی برای رشد فراهم کند.

🔑 استراتژی 3 مرحله ای استعفا:

1⃣ شجاعت ترک شغل تان را پیدا کنید:

همیشه برای ترک شغل دلیل مهم تری از کسب درآمد بیشتر وجود دارد. آن دلیل را مشخص کنید. مثلاً آیا این شغل با اهداف و ارزش‌هایتان همسو است؟ به کدام یک از مهارت‌های شما کم توجهی می‌شود؟ پس از پرسیدن این سوالات اساسی یک فهرست از چیزهایی که در شغل بعدی تان می‌خواهید تهیه کنید. این فهرست را اولویت‌بندی کنید. مثلاً اگر شغلی فرصت رشد داشته باشد، ممکن است با رفت و آمد هر روزه اش هم مشکلی نداشته باشید. پس از آن باید اهداف فرایند محور تعیین کنید. مثلاً "تا ۹۰ روز، هر روز ۴۵ دقیقه صرف پیدا کردن شغل کنم".


2⃣ اعتماد به نفس داشته باشید:

اگر قبل از پیدا کردن شغل دیگری شغل تان را ترک می‌کنید شرایط مالی تان را بسنجید تا بدانید ماهیانه چقدر باید خرج کنید. سعی کنید برای ۳ تا ۶ ماه، پس انداز داشته باشید.

3⃣ با شفافیت شغل تان را ترک کنید:

خبر استعفای خود را حداقل دو هفته قبل از پایان کارتان اعلام کنید. یک یادداشت با ذکر جزئیات مسئولیت‌هایتان به جا بگذارید تا دیگران بتوانند کار را به دست گیرند. به تحکیم روابطتان فکر کنید. همکاران نزدیک را به صرف ناهار یا قهوه دعوت کنید. اگر از نظر مالی مشکلی ندارید، توصیه می‌کنم مدتی از محیط کار فاصله بگیرید. با این کار به جای اینکه گزینه‌ها را به چیزهایی که موجود است محدود کنید، در موضعی قرار می‌گیرید که می‌دانید چه می‌خواهید و منتظر چه چیزی هستید.


                        لینک دریافت سخنرانی👇👇

https://www.ted.com/talks/gala_jackson_how_to_quit_your_job_without_ruining_your_career?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

مِهراد کاظمی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
دانشگاه شهید بهشتی تهران

دبیر بخش نقد سخنرانی
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#سخنرانی_شماره_80

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:

🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

"Your 3-step guide to setting better boundaries at work"

By: Nedra Glover Tawwab (Relationship therapist, author) (Mar 2023)

#TED

📜 مرزهای شغلی، انتظارات و نیازهایی هستند که به ما کمک می کنند در روابط کاری احساس امنیت و راحتی داشته باشیم. کارفرمایان دارای مرزهایی هستند، مانند زمان شروع روز کاری شما و تعداد روزهای تعطیل که می توانید داشته باشید. اما مرزهای کاری باید یک جاده دوطرفه باشند. شما باید به صراحت آنچه را که نیاز دارید بیان کنید.

💡 3 مرحله راهنما برای مرزبندی بهتر در محیط کار:

1⃣ مرزهایی را که باید تعیین کنید مشخص کنید:

مثلا می توانید به همکاران تان بگوئید که آخر هفته ها را به طور کامل برای استراحت و بودن در کنار خانواده می خواهید صرف کنید و در این روزهای تعطیل برای مسائل کاری در دسترس نیستید.

2⃣ به این فکر کنید که چگونه و چه زمانی مرزبندی خود را بیان کنید:

بهترین زمان برای بیان مرزهایتان در جلسه مصاحبه است. اگر شما وارد یک محیط کاری جدید شوید و همکاران و مدیران شما از قبل بدانند که چه کاری را می توانید و چه کاری را نمی توانید انجام دهید، به مرزهای شما احترام بیشتری خواهند گذاشت.


3⃣ باید به مرزهایی که تعیین کرده اید پایبند باشید (مهم ترین مرحله):

مثلا اگر می گوئید بعد از ساعت شش عصر در دسترس نیستید، به گپ گروهی پاسخ ندهید. اگر می گوئید آخر هفته ها در دسترس نیستید، آخر هفته ها در دسترس نباشید. وقتی موافقت می کنید که به پیشنهادی که به شما می شود خارج از محدوده مرزبندی خود نگاه کنید، به مردم یاد می دهید که مرز واقعی نیست و نقض آن اشکالی ندارد.

لینک دریافت سخنرانی👇👇

https://www.ted.com/talks/nedra_glover_tawwab_your_3_step_guide_to_setting_better_boundaries_at_work?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

مِهراد کاظمی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
دانشگاه شهید بهشتی تهران

دبیر بخش نقد سخنرانی
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#سخنرانی_شماره_79

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:

🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

"Work is not your family"

By: Gloria Chan Packer (Workplace Mental Wellness Leader)(Sep 2022)

#TED

📜 اصطلاح "ما مثل خانواده هستیم" در دو دهه اخیر شروع شد تا احساس تعلق به محیط کار در بین کارکنان را برانگیزد. کار و خانواده موجودیت های متفاوتی با اهداف،انتظارات و مسئولیت های متفاوت هستند و بنابراین باید از هم جدا و مرز بندی شوند. مرزها توانایی ما برای شناسایی، برقراری ارتباط و اقدام در مورد نیاز هایمان هستند. برای مثال توانایی گفتن "من باید غذا بخورم"، "من باید استراحت کنم" و "در حال حاضر به کمی فضا نیاز دارم". برخی از ما یاد گرفتیم که سرکوب یا قربانی کردننیازهایمان برای دیگران مفید است. به صورتی که وارد یک محل کار می شویم و می شنویم "ما مثل خانواده هستیم" و مغز ما فقط به این فکر میکند که "هر طور شده کارها را انجام بده" و این در بلند مدت منجر به فرسودگی شغلی ما می شود.

💡راه حل:


1⃣ زمانی که می خواهید در محل کار بگویید "ما مثل خانواده هستیم" سعی کنید در ارتباطات خود شفاف تر باشید و زبانی استفاده کنید که مرزهای بهتری دارد:

بنابراین اگر خواستید بگویید "ما مثل خانواده هستیم" اما واقعاً دارید به نوعی درخواست لطف می کنید، این را روشن کنید. مثلاً بگویید "می دانی، ما واقعاً یک هفته زودتر به این محصول نیاز داریم، چه کاری می‌توانیم برای دستیابی به آن انجام دهیم؟؟"


2⃣ کار را برای یادگیری و مدلسازی مرزهای سالم برای یکدیگر انجام دهید:

مثلاً به عنوان کارمند بگوئید "اگر یک ماه زودتر به این محصول نیاز داشته باشیم، به کمک دو نفر دیگر نیاز خواهم داشت. در غیر اینصورت، کیفیت واقعا به خطر می افتد و ممکن است اعضای تیم یا مشتریان خود را از دست بدهیم."


3⃣ راهی برای تقویت سلامت روان برای خود یا دیگران پیدا کنید:

مثلاً یک روانشناس یا روان درمان خوب در سازمانتان استخدام کنید.


لینک دریافت سخنرانی👇👇

https://www.ted.com/talks/gloria_chan_packer_work_is_not_your_family_jan_2022?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

مِهراد کاظمی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
دانشگاه شهید بهشتی تهران

دبیر بخش نقد سخنرانی
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#سخنرانی_شماره_78

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

"5 hiring tips every company (and job seeker) should know."
By: Nithya Vaduganathan (Talent Strategy Expert)(Dec 2022)

#TED

1⃣ قبل از اینکه فرصت شغلی بعدی خود را پست کنید، بفهمید که واقعا چه کاری باید انجام شود:

وظایف شغلی نباید فراتر از توانایی های متقاضیان آن شغل باشند. نگاه ایده آلانه داشتن و انتظار انجام وظایف بیش از حد توانایی از متقاضی اشتباه است.حتی اگر به دنبال فردی هستیم که تک تک کارهای مدنظرمان را انجام دهد‌ باید در آگهی شغلی تمامی کارهایی که باید انجام شود را بنویسید.

2⃣ متقاضیان را درست غربالگری کنید:

برخی شرکت‌ها از معیارهای قدیمی برای غربالگری متقاضیان استفاده می‌کنند. مانند تعیین زمان معین برای تجربه کاری، مثلاً حداقل ۵ سال سابقه. در حالی که ممکن است فردی که ۴ سال سابقه کاری دارد و شایستگی لازم را دارد به خاطر این الزام رزومه خود را ارسال نکند.شرکت IBM الزامات مدرک تحصیلی را از 50% فرصت های شغلی خود در ایالات متحده حذف کرده است.


3⃣ از کارآموزی خُرد استفاده کنید:

استعدادهای پنهان را شناسایی کنید. این می تواند از طریق اعطای پروژه های کاری به دانشجویان و فارغ التحصیلان باشد. شرکت های مایکروسافت و پپسی از کارآموزی خُرد استفاده می کنند.


4⃣ به فراتر از طبقه خود نگاه کنید:

استعدادهای پنهان زیادی در سازمان شما وجود دارند. ممکن است در سایر واحدهای سازمان شما افرادی باشند که توانایی کار در موقعیت شغلی مورد نظر شما را داشته باشند.پس از استعداد آنها استفاده کنید. شرکت یونیلور در روزهای اولیه شیوع ویروس کرونا، 9000 نفر از کارکنان خود را به نقش‌های داخلی جدید منتقل کرد.



5⃣ به کارمندانتان اجازه دهید تا رشد کنند:

60% افرادی که اخیراً شغل خود را ترک کرده اند، عدم پیشرفت شغلی را یکی از دلایل اصلی ترک شغل عنوان کرده اند. شرکت هایی که فعالانه از استعدادهای خود برای انجام نقش های دیگر حمایت می کنند، تیم های پروژه متنوع تر، نوآورانه تر و موثرتری را خواهند داشت.


لینک دریافت سخنرانی👇👇

https://www.ted.com/talks/nithya_vaduganathan_5_hiring_tips_every_company_and_job_seeker_should_know

مِهراد کاظمی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
دانشگاه شهید بهشتی تهران

دبیر بخش نقد سخنرانی
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#سخنرانی_شماره_77

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

"How great leaders innovate responsibly?"

By: Ken Chenault (Business Leader) & Whitney Pennington Rodgers (TED Current Affairs Curator)(May 2022)

#TED

🖋 اگر می خواهید رهبری کنید، باید تمایل به خدمت کردن داشته باشید. شما باید ذهنیت رهبری خدمتگزار را داشته باشید. در اغلب شرکت ها، این پارادایم حکم فرماست که باید بین سود شرکت و منفعت(خیر) اجتماعی یکی را انتخاب کرد.این یک انتخاب اشتباه است!. بهترین انتخاب ایده ی "فناوری مسئولانه" است.این ایده، مردم،محیط زیست و جوامع را در هنگام توسعه فناوری، در اولویت قرار می دهد.

شرکت ها وجود دارند زیرا جامعه به آنها اجازه می دهد وجود داشته باشند.بنابراین ما در قبال جامعه مسئولیت داریم‌.وقتی در حال توسعه محصولات و خدمات هستیم، باید به این فکر کنیم که به چه کسی خدمت می کنیم و چه کسی ممکن است تحت تاثیر منفی یک محصول قرار بگیرد.باید شرکتی را بسازیم که تاثیر مثبتی بر جامعه داشته باشد و همچنین اقتصاد جذابی ایجاد کند.


                    لینک دریافت سخنرانی👇👇


https://www.ted.com/talks/ken_chenault_how_great_leaders_innovate_responsibly?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

مِهراد کاظمی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
دانشگاه شهید بهشتی تهران

دبیر بخش نقد سخنرانی
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#سخنرانی_شماره_76

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

"The real reason you feel so busy (and what to do about it)."

By: Dorie Clark (Leadership Expert)(May 2022)

#TED

📝 ما در جهانی زندگی می کنیم که به کار، دستاوردها و پرمشغله بودن ارزش می دهد. مزیتش این است که ما به سمت موفقیت، فعالیت و خلاقیت سوق داده می شویم.اما معایبی هم دارد. طبق پژوهشی که روی 10 هزار رهبر ارشد سازمان ها انجام شد، 97% آنها راز موفقیت سازمانشان را "تفکر استراتژیک بلند مدت" می دانستند اما به خاطر وجود جلسات کاری بیش از حد و بیهوده، امکان این کار را نداشتند...

💎 دلایل واقعی احساس پر مشغله بودن:

1- طبق تحقیقی که در دانشگاه کلمبیا انجام شد، در برخی فرهنگ ها، پر مشغله بودن یک نوع مقام است و وقتی میگوئیم "آه، سرم خیلی شلوغ است" در واقع میگوئیم که "من خیلی مهم هستم".

2- برای ذهن انسان خیلی سخت است که شرایط عدم قطعیت را مدیریت کند. وقتی با مسئولیت هایی مواجه هستیم که نمی دانیم در عمل چه باید کنیم(مثلا میخواهیم فروش را 30% افزایش دهیم)، آسان ترین راه این است که مقدار کارمان را افزایش دهیم. البته این شاید بهترین راه نباشد اما عدم قطعیت را از بین می برد.

3- ما گاهی پرمشغله بودن را به عنوان روشی برای بی حس کردن خودمان به کار می بریم. گاهی چیزهایی هستند که ما دوست نداریم با آنها مواجه شویم‌(مثلا دیدن جای خالی فرزندمان در خانه) . تلاش ما برای کار کردن در واقع یک نوع داروی بیهوشی است که ما را از مواجه شدن با چیزهایی که دوست نداریم ببینیم، حفظ می کند.

🔑 راه حل:

اگر می خواهیم موفق شویم باید این تفکر که پر مشغله بودن مساوی با موفقیت است را کنار بگذاریم. باید واقع بین باشیم که بخشی از تلاش ما برای پر مشغله بودن فقط برای پرکردن وقت مان است.

ما باید به این درک برسیم که آزادی واقعی یعنی این انتخاب مهم که می خواهیم زمان مان را چگونه و با چه کسانی بگذرانیم.

✅ نتیجه گیری نهایی:

بهره ور باشیم نه پر مشغله😁


لینک دریافت سخنرانی👇👇

https://www.ted.com/talks/dorie_clark_the_real_reason_you_feel_so_busy_and_what_to_do_about_it?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare


مِهراد کاظمی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
دانشگاه شهید بهشتی تهران

دبیر بخش نقد سخنرانی
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#سخنرانی_شماره_75

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

https://www.instagram.com/tv/CgcyupXJWrrVLAchxEnjs53Bc5qcFcQRS_xXEM0/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

مدل ADDIE در طراحی برنامه‌های آموزشی

این مدل، فرآیند استاندارد مورد استفاده توسط طراحان آموزشی جهت ایجاد، پیاده‎سازی، بازنگری و بروزرسانی برنامه‎های آموزشی به طور کل و برنامه‎های توسعه رهبری به طور خاص است. این فرآیند یک رویکرد نظام‎مند است که طی آن بازخورد و ارزیابی در حین طراحی و اجرای برنامه‎ها رخ می‎دهد. 

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۱۶

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

استفاده از فیلم به عنوان ابزار مربیگری برای توسعه رهبری
 
کینگ و رونی (۲۰۲۱) استفاده از فیلم را به عنوان ابزاری برای آنچه «مربیگری آگاهی سیستمی» در توسعه رهبری می‎خوانند توصیه می‎کنند. مربیان می‎توانند این روش را مطابق گام‎های زیر به کار بندند:
 
۱. شناسایی مسأله: ارزیابی مسأله‎ای که می‎توان از طریق مربیگری حل نمود.
 
۲. تعیین یک مدل یا نظریه: تعیین یک چارچوب مفهومیِ مبتنی بر شواهد که مسأله را توصیف می‎کند.
 
۳. یافتن فیلم متناسب با موضوع که رفتار هدف را در بافت اجتماعی پیچیده به تصویر می‎کشد.
 
۴. ایجاد یک استعاره که از یادگیری غیرمستقیم و نهفته شده در فیلم پشتیبانی می‎کند

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۱۵

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

بازی‎سازی – Gamification
 
بازی‎سازی، استفاده از فلسفه بازی، تفکر بازی و سازوکارهای بازی در حوزه‎های غیربازی به منظور افزایش انگیزه کاربران و ترغیب آنان به حل مسأله است.

 واردارلیر (۲۰۲۱) معتقد است که در خصوص حوزه‎های کاربردی منابع انسانی، می‎توان از تکنیک بازی‎سازی در موارد زیر استفاده کرد:

۱. جذب
۲. جامعه‎پذیری
۳. یادگیری، توسعه و آموزش
۴. مشارکت فعالانه
۵. دلبستگی
۶. نگهداشت
۷. قدردانی
۸. انگیزش
 
برنامه‎های توسعه رهبری مختلفی مانند آکادمی رهبری دیلویت از بازی‎سازی جهت ارتقای قابلیت‎های رهبری فراگیران بهره می‎گیرند.

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۱۴

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

شاخص‎های کلیدی عملکرد در حوزه توسعه رهبری
 
شاخص‎های کلیدی عملکرد، معیارهایی قابل اندازه‎گیری هستند که نشان دهنده میزان تحقق اهدافِ از پیش تعیین شده می‎باشند. برای دستیابی به اثربخشی بیشتر در حوزه توسعه رهبری می‎توان از شاخص‎های زیر بهره برد:

- تعداد رهبران آموزش دیده
- تعداد برنامه‎های اجرا شده در حوزه توسعه رهبری
- درصد رهبرانِ برخوردار از مهارت‎های لازم
- میزان بهبود عملکرد در نقش رهبری
- مخزن رهبران آینده (جانشین‎ها)
- میزان نگهداشت رهبران
- درصد رهبران دارای پتانسیل بالا که ارتقاء یافته‎اند
- بازخورد مشتریان و کارکنان
- اعتماد به نفس و شایستگی شرکت کننده

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۱۳

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

مدل حل مساله

بسیاری از افراد، شامل مدیران، دل خوشی از مسأله‎ها ندارند، زیرا زمان‎بر و استرس‎زا هستند. با این وجود، مهارت حل مسأله یکی از کلیدی‎ترین مهارت‎هایی است که رهبران، به ویژه در دنیای حاضر به آن نیاز دارند. اغلبِ مدیران برای حل مسأله به شهود خود اتکا می‎کنند که احتمالاً در مورد مسائل ساده مؤثر است، اما حل مسائل پیچیده‎تر نیازمند استفاده از مدل‎های اثربخش و معتبر است. در فایل پیوست یکی از پرکاربردترین مدل‎های حل مسأله تحلیلی ارائه شده است.

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۱۲

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

مهارت‎های سخت و نرم

سازمان‎ها محیط‎هایی تعاملی هستند که به طور مداوم در آنها مسائلی باید حل و فصل و تصمیماتی باید اخذ شوند. در چنین شرایطی ضرورت دارد افراد و تیم‎ها با کارآمدترین و اثربخش‎ترین شکل ممکن با یکدیگر همکاری و تعامل داشته باشند تا به تحقق اهداف سازمان کمک کنند. لازمه این امر به کار گرفتن ترکیبی از مهارت‎های سخت (اکثراً فنی) و مهارت‎های نرم (مانند شنود مؤثر، همدلی و مدیریت خویشتن) است. برای رهبری اثربخش در دنیای پر از ابهام، پیچیدگی و عدم قطعیت، استفاده مؤثر از هر دو گروه از مهارت‎ها و توسعه آنها ضروری است.

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۱۱

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

تفاوت کانون‌های ارزیابی و کانون‌های توسعه

عبارت کانون ارزیابی/توسعه به یک موقعیت مکانی اطلاق نمی‌گردد، بلکه یک روش یا فرآیند ارزیابی مهارت‌ها، ویژگی‌های شخصیتی، توانایی و عملکرد است که توسط ارزیابان آموزش دیده با استفاده از ابزارهای مختلف تشخیصی در مورد یک فرد یا گروهی از متقاضیان به کار گرفته می‌شود.

در فایل پیوست، به تفاوت‌های موجود بین کانون‌های ارزیابی و کانون‌های توسعه اشاره شده است.

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۱۰

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

خودآگاهی

خودآگاهی اغلب به عنوان «آگاهی داشتن از ویژگی‎های شخصیتی، احساسات، انگیزه‎ها، تمایلات و باورهای خود» تعریف می‎شود و برخورداری از آن به عنوان یکی از عوامل اصلی موفقیت در زندگی، کار و به طور خاص، رهبری در نظر گرفته می‎شود. سازمان‎ها در سال‎های اخیر برنامه‎های متنوعی برای افزایش خودآگاهی در رهبران در نظر گرفته‎اند. تاشا یوریخ، به عنوان روانشناس صنعتی و سازمانی و مربی مدیران اجرایی، ۴ الگو برای خودآگاهی تعریف کرده است.

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۹

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

رهبری مبتنی بر توانمندی

نظریه رهبری مبتنی بر توانمندی، روشی برای به حداکثر رساندن کارآمدی، بهره‎وری و موفقیت سازمان از طریق تمرکز بر توانمندی‎های منابع سازمانی و توسعه مستمر آنها است. باورِ محوری این نظریه این است که ظرفیت افراد برای رشد، با تمرکز بر توسعه توانمندی‎ها به جای رفع نقاط ضعف چندین برابر بیشتر خواهد شد. توانمندی بر اساس تعریف، توانایی نشان دادن عملکرد بسیار خوب در یک فعالیت مفروض به طور مستمر است. سازمان‎های متمرکز بر توانمندی، نقاط ضعف را نادیده نمی‎گیرند، بلکه با تمرکز بر تقویت استعدادها، تأثیرات منفی نقاط ضعف را به حداقل می‎رسانند.

راث و کانچی (۲۰۰۹) توصیه‎های سودمندی جهت رهبری بر اساس ۳۴ مضمون (توانمندی) شناسایی شده توسط کلیفتون ارائه می‎دهند. 

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۸

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

مدل GROW

مدل GROW احتمالا شناخته‎شده‎ترین مدل در مربیگری است که مخفف کلمات Goal, Reality, Options, Way forward می‎باشد. این مدل دارای ۴ مرحله است و به طور سنتی یک مدل غیرروانشناختی در نظر گرفته می‎شود که برای مربیانِ فاقد آموزش روانشناختی مناسب است.
 
مربی با اتخاذ این رویکرد، از سبک یادگیری سقراطی بهره می‎گیرد. سوألات باز به متربی کمک می‎کند از طریق ۴ مرحله اقدام‎محور به سوی جلو حرکت کند (جدول پیوست). این چهار مرحله برای کمک به متربی طراحی شده‎اند تا رفتارهای خاصی را که به عملکرد بهتر یا تحقق یک هدف مشخص منجر می‎شوند شناسایی نماید. 

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۷

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

📚کار را با هم جلو ببرید
🖋کتاب صراحت تمام عیار، نویسنده کیم اسکات، مترجم سعید فدوسی نژاد

🔍شرح مختصر: اگر می خواهید تیم تان به چیزی بزرگتر از چیزی برسد که تنهایی می توانستید محقق کنید، اگر می خواهید مرزهای مغز خود را بشکنید، باید به همکارانتان توجه داشته باشید. اگر برای گنجاندن آنها در تفکر خودتان و گنجاندن تفکر خودتان در تفکر آنها وقت بگذارید و از پس کارهای بیشتری بر خواهید آمد. اجازه ندهید تمرکز روی دستاوردهای نهایی شما را از توجه به همکارهایتان غافل کند به پیوست داستانی در این زمینه ارائه می گردد.
#مدیریت مشارکتی
#منابع انسانی
#تیم سازی

فروغ سقائیان
دانشجوی دکتری منابع انسانی
دانشگاه علامه طباطبایی
دبیر بخش مطالعه داستان
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی
#انجمن علمی مدیریت دولتی ایران
#داستان شماره_69

به معتبرترين گروه مديريت منابع انساني ايران بپيونديد:

🆔 @HR34000
https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

رهبری مبتنی بر مربیگری
 
رهبری مبتنی بر مربیگری به عنوان فرآیندی تعریف می‎شود که طی آن رهبر به صورت روزمره و مستمر، حمایت و پشتیبانی خود را به کارکنان ارائه می‎دهد و به آنها کمک می‎کند فرصت‎های موجود برای دستیابی به اهداف توسعه‎ای فردی را شناسایی کنند. رهبران موفق در این سبک رهبری، کارکنان را قادر می‎سازند به خودآگاهی و درون‎نگری برسند و پاسخ‎های خود را به مسائل بیابند.

در فایل پیوست ۸ مهارت کلیدی برای موفقیت در رهبری مبتنی بر مربیگری خلاصه شده‎اند.

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۶

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

منتورینگ، کوچینگ و مشاوره

در حالی که منتورینگ، کوچینگ و مشاوره همگی تعاملات توسعه‎ای هستند، حوزه، هدف و سودمندی آنها در توسعه رهبری متفاوت است.

هاستینگز و کین (۲۰۱۸) این مفاهیم را بر اساس معیارهای زمینه، مدت، محتوا، نتایج و ارتباط با یکدیگر مقایسه نموده‎اند.

ناصح قلی‌پور
دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی
دانشگاه سمنان

دبیر بخش توسعه رهبری
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی

#انجمن_علمی_مدیریت_دولتی_ایران
#یادداشت_شماره_۵

به معتبرترین گروه مدیریت منابع انسانی ایران بپیوندید:
🆔 @HR34000

https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ

📚با کسی که دارید اخراجش می کنید صراحت تمام عیار داشته باشید

🖋کتاب صراحت تمام عیار، نویسنده کیم اسکات، مترجم سعید فدوسی نژاد

🔍شرح مختصر: نحوه ی اخراج آدم ها واقعا مهم است و برای خوب انجام دادن این کار سخت نباید از شخص زیاد فاصله بگیرید. اگر سعی کنید از درک احساساتی که لاجرم در این موقعیت پیش می آیند طفره بروید همه چیز بهم خواهد ریخت . به پیوست داستانی در این زمینه با ارائه نکات ارائه می گردد.
#اخراج
#منابع انسانی
#مشکل عملکردی
فروغ سقائیان
دانشجوی دکتری منابع انسانی
دانشگاه علامه طباطبایی
دبیر بخش مطالعه داستان
مجله رفتار سازمانی و منابع انسانی
#انجمن علمی مدیریت دولتی ایران
#داستان شماره_68

به معتبرترين گروه مديريت منابع انساني ايران بپيونديد:

🆔 @HR34000
https://t.me/joinchat/AAAAAE9WKqagq66bv1YafQ