🚩🖌از #مجمع_عمومی در خیابان بهسوی #سازمانیابی_شوراییدر حال حاضر در هر مدرسه شورای دبیران وجود دارد این شورای دبیران یک شورای ناکارآمد و جایی برای اعلام بخشنامهها و فرمالیته است. ما معلمان باید برای تحقق مطالبات در ظرف تشکیلاتی گامهای زیر را برداریم تا تشکیلات ما محکم و استوار و متکی به فرهنگیان باشد.
۱ـ مدرسه بهعنوان محیط کار ما مهمترین مکان برای فعالیت صنفی و آموزشی است نباید فضای مجازی ما را از فعالیت در محیط کار باز بدارد. پس ضروری است ما در هر مدرسه شورای مدرسه را با هدف تصمیمگیری و اجرای فعالیتهای آموزشی و دفاع از حقوق دانش آموزان و معلمان شکل دهیم.
۲ـ در گام دوم باید نماینده معلمان در یکروند دموکراتیک انتخاب گردد. نماینده دبیران در اکثر موارد فرمالیته انتخابشده و عملاً ماشین امضای چکهای مدیر مدرسه است. نماینده معلمان در هر مدرسه وقتی برآمده از نظر واقعی معلمان باشد قادر است هم روی مدیریت مدرسه هم در پیگیری مطالبات مؤثر باشد.
۳ـ نمایندگان معلمان در نواحی و مناطق و شهرها میتوانند شورای معلمان شهر را شکل دهند که ضمن پیگیری مطالبات صنفی و آموزشی بر عملکرد اداره آموزشوپرورش نظارت کرده و از منافع معلمان در سطح شهر از صندوق وام ضروری تا انواع شرکت تعاونیها و ... دفاع نمایند و مانع گسترش رانت و فساد گردند.
۴ـ نمایندگان شورای معلمان هر شهر میتوانند شورای معلمان هر استان را شکل دهند و مسائل صنفی و آموزشی و منافع معلمان را در سطح استان پیگیری کنند در این مرحله شکل دادن یک هیئت اجرایی برای عملیاتی کردن تصمیمات میتواند مؤثر باشد.
۵ـ در ایران در حال حاضر دولت بزرگترین کارفرمای بخش آموزش
عمومی است و اکثر مطالبات معلمان در سطح ملی طرح میگردد پس شکلگیری یک شورای کشوری از معلمان ضروری است در اینجا نمایندگان استانها میتوانند شورای کشوری را شکل دهند. این شورا میتواند هیئت اجرایی کشوری را برای تحقق مطالبات ایجاد نماید و در سطح کلان نظرات معلمان را از پایین به بالا اعمال کند.
🚨در مکانیسم فوق با برگزاری جلسات شورای دبیران بهصورت مستمر و انتقال آن به شورای معلمان در شهر و استان و کشور و چرخش نمایندگان عملاً زمینه حضور اکثریت معلمان در تصمیمسازیها فراهم میگردد. در این مدل پایهایترین و اصلیترین مرجع معلمان و شورای مدرسه و محیط کار است. این مدل اگرچه بهسادگی امکان تحقق ندارد اما میتواند بهعنوان یک چشمانداز مدنظر فعالان صنفی و کانونها و انجمنهای صنفی موجود و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران باشد.
🚨حال پرسش اساسی این است که ارتباط و مواجهه شورای برآمده از اکثریت معلمان شاغل با بازنشستگان و دانشآموزان و حتی نهادهای مدنی در بعد محلی و منطقهای و کشوری باید چگونه باشد؟ این یک پرسش کلیدی است که میتوان در مطالبی مستقل به آن پرداخت و پاسخ درخور داد.
منبع: کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
#زمانیابی_شورایی
به ما بهپیوندید:
https://t.center/kkfsf