انعکاس

♨جزییات مرگ مرحوم دکتر پرستو‌بخشی اعلام شد

🔹دادستان عمومی و انقلاب شهرستان دلفان اظهار داشت: طبق نظریه پزشکی قانونی علت مرگ خانم دکتر بخشی مسمومیت دارويی و عوارض ناشی از آن بوده است.

🔹به علت فوت مرحوم خانم دکتر بخشی پرونده ای مطابق موازین قانونی در شعبه بازپرسی دادسرای دلفان تشکیل و برای تعیین علت مرگ موضوع به پزشکی قانونی به عنوان مرجع قانونی ارجاع گردید.

🔹با ارجاع موضوع به پزشکی قانونی لرستان، پس از بررسی های تخصصی از سوی مرجع یاد شده‌ علت فوت این پزشک با توجه به معاینه ظاهری و کالبدگشایی انجام شده و نتایج سم شناسی و آسیب شناسی مسمومیت دارویی و عوارض ناشی از آن تعیین گردیده است.

🔹باتوجه به تمامی علل و نظریه نهایی پزشکی قانونی خودکشی علت این حادثه اعلام می گردد. همچنین طبق بررسی‌های قضائی وی فاقد هرگونه مشکل در دلفان بوده‌ و حتی رضایت خود از مردم و کادر درمان این شهرستان را نیز با نزدیکانش مطرح کرده‌است.

🔸چهارم فروردین ماه امسال خبر درگذشت دکتر پرستو بخشی، در بیمارستان دلفان منتشر شد. وی متولد ۱۳۶۸ و متخصص قلب و عروق به شماره نظام پزشکی ۱۴۹۱۴۴ بود.

🪩#دلفان_نیوز

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press


واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

    انعکاس
https://t.center/enekas_press

🔺نامه ای سرگشاده به نمایندگان محترم دوره دوازدهم مجلس شورای اسلامی

علیرضا اسلامی نژاد

سلام علیکم؛
ضمن عرض شادباش سال نو و آرزوی قبولی طاعات، انتخاب شما در عرصه ی قانونگذاری ایران اسلامی را تبریک می گویم.

     همه نیک می دانیم که مسیر سعادت و ضلالت هر جامعه ای از دستگاه تربیت و تعلیم آن می گذرد و ایمان داریم تا حال آموزش و پرورش خوب نشود، حال جامعه نیز خوب نخواهد شد، پس بیایید این دستگاه پهن پیکر با حدود ۱۵ میلیون دانش اموز، ۱ میلیون معلم، ۷٠٠ اداره، ۱٠۸ هزار مدرسه را به عنوان یک اولویت مهم و در شان نهادی حاکمیتی ببینید.

     به عنوان یک معلم که صف تا ستاد را تجربه کرده و به عنوان کاندیدای نمایندگی مجلس نیز در رقابتهای انتخاباتی حضور داشته و با اقشار مختلف مردم هم کلام شده ام، باور دارم مردم شریفی داریم که پای نظامشان ایستاده اند،  اما شرایط فعلی معیشت، اقتصاد، اشتغال و آموزش درخور این مردم نیست و راه برون رفت از این شرایط تغییر نگاه به آموزش و پرورش است، آنجا که برای دانش اموزمان حدود ۱/۲٠٠ و برای زندانی ۱۸ میلیون تومان هزینه می کنیم و نگاهمان به این دستگاه بزرگ انسان ساز برخلاف مطالبه رهبری هزینه ای است و نه سرمایه ای؛ پرواضح است که مسیر را به بیراهه رفته ایم.

نمایندگان محترم مجلس؛
     دیر زمانی ست که در حسرت مجلسی هستیم که در راس امور باشد و چرا چنین است، زیرا برخی نمایندگان ادوار مجلس بجای وظایف نظارت و تقنینی خود، مسیر غلط دخالت در انتصابات و عدم نظارت بر امور مهم را در پیش گرفتند و ماحصلش این شده که برخی با صندوقهای رای قهر کرده و بزرگوارانی هم که پای صندوق آمدند؛ گلایه ها و مطالبات بسیار داشتند.

منتخبین محترم؛
آیا می دانید پس از  گذشت ۴۵ سال از انقلاب اسلامی، دو اصل مترقی ۳ و ۳٠ قانون اساسی در خصوص آموزش و پرورش رایگان و عدالت آموزشی سالهاست به فراموشی سپرده شده اند؟!
آن زمان که سهم اموزش از تولید ناخالص ملی را کمتر از ۱ درصد تعیین در حالی که متوسط جهانی آن بیش از ۵ درصد است!
سرانه ملی آموزش را حدود ۴۷ دلار تعریف در حالی که در سایر کشورها بیش از ۱٠٠٠ دلار است!
سرانه دانش آموزی را ۲۴٠ دلار تعیین،  در حالی که میانگین جهانی آن بیش از ۹٠٠٠ دلار است،  مشخص بود اصول را فراموش کرده ایم.

پیشنهاد:
اصول ۳ و ۳٠ قانون اصلاح و بروزرسانی شود.
تکلیف دریافت وجه از اولیا یکبار برای همیشه روشن شود.
نگاه هزینه ای به نگاه سرمایه ای اصلاح شود.

آقایان محترم نماینده؛
صندوق ذخیره فرهنگیان را دریابید،  صندوقی براساس اسناد فرادستی توسط فرهنگیان عضو تاسیس شد تا پس انداز اعضا،  پلی شود بسوی رفاه در ایام بازنشستگی که شوربختانه پس از فسادهای بسیار در صندوق؛ متروپلی شد که بر تن رنجور بازنشستگان عضو آوار شد و حدود ۳ دهه سرمایه گذاری شان به تاراج رفت!

پیشنهاد:
تعارض منافع در هیات امنا را از بین ببرید.
سهم مالکانه اعضا را واقعی و عملیاتی کنید.
دارایی ها و انتصابات صندوق را شفاف سازی  و از ظرفیت فرهنگیان عضو استفاده شود.

بزرگواران محترم قانونگذار:
سند تحول بنیادین که مطالبه رهبری و نقشه راه آموزش و پرورش بود پس از یک دهه، چه بر سرش اورده ایم؟!
آیا به افق ۱۴٠۴ و اهداف مدنظر نزدیک شده ایم؟!
آیا قدرت برتر آموزشی منطقه شده ایم که نه،  بلکه در آزمونهای بین المللی افت فاحش داشته ایم.
آیا به حیات طیبه و دانش اموزان تمام ساحتی رسیده ایم؟! که فضای مدارس در اغتشاشات خلاف این ادعا را نشان می داد.
آیا راهکار ۱٠ سند تحول که قرار بود معیشت و حال معلمان را خوش کند، محقق کرده ایم؟! که۴ نه، بلکه با اجرای رتبه بندی ناقص الخلقه نه فرهنگیان راضی شدند و نه شاهد بهره وری بودیم، بلکه یکی از اتفاقات خوب دولت را تبدیل به پاشنه آشیل آن کردیم.

پیشنهاد:
سند فاخر تحول بنیادین را بروزرسانی و از ویترین ها و بنرها به کف مدارس ببریم.

نمایندگان محترم؛
بیایید برای اولین بار سنت غلط و قانون نانوشته دخالت در انتصابات را کنار گذاشته و بر دو رسالت اصلی خویش،  نظارت و تقنین تمرکز کنید و قوانینی تصویب کنید تا سایر دستگاهها نیز موظف شوند رسالت خویش در قبال آموزش و پرورش را انجام دهند، برای شوراهای پرتعدادی که فرایند تصمیم سازی را در این دستگاه پهن پیکر پیچیده کرده اند، چاره اندیشی کنید،  تمرکزگرایی صرف در پایتخت را، با تفویض اختیار به استانها اصلاح کنید، اگر برای انتصاب مدیر مدرسه با ۷٠ دانش آموز قانون داریم چرا برای انتصاب وزیر و مدیران کل قانونی مصوب نشود؟!  برای اژدهای هفت سر موسسات خصوصی که اختاپوس وار بر تن نحیف تعلیم و تربیت چنگ انداخته؛ طوری که در ۴٠ رتبه برتر کنکور فقط یک نماینده از مدارس عادی دولتی داریم،  چاره اندیشی کنید و با اصلاح قوانین تنوع مدارس را کم و تکثیر قارچ گونه مدارس غیردولتی را پیشگیری کنید.

🔻 وزیر آموزش و پرورش: مردم آنقدر بصیرت دارند که کار ما را از نظام جدا می‌بینند

♦️ رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در مسیر راهپیمایی روز جهانی قدس در خصوص همدلی دوباره مردم پس از ماجرای حمله اسرائیل به کنسولگری ایران در سوریه گفت: حساب همدلی مردم ایران با انقلاب و اتفاقاتی که بر اثر کج‌سلیقگی‌ها و رفتارهای غیرمتعارف بوده، جدا است. دل مردم با امام خمینی و شهدا است. این انقلاب را شهدا بوجود آوردند و در خانه‌های آنان هستند. مگر می‌شود رابطه مردم با نظام خراب شود؟ شاید عملکرد مسئولانی چون من خوب نباشد اما آنقدر بصیرت دارند که عملکرد من را از کار نظام جدا می‌بینند.

🔹جماران

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

🟣 اوفوا بالعقود!
به قرارتان پای بند باشید!

✍️ ابراهیم سحرخیز

🔵سال‌هاست که آموزش وپرورش ، ناترازی آشکار در نیروی انسانی مورد نیاز خود را با روش هایی مثل پرداخت اضافه تدریس به معلمان شاغل و بازنشسته ، بکارگیری آموزگاران حق التدریس یا معلمان خرید خدماتی، بالا بردن نسبت دانش آموز به معلم ، دو نوبته سازی مدارس ، دستوری کردن فرایند راهنمایی و هدایت تحصیلی ، کوچ‌ دانش آموزی به مدارس پولی تامین یا جبران می کند.
اتفاقی از سر اکراه یا اضطرار یا انتخابی عامدانه و آگاهانه، حسابگرانه و چرتکه‌ای که تنها دستاورد آن ، استمهال برای جبران کمبود معلم یا خلاص شدن از شر کلاس های خالی است.
⁉️ به چه قیمتی ؟! با چه پیامدهایی ؟! خیلی مهم نیست! به قول آن ضرب المثل فارسی:
«چو فردا شود فکر فردا کنیم»

🔵راهبردی که سالهاست گریبان آموزش وپرورش ما را چسبیده است! که این روزها بهانه هایی مثل تحریم ، بزرگ بودن عائله دولت، کاستن از هزینه ها برای جبران ناترازی در بودجه و قس علی هذا نیز مزید بر علت شده است.
این که گفته می شود با این روش مجرب ترین ها را به تدریس دعوت می کنیم یا کمکی به جبران معیشت معلمان می شود ،مغلطه یا تعارفی بیش نیست

تا می گوییم آموزش وپرورش رایگان و با کیفیت از جمله حقوق مسلم شهروندان ایرانی بر ذمه حاکم یا حاکمیت است با زبان بی زبانی گفته می شود همین هم بر سرتان زیاد است! چه توقعات بی جایی دارید ؟!
اینجا دنبال طاووس نباشید ! هرکه طاووس خواهد جور هندوستان کشد !
در کیسه را شل کرده از جیب مبارک خرج کنید!
♨️ مدرسه داریم در حد المپیک!
فقط کافی است لب تر کرده ، پول خرج کنید ! ما برای همه جور دانش آموزی مدرسه داریم ! از «ادونس» و باهوش گرفته تا بیش فعال و طفل گریز پا! هرچقدر پول بدی به همان اندازه آش می خوری !

🔵 برگردیم سر اصل مطلب !
گوش شیطان کر ، شنیدم دری به تخته خورده، قرار است همزمان با رشد قیمتی بازار طلا و دلار ،حق التدریس معلمان شاغل نیز از مهر آینده دوبرابر شود اینکه این افزایش ، دامن گیر بازنشستگان ، آموزگاران حق‌التدریسی یا خرید خدماتی نیز خواهد شد یا خیر ؟! الله اعلم؟!
باید منتظر ماند و دید ! اما مسأله اینجاست که چرا همین شندرغاز ، سر وقت پرداخت نمی شود؟!
کافی است «کامبک» بزنید به ده سال قبل ! از عصر بطحایی ، اللهیار ترکمن تا به امروز ، وقتی پای قول و قرار به میان آمده، بدون استثنا قول داده اند :« سعی می کنیم هر ماه یا حداکثر هر دوماه یکبار همراه با حقوق ماهیانه ، اضافه تدریس معلمان شاغل و بازنشسته نیز پرداخت شود ».
مجالس پیشین نیز از زمان علی لاریجانی تا کنون ، برای محکم کاری ،سازمان برنامه و بودجه یا دستگاه هایی مثل آموزش وپرورش را مکلف کرده اند تا این قسم از پرداخت ها را ، از جنس حقوق و دستمزد تلقی کرده ، همراه با دیگر هزینه های اجتناب ناپذیر خود ، سر وقت ، به حساب ذینفعان واریز کنند اما از عمل خبری نبوده و نیست !
⁉️ آیا این بار ،سخنگوی کنونی آموزش وپرورش می تواند پس از یک وقفه ده ساله ، همزمان با سررسید ماهانه ، مانند اضافه کار خود و دیگر کارکنان اداری ، اضافه تدریس معلمان شاغل و بازنشسته را نیز به حساب آنها واریز کرده ، حقوق معلمان خرید خدماتی را هم به موقع بپردازد ؟!
💢 یادمان باشد در سال ۱۴۰۳، ایشان وعده داده است برای اولین بار ، پرداخت های مناسبتی برابر با دیگر کارکنان دولت ( صفی یا ستادی) شامل حال معلمان نیز خواهد شد که امیدوارم به در بسته نخورد تا فرهنگیان نیز بتوانند مقارن با عید سعید فطر، اولین دریافت مناسبتی خود را از آموزش وپرورش دشت کنند.

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

‍ دفاعیه ای برای معلمان فرهیخته

✍مریم کرمی :  جامعه‌شناس

دیدگاه ابزاری ، شبهه علمی و غیر تخصصی به سیستم آموزش وپرورش سبب شده سیاست زدگی ، طایفه گرایی ومنفعت طلبی براین نهاد گسترده حاکم گردد و سیستم ناکارآمد مدیریت ستادی سبب رانده شدن فرهیخته ترین نیروهای کارآمد به حاشیه وجایگزینی آن با افراد غیر متخصص براساس رویکردهای سیاسی ونفوذ طایفه ای ویا منافع گروه ذی نفع گردد ونتیجه آن خارج شدن آموزش وپرورش از ریل آموزشی وپرورشی است.

خسارت غیر قابل جبران این نوع نگرش علاوه بر ناکارآمدی نظام آموزشی که خروجی آن دانش آموزان فاقد هر نوع مهارت وتوانایی ، خدشه دار شدن حیثیت وجایگاه شغل شریف معلمی است حضور تعداد اندکی از شبهه معلمان در اردوگاه افراد صاحب نفوذ جهت کسب پایگاه‌های قدرت واستفاده ابزاری از این افراد وبه گروگان گرفتن پستهای مدیریتی وستادی در قبال همکاری با این افراد سبب گشته شایسته ترین وکارآمدترین افراد متخصص از پستهای مدیریتی کنار زده شوند و سیستم مدیریتی نهاد آموزش وپروش محل حضور وجولانگاه مدیرانی نیابتی شود وخروجی آن عدم ثبات مدیریت و سرخوردگی وبی انگیزگی نخبگان حاشیه نشین شود واین امر عامل مهمی در افت تحصیلی وکاهش شاخص های های علمی براساس معیارهای جهانی است .

آزمون وخطای روش های آموزشی وپروشی با دیدگاه غیر علمی وعدم ثبات مدیریت ونبود تجربه و تخصص درکنار ساختارهای ناکارآمد اقتصادی واجتماعی محیط مقدس مدارس را  تبدیل به محل تجمع آسیبهای اجتماعی نموده است.
نبود چشم انداز علمی ،دیدگاه مکتب‌خانه ای ،  واپس گرایی و اکابری نوعی ارتجاع شبه مدرن را جایگزین نگاه آموزشی نموده است.

با وجود تمام مشکلات شاهد حضور معلمانی فرهیخته ،متخصص  وشایسته هستیم که مجهز به مدارج بالای علمی وتوان تجربی بالا سعی در پوشش ناکارآمدی  سیستم مدیریتی ومحتوای آموزشی هستند ، معلمانی فرهیخته و حاشیه نشین که باور مند به قداست وشرافت شغل معلمی هستند وبا چشم پوشی از ناملایمات اقتصادی وشغلی همچنان پرچم علم وآگاهی را بالا می گیرند .در صورتی که بخواهیم سراغی از این قشر علمی بگیریم کافی است به مدارس حاشیه ای وروستا ومناطق محروم وارد شویم* تا حضور تاثیر گذار آنان را بر فضای آموزشی و تولید علم شاهد باشیم معلمانی که یک شیفت را در مدارس حاشیه وروستایی می گذرانند ودر شیفت بعد در مراکز آموزش عالی به تدریس می پردازند اساتیدی که تولید محتوای علمی می کنند و برای جبران مشکلات اقتصادی با توجه به رشته وتخصص ویا تجربه خود به ناچار شغل دوم را بر می گزینند ، وام دار هیچ تشکلی نیستند وتاثیر فوق‌العاده ای بر آگاهی بخشی جامعه دارند معلمانی فرهیخته که پیشرو در مناسبات علمی واجتماعی هستند وهمواره گروه مرجع برای نسل جدید می باشند.
در فضای مسموم ایجاد شده نسبت به آموزش وپرورش وجدانهای بیدار وچشم های بینایی هستند که نسبت بر فرهیختگی قشر علمی معلمان آگاه هستند ومعلم نماهای فرصت طلب را جدای از خیل عظیم معلمان فرهیخته می دانند.

انجمن جامعه شناسی ایران /دفتر لرستان

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

عبدالرضا داوری در ایکس(توئیت سابق):

ازنرخ رشد قیمت سکه در 32 ماه اول دولت های جمهوری اسلامی  می گوید.

‏موسوی(آبان ۶۰ تا تیر ۶۳): ۱۱%
‏هاشمی(مرداد ۶۸ تافروردین۷۱):۱۴%
‏خاتمی(مرداد ۷۶ تا فروردین ۷۹): ۵۸%
‏احمدي نژاد(مرداد۸۴ تا فروردین۸۷): ۹۴%
‏روحانی(مرداد۹۲ تا فروردین ۹۵): ۱۲%

‏رییسی (مرداد ۱۴۰۰ تا فروردین ۱۴۰۳): ۲۹۲%

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.me/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

❇️ پیشنهاد به وزیر محترم آموزش وپرورش/باتوجه به فرصت پیش آمده، اصلاح فوق العاده. ویژه ورفاهیات فرهنگیان به سازمان برنامه و بودجه پیشنهاد گردد.

🔹 با عنایت به اظهارات سخنگوی دولت مستند به ابلاغ بخش اول قانون بودجه سال ۱۴۰۳ که از اعضای هیئت دولت خواسته است  اصلاحات مورد نظر خود درخصوص مفاد قانون بودجه مذکور را ظرف حداکثر مدت یک هفته به سازمان برنامه و بودجه اعلام نمایند، انتظار می رود وزیر محترم آموزش وپرورش اصلاحیه فوق العاده ویژه فرهنگیان که پائین تر از فوق العاده تخصیص یافته به سایر دستگاهها ی اجرایی می باشد به همراه تخصیص رفاهیات به فرهنگیان همانند سایر کارمندان دولت  بعنوان دو مطالبه جدی فرهنگیان سراسر کشور از دولت را پیشنهاد، و در دستور کار قرار دهند .

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

🔻درباره ی فایل صوتی منتسب به نامدار صداقت!

✍ غفار جلالی/ کارشناس امور آموزش

🔹اخیراً یک فایل صوتی منتسب به نامدار صداقت رئیس مرکز روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش خطاب به روسای روابط عمومی ادارات کل آموزش و پرورش در فضای مجازی منتشر شده است. از آنجا که گوینده، فایل را جزو اسناد طبقه بندی قلمداد می کند، از انتشار آن معذوریم.

🔹در این فایل، گوینده ادعا می کند که رسانه هایی در سطح استان ها برای نیل به اهداف مادی یا سیاسی، با انجام رفتارهایی قصد باج خواهی دارند و از آنها با نام باج نیوز یاد می کند.

🔹وجود رسانه هایی برای گرفتن باج و یا رسانه های پروژه بگیر، دیر زمانی است که فضای رسانه را آلوده کرده است. اما این باج نیوز ها در محیط های صنعتی و مالی و نه محیط های فرهنگی فعال اند. باج گیرهای آموزش و پرورش عمومآ اشخاص حقیقی ذی نفوذ سیاسی اند. این اظهارات ممکن است ناشی از حضور نامدار صداقت در شهرداری و نوع مناسبات در شهرداری ها باشد.
🔹البته نهادهای متمکن زیر مجموعه آموزش و پرورش، پیش از این بمنظور بزرگنمایی اقدامات خود و شوآف در استان ها، رسانه هایی را در استان ها اجیر می کردند ولی باج گیری رسانه ها از ستادهای آموزش و پرورش برای اولین بار در تاریخ آموزش و پرورش است که مطرح می شود و می توان از آن بعنوان نوبرانه نام برد.

🔹از ایرادات حضور نافرهنگیان در مناصب اداری آموزش و پرورش، داشتن و بیان چنین نگاه هایی است./ کانال بدون تعارف

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

«فَرقِ علی» را،
«اِبن جَهل»هایی شکافتند که تا «فَرقِ فهم» و تا «مَفرَق مفهوم»، در باتلاق کژاندیشی و کج‌رَویی فرو رفته بودند!

و این‌گونه،
به دلیل داشتن «جهلِ مرکّب» و نداشتن «جَهد مقدّس»، «فرقِ حق و ناحق» را تشخیص نمی‌دادند!
همان به ظاهر جاهدان، اما به باطن جاهلانی که صاحب «مغزهای جامد» بودند و ساکن «مرزهای جمود»!!!

و حال،
در این روزگار مَرموزکار، ما که هستیم؟!
«اِبن جهلی جدید»، یا «اِبن جَهدی جلیل»؟!

امید که،
با «تعقّلِ عمیق» و «تعبّدِ دقیق» از سویی و با «تَشیُّع جامع و جاذب» و «پیروی پاک و پایدار» از «علی»، این عالی‌ترین «نماد انسانیت» و متعالی‌ترین «نمود اسلامیت» از سوی دیگر، ضمن رهایی از ابتلاء به بلای «مغزهای جامد» و رهیابی به «مرزهای جاوید»، سعادت «سِیر مسیر رستگاری» و توفیق طیِ «طریق تعالی»، رِزق و روزیِ ما شود.

عزیز معزّا؛
در تلاقی تعالی‌بخشِ «شب قدر» با  «شب شهادت علی»، همان اَبَرمردی که «عبد بودن» را بر «عابد بودن» رجحان می‌داد،

دعایم، تقدیرتان..


✍(سعید محمّدحسینی)

انعکاس در تلگرام
https://t.center/enekas_press

❇️ « روز جهانی آگاه سازی اتیسم گرامی باد»

دوم آوریل روز جهانی آگاهسازی اوتیسم نامگذاری شده است، بنابراین لازم است در سطح جهانی با هدف آشنا نمودن اکثریت مردم با این طیف اقداماتی انجام گیرد .

افزایش آمار مربوط به کودکان اتیسم بسیار نگران کننده است  به گونه ای که طبق آخرین آمار مرکز کنترل وپیشگیری بیماری های ایالت متحده آمریکا شیوع اتیسم درسال 2024 در جامعه جهانی 1 در 36 و در ایران، 1در 140 اعلام شده‌است.

بر همین اساس کمپینی در روز جهانی اتیسم در استانه سیزده فروردین  تشکیل گردیده است با هدف شناساندن بیشتر اختلال اتیسم واین که به آحاد جامعه بگوئیم اوتیسم در کمین هر کودک زیرسه سال می تواند باشد ،کودک شما استثنا نیست، از این رو لازم است باعلائم اصلی اتیسم آشنا شده و با یک مشارکت جمعی اتیسم را به دیگران معرفی کنیم

جهت عضویت درکانال ودریافت  اطلاعات مفید اوتیسم ،لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://eitaa.com/joinchat/2565997044Cc667303733

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

♨️ توییت حمید امامی:

تلاشم ابن بود روابط عمومیِ معلمان کف مدارس باشم تا مدیران....../ به دانشگاه بازگشتم

انعکاس در تلگرام
https://t.center/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

⭕️ انتقاد شدید اللحن امام جمعه معمولان از برخورد قهری با رسانه ها

🔻حجت‌الاسلام و المسلمین آروانی: 
وجود تبعیض، ويژه خواری، باند بازی و نور چشم پروری موجب‌ افزایش فساد بی اعتمادی، نا امیدی و کم کاری است، کسانی که سر سفره انقلاب نشسته اند و با عملکرد منافقانه، فساد، تبعیض و باند بازی مردم‌ را بدبين می‌کنند خائن به خون شهدا هستندو پست ترین موجودات‌ محسوب می‌شوند.

♨️ حذف منتقد و مطالبه گر موجب انباشت مشکلات‌ نارضایتی و ایجاد بحران اجتماعی می‌شود، بجای ساکت کردن منتقدین خود را اصلاح کنند با سکوت همه چیز گل بلبل نمی‌شود!

⁉️ آیا می خواهید بجای افراد دلسوز انقلابی، رسانه های بیگانه صدای مردم شوند؟!
برخی رسانه ها به جایگاه روابط عمومی افراد و ادارات تنزل کرده اند!

(بلوطستان)


انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

«درصد نسبتا قابل توجهی از مردم در اثر رشد نامتوازن ثروت ( اتومبیل دار شدن) در کنار ثابت ماندن شعور اجتماعی ، درک صحیحی از قوانین به خصوص قوانین رانندگی و خطرات ناشی از عدم رعایت این قوانین ندارند »

رانندگی در جاده های ایران با چاشنی " جدال خونین " ؟!

سیدکاظم موسوی جراحی


ماجرای تکرار مکرر سفرهای نوروزی در ایران و تلفات غیر طبیعی و بالای انسانی ناشی از تصادفات جاده ای که بعضا تراژدی های غمناکی را هم رقم می زند با همه تلخی هایش بی شباهت به طنز بالا نیست ؛ یعنی اینکه هم مردم و هم مسئولان با وجود تجربه تلخ سالهای قبل باز هم تقریبا هر سال غافلگیر می شوند .

به راستی ریشه این غافلگیری به خصوص از طرف مردم ریشه در کجا دارد ؟


دیروز سایت خبری عصر ایران خبر غم انگیزی از یکی از صدها تصادف جاده ای که این روز ها اتفاق می افتد منتشر کرد.

به موجب این خبر در تصادف دو خودرو سواری سوناتا و پژو در جاده جندق ، تمام سرنشینان دو خودرو (9نفر) به جز پسرکی 5 ساله در جا کشته شدند. (با توجه به نوع و کیفیت خودروها بی شک بی احتیاطی یک و یا هر دو راننده می تواند عامل اصلی این سانحه درناک باشد و عواملی همچون کیفیت پایین خودروها و یا نقص و ناهمواری جاده در درجه دوم قرار می گیرد) .

حدس زدن چهره رقت بار و حال و روز این کودک در آن صحنه و آینده مبهم او که کل خانواده اش را از دست داده است روح و روان بی تفاوت ترین انسان ها را می خراشد.


* به موجب آمارهای رسمی منتشر شده در سفرهای نوروزی امسال متاسفانه تاکنون ( از 24 اسفند تا 10 فروردین ) 617 نفر از هم وطنان صرفا یا به خاطر بی احتیاطی خود در رانندگی جان باخته و یا قربانی بی احتیاطی دیگران شده و مظلومانه جان باخته اند و چند برابر این این افراد نیز مجروح و یا معلول شده اند و عید نوروز شان تبدیل به تلخ ترین خاطرات زندگی شان شده است.

آیا واقعا راهی برای برای پیشگیری وجود ندارد؟


آیا توصیه ها و نصیحت های تکراری و کم اثر پلیس مبنی بر استراحت و یا حفظ خونسردی رانندگان و یا خواب کافی و ... توانسته مانع این حجم از تصادفات شود؟

آیا پلیس محترم راهور و مراجع قانونگذاری با کاری تخصصی و علمی و تصویب قوانین به معنای واقعی بازدارنده نمی توانند جلو این فجایع سالانه را بگیرند؟

آیا جدا از هزینه های اجتماعی به جا مانده از این تصادفات هزینه های سرسام آور اقتصادی ناشی از این تصادفات را بر اقتصاد ملی و شرکت های بیمه محاسبه کرده اند؟

اگر انجام گرفته چرا برای مقابله با آن کاری اساسی صورت نمی گیرد ؟


چرا اکثر خانواده ها در سفرها اجازه می دهند که جوانان کم تجربه ای که تازه گواهی نامه گرفته اند پشت فرمان بنشینند؟ با توجه به اینکه صدور گواهی نامه به بخش خصوصی واگذار شده است آیا پلیس راهور نظارت کافی بر مراجع صادر کننده گواهی نامه دارد؟


آیا پلیس در تجزیه و تحلیل آمار تصادفات به نقش عدم آموزش کافی از طرف بعضی از صادر کنندگان گواهی نامه رانندگی اشراف دارد؟ تاکنون مجوز چه تعداد از آن ها لغو شده است؟


بیایید دست به دست هم بدهیم و این غول خطرناک قانون شکنی به خصوص در امر رانندگی را که بر اثر سهل انگاری مدتهاست از شیشه بیرون آمده مهار و دوباره به شیشه برگردانیم.

استفاده از تجربیات سایر کشور های موفق می تواند کمک کند!

https://sedayemoallem.ir/یادداشت/item/24275-/رانندگی-در-جاده-های-ایران-با-چاشنی-جدال-خونین-؟

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام

https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

⁉️ آیا در سیستم تعلیم وتربیت ما زیست ،درد ودرک همدلانه آموزش داده می شود؟

زیست،درد ودرک  همدلانه وهم گرایانه باید در نظام آموزشی و تربیتی ،آموزش داده شود تا هدف کلی آموزش وپرورش که توانستن ودانستن برای زیستن و به زیستن است محقق گردد.

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

حداکثر حقوق مدیران دولتی ۷۰ میلیون تومان شد

🔹 با تصویب‌ افزایش ضریب حقوق سال ۱۴۰۳ کارمندان و بازنشستگان دولت در جلسه هیئت وزیران، حداقل و حداکثر حقوق آن‌ها مشخص شد.

انعکاس در شبکه های اجتماعی

تلگرام
https://t.center/enekas_press

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

ایتا
https://eitaa.com/enekas_press

📽  #دلفان_زیباست

⭕️  آبشار فوق‌العاده زیبا و کمتر دیده شده، داله لون به معنای (آشیانه عقاب) در دلِ مهراب کوه افسانه ای
نورآباد-لرستان

انعکاس در تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_pres

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

💢 بهارِ کودکان

✍ «رضوان حکیم زاده» معاون اسبق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:

▫️ زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که تربیتی طبیعی داشته باشند و مادران کودکان مانند مادران طبیعت صبورانه برای شکوفا شدن جوهر درون کودکان به آن‌ها فرصت بدهند و شتابی برای نمایش زودهنگام استعدادهایشان نداشته باشند.

▫️زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که ما تفاوت‌هایشان را به رسمیت بشناسیم و از درخت سیب طلب شکوفه انار نداشته باشیم** و شقایق‌های زیبای وحشی طبیعت را به اندازه یاسمن‌ها و سوسن‌ها زیبا ببینیم.

▫️زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که بیش از ظرفیتشان بر آن‌ها تحمیل نکنیم و شاخه ‌های ترد وجودشان را با بار تکالیف تکراری بی‌خاصیت در هم نشکنیم.

▫️زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که به آن‌ها قدرت انتخاب بدهیم و به جای انباشتن ذهنشان از مطالب بی‌ربط به آن‌ها فرصت خلق کردن بدهیم.

▫️زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که آن‌ها را از حصار دیوارهای کلاس‌ها رها کنیم و بگذاریم در کلاس‌ها و مدارس بدون دیوار و در گستره هستی فرصت یادگیری داشته باشند.

▫️زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که به جای رقابت‌های تباه کننده، رفاقت‌های رشد دهنده را به آن‌ها بیاموزیم و به آن‌ها یاد بدهیم که دنیای همدلی و با هم زیستن جای بهتری برای زندگی همه انسانهاست.

▫️زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که کودکان از ما بزرگترها بیاموزند که خدای هستی کرامت همه بندگانش را پاس می‌دارد و ما انسان‌ها نیز باید فارغ از نژاد و جنسیت و زبان و قومیت و دین و مذهب، کرامت همه مخلوقانش را گرامی بداریم.

▫️زمانی دنیای کودکان بهاری خواهد بود که ما در کنار فرمول‌های ریاضی و حساب، به آن‌ها دستورالعمل‌های مهربانی و انصاف و عدالت و دیگرخواهی را بیاموزیم تا وقتی که بزرگ می‌شوند در فراتر از خود آدم‌ها را ببینند و دیگر زمان جان سپردن مردی در دریا شاد و خندان بر ساحل ننشینند.

❇️ و اما دنیا زمانی برای کودکان بهار خواهد بود که…

▫️ حاصل پیشرفت‌های علمی نه افزایش قدرت سلاح‌های مخرب‌تر در کشتار آدم‌ها، بلکه افزایش قدرت انسان در حفظ جان انسان‌های بیشتری باشد.

▫️هر کودکی حق زندگی داشته باشد، هر کودکی حق زنده بودن داشته باشد، هر کودکی حق مدرسه رفتن داشته باشد، هرکودکی بتواند بازی کند و بادبادک‌هایش را هوا کند…هر کودکی

▫️و دنیا زمانی برای کودکان بهار خواهد شد که کودکان غزه هم حق کودکی داشته باشند.

▫️و باور من این است که لازمه بهاری شدن دنیای کودکان اصلاح روش‌های غلط تربیتی ما آدم بزرگ هاست و لازمه بهار شدن دنیا برای کودکان تربیت نسلی از سیاستمداران و رهبران و مدیران آینده دنیا است که درست تربیت شده باشند.

انعکاس در شبکه های اجتماعی👇👇👇

تلگرام
https://t.center/enekas_press

ایتا
https://eitaa.com/enekas_pres

واتساپ
https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr