teacher.stu

نحوه ی برخورد با دانش اموزان دارای اختلال رفتاری

دانش آموزی که دزدی میکند

علت:
۱– در خانواده ی فقیری بزرگ و تربیت شده كه در آن به اندازه ی كافی وسایل و امكانات وجود نداشته است .

۲ – والدین نادرست و دزد بوده اند .

۳ – كنترل و نظارت كافی در رفتار كودك به عمل نیامده است .

ج ) نحوه ی برخورد معلم :

1 – كودك در كلاس در معرض دید معلم قرار گیرد .

2 – داستانهای آموزنده از كار زشت دزدی در كلاس بیان كنید .

3 – وسایل و ابزاری كه كودك را وسوسه می كند از دسترسش دور نگه دارید .

4 – مشكل او را آشكار نسازید .

5 – هنگام صحبت با او از كلمات «دزدی» و «دروغگویی» استفاده نكنید .



7 – دانش آموز پرخاشگر

الف ) نشانه ها و ویژگی ها :

1 – ایجاد مزاحمت می كند و حالت دفاعی به خود می گیرد .

2 – دیگران را سرزنش می كند .

3 – با دانش آموزان دیگر به جنگ و ستیز می پردازد .

4 – نظم كلاس و مدرسه را برهم می زند .

5 – از معلم و مدرسه خاطره ی خوشی ندارد .

6 – از رابطه اش با دیگران رضایت ندارد .

7 – به دزدی و دروغگویی دست می زند .

8 – پر توقع با آمده است .

ب ) نحوه ی برخورد معلم :

1 – او را همیشه به انجام كاری سرگرم كنید .

2 – به انجام فعالیت های ورزشی تشویق گردد .

3 – با او جر و بحث نكنید .

4 – به او مسؤلیت بدهید .

5 – با والدینش در حضور خودش صحبت كنید .

6 – با او رابطه ای دوستانه برقرار كنید .

7 – در گروه او را به عنوان رهبر تعیین كنید .


8 – دانش آموز كند آموز

الف ) نشانه ها و ویژگی ها :

1 – دامنه ی توجهش محدود است و به زودی پریشان خاطر می شود .

2 – مسائل یاد گرفته شده را نمی تواند تعمیم دهد .

3 – وضع جسمی نا متعادلی دارد .

4 – مشكلات عاطفی دارد و احساس نا امنی می كند .

5 – پیشرفت تحصیلی او از میانگین كلاس پایین تر است .

6 – گوشه گیر است و در بحث های گروهی شركت نمی كند .

 ب ) نحوه ی برخورد معلم :

1 – كارها و فعالیت های مناسب به كودك محول شود .

2 – موقعیتی فراهم كنید كه او احساس موفقیت و پیروزی نماید .

3 – دانش آموزی قوی تر در انجام تكالیف مدرسه به او كمك كند .

4 – او را به شركت در فعالیت های مكمل و فوق برنامه تشویق و ترغیب كنید .

5 – او را به مشاوره بفرستید .

6 – تكالیف كم ولی مناسب برای او در نظر بگیرید .

7 – از او در حد تواناییش انتظار پیشرفت داشته باشید .

8 – برای كندیش او را سرزنش و ملامت نكنید .



9 – دانش آموز ناسازگار

الف ) نشانه ها و ویژگی ها :

1 – در گروه به ندرت حضور می یابد .

2 – از مدرسه و كار های مربوط به آن خوشش نمی آید .

3 – به درس و تحصیل بی علاقه و بی توجه است .

4 – حسود است و خود را انسان موفقی نمی داند .

5 – در جایی ساكت و آرام نمی نشیند .

6 – به خود می بالد و مغرور است .

7 – در ارتباط با هم بازی هایش مشكلاتی دارد .

ب ) نحوه ی برخورد معلم :

1 – علت ناسازگاری او را معین كنید .

2 – او را تشویق كنید تا همبستگی ها و دوستی های خود را گسترش دهد .

3 – او را به بازی و فعالیت های گروهی تشویق كنید .

4 – به او كمك كنید تا رفتارش را ارزیابی كند .

5 – به او در گروه فرصت رهبری داده شود .

6 – او را به مشاوره بفرستید .

7 – به او كمك كنید تا بتواند با خانواده و همسالانش ارتباط برقرار كند .



10 – دانش آموز گوشه گیر

الف ) نشانه ها و ویژگی ها :

1 – اغلب عبوس ، غمگین و نگران است .

2 – سؤالات دیگران را نا دیده می انگارد .

3 – عقاید و نظرات خود را ارزنده نمی داند .

4 – به راحتی نمی تواند منظورش را بیان كند .

5 – بیشتر اوقات در رؤیا زندگی می كند .

6 – زود نا امید و مایوس می شود .

7 – با بزرگترها كمتر ارتباط برقرار می كند .

8  - شكست هایش بی شمار و موفقیت هایش اندك است .

ب ) نحوه ی برخورد معلم :

1 – او را مورد دوستی و محبت قرار دهید .

2 – در كارهای گروهی او را شر كت دهید .

3 – با او جر و بحث نكنید .

4 – موقعیت هایی فراهم آورید كه بیشتر در جمع قرار گیرد .

5 – در ورزش های گروهی حتماً او را شركت دهید .

6 – او را به مشاوره و روان پزشك راهنمایی كنید .

7 – به او کمک نمایید تا بتواند با خانواده و همسالانش ارتباط برقرار کند .



پیشنهاد ها و توصیه هایی دیگر :

1 – برای احساس  تمامی دانش آموزان ارزش و احترام قائل باشید .

2 – هیچگاه دانش آموز را طرد نكنید و همواره او را مورد توجه و محبت قرار دهید .

3 – در حضور دیگران از دانش آموز انتقاد نكنید .

4 – حتی الامكان از تنبیه به انواع مختلف خودداری كنید .

5 – عجولانه و زود به قضاوت در مورد بچه ها اقدام نكنید .

6 – باید به دانش آموز به طور دقیق گوش فرا داده شود .

7 – با دانش آموزان به آهستگی صحبت كنید ، بر سر بچه ها فریاد نزنید .

8 – بر اعمال و رفتار آنها تاكید كنید .

9 – محیط كلاس را برای آنها جالب توجه و دلیذیر گردانید .

10 – تشویق مناسب و ب