Educational Gym

🎃Друзья, добрый день!
Хочу пригласить вас на Helloween вечеринку в Додо в стиле умных экспериментов и весёлых головоломок!

31 октября с 18 до 20 часов в Додо на набережной

В прошлом году мы праздновали дома лампово с друзьями, в этот раз мне захотелось немного увеличить масштаб.

Поэтому я предложила коллегам из центра Upstairs придумать полезную математическую программу на возраст от 6 до 10 лет.
И ребята из BeSmart, которые купили франшизу Siencely.Умная Москва и скоро ее запустят, сделают научную программу экспериментов.

В общем, мы затеваем шабаш для любознательных в пиццерии. Хотим провести страшный ужасный праздник с пользой.

🔮 Что нас ждет?

✖️Математические задачки-страшилки
✖️Оригами летучих мышей 🦇 и привидений 👻
✖️Шифровки и жуткие искалки
✖️«Закипающее зелье» и научные эксперименты 🧪
✖️Конструктор для одной жуткой ночи

Билет — 15 евро, в него включены пицца и напиток. Приходите в жутких костюмах 🎩👻

📲И, пожалуйста, зарегистрируйтесь заранее, так мы будем знать, сколько зелья приготовить.

И я буду рада встретиться со своими подписчиками))

💡 Индивидуализированное образование: как готовить детей к будущему

Есть школа в Америке — “Ad Astra”, которую основал бывший партнер Илона Маска по SpaceX Джошуа Дан. Эта школа отличается тем, что готовит детей не просто к учебе, а к тому, чтобы в будущем создавать такие прорывные технологии, как iPhone или Tesla.

Недавно я посмотрела интервью с Джошуа Даном в фильме об американских школах на канале “Нормальные люди”, и вот несколько важных идей, которыми хочу поделиться.

🌱 Запоминание фактов не дает результатов
Выученные наизусть определения не сделают тебя ведущим биологом или инженером, не сделают даже компетентным. А вот быть верным истине, умение задавать вопросы, знать, что вызывает у тебя любопытство и интерес - это имеет значение.

🤝 Поддержка друг друга — ключ к инновациям
Важно создать пространство, где в команде у каждого есть голос и ощущение,
что он ценен. Тогда ты думаешь не о том, как быть лучше других, а о том, как
усилить работу друг друга. Интересно, что именно так устроен процесс появления
инноваций.

🧠 Нынешнее поколение детей более способное, чем наше
И часть нашей работы отбросить уверенность в том, что мы знаем, как лучше. Поэтому мы не можем им давать задачи с одним решением и требовать от них одного правильного ответа.
Учитель и ребенок любого возраста создают пространство, в котором тебе придется принять решение, и у этого решения будут последствия.

📚 Образование и школа в жизни ребёнка не синонимы
Образование гораздо шире. И родителям нужно помнить о том опыте, который дети получают вне школьных стен. По нашему опыту самые успешные дети, те у кого насыщенная интеллектуальная жизнь за пределами школы, с ними разговаривают и у них есть возможность изобретать что-то. А значит и учиться.

🏆 Оценки не главный показатель успеха
Если вы ждёте от ребёнка только хороших оценок и оправдания ваших ожиданий, то упускаете то, что сделает его успешным. А это желание проверять себя в непростых обстоятельствах, любопытство и умение взаимодействовать с другими, уметь разложить задачу до основ.


🎯 Всё это резонирует с идеями тьюторского подхода и гуманной педагогики, о которых я рассказываю на каждом углу. Для меня стало очевидным: все мои образовательные стратегии, тьюторская магистратура и работа в Upstairs направлены в одну сторону - в сторону ребенка, поддержки его интересов и это мой способ повлиять на будующее.

Кстати, школа “Ad Astra” два раза в год делает набор на онлайн программу. Любой ребенок 10-14 лет с английским языком может за совсем небольшие деньги познакомиться с ценностями, которые транслирует Джошуа Дан и понять, на сколько они ему подходят, изучая, например астрономию.

Оставить заявку на следующий набор можно по ссылочке

Нет, Илон Маск не платил за мой пост, а зря))

Друзья, привет!

Многие из вас знают, что моя семья имеет непосредственное отношение к Додо пицце на Кипре.

И я рада поделиться с вами новостью: мы запускам в центральной пиццерии Лимассола детский клуб.

Начинаем уже на следующей неделе вместе с нашим партнером дестким образовательным центром Be smart @besmart_cy.

🔸Клуб “Головоломка”
Творческие литературные занятия, где будем разбирать любимых героев детских книжек и учиться анализировать художественные тексты.

Это погружение в мир эмоций, чувств, возможностей. Мы фокусируемся на том, помочь детям развить эмоциональный интеллект и креативное мышление.

Чем будем заниматься?
Знакомиться с собой на примере поступков литературных героев, а также творить, “опытничать” и играть.
"Лучший способ объяснить что-то – сделать это!" – говорил Додо в сказке "Алиса в стране Чудес". В компании этой замечательной птицы мы и начнем первое занятия клуба.

📆По вторникам с 15 октября
17.00 (5-6 лет)
18.00 (7-9 лет)


🔸Клуб ArtyShock (или экспедиция "Загадки Древних цивилизаций")
Занятие по истории культуры и искусства для детей.
Как и почему оно возникло? Зачем и для чего люди до сих пор создают "прекрасное и ужасное"? Мы будем знакомиться с историей искусства и создавать свои АРТефакты

🎨На первом занятии нарисуем паспорт племени или создадим свой тотем или амулет

В программе путешествия по древнему Египту, Греции, Риму, Китаю, Месопотамии и другим странам.

📆По четвергам с 17 октября
17.00 (5-6 лет)
18.00 (7-9 лет)

Все занятия ведут преподаватели детского центра Be Smart на русском языке.

Пожалуйста, регистрируйтесь заранее по ссылке, чтобы мы знали, сколько ребят ждать

РЕГИСТРАЦИЯ

Занятие рассчитано на час, стоит 15 евро

📍Локация: пиццерия Додо, 28 October Ave 327, Limassol 3106, Cyprus
📲
https://maps.app.goo.gl/FNH5EXpSNLhcbFTG6

Друзья, привет!
Как вам начало учебного года, составили расписание кружков?

Хочу поделиться рекомендациям по нагрузке для школьника по планированию расписания на неделю.

Когда составляю образовательную стратегию, важно соблюсти баланс нагрузки и отдыха по возрасту. Что важно помнить:

🕑 У человека в норме один свободный день в неделю. День, когда можно встать попозже, не торопиться с утренними сборами и есть время на спокойное утро дома с семьей. Нам взрослым нужен такой день, что говорить про школьников

🕑 Возвращаться домой не позже 20.00 каждый день, включая выходные.

🕒 Каждый день выделять минимум 1.5 часа на игру и/или прогулку. Есть тенденция, что в садах и школах не закладывают время на свободную игру. Значит, мы заботимся о ней во второй половине дня.

🕓 Хотя бы 15 минут на общение без гаджетов с родителями в день. Вы даже не представляете, на сколько вы влиятельны по отношению к маленькому человеку. Убрать телефон и предложить заняться тем, что ему или ей интересно это:
эмоциональная поддержка
​стимулирование интеллектуального развития
организация режима
формирование позитивного отношения к обучению

🕒 После школы и между кружками ребенку нужно минимум 20 свободных минут для игры или отдыха (дорога, перекусы не считаются)

🕒 Каждую ночь человеку-школьнику нужен сон 9-11 часов. Тут результаты исследований и нормы по возрастам


Мы с Робом и Лилей пытаемся эти рекомендации соблюдать. Но есть дни, когда Боб ест в машине перед тренировкой. Тогда вечером больше времени на ничегонеделание и пораньше идет спать. И еще, конечно, это роскошь кипрского сентября - выбираться на пляж по вечерам наслаждаться теплым морем. Так что пока на рабочие мощности по кружкам еще не вышли.

Поделитесь, как у вас дела с расписанием?

Роб первую домашку делал за 15 минут до выхода из дома, заканчивал в машине по дороге в школу.

🤦‍♀️ Забыли, вспомнили в последний момент, торопились - все пошло не так.
Это было в понедельник.

Я поняла, что надо разобраться и подойти системно, потому что домашка - это про самостоятельность и самоорганизацию и супер важно, как выстроить ее с самого начала.
🚁🚁 Меньше всего мне хочется обратиться в мать-helicopter, нависающую с фразой “Ты сделал домашку?”, а наоборот - превратить эту рутину в точку роста.

Наша базовая семейная установка - не делать за ребенка ничего, что он может сделать сам. Выбрали с мужем такой план:

❇️ Пока внутренняя мотивация только начинает проявляться, подкрепляем ее внешней: “Хочешь пойти прыгать с пирса? (в парк/в гости/играть в настолки) Мы выйдем на море, КОГДА ты сделаешь домашку”. То есть не ставим условие, если не сделаешь, не пойдем, а ты сам решаешь, хочешь плюшку, сделай задания поскорее. Тут первоисточник такого подхода - исследования возрастной мотивации

✳️ Успех в школьных результатах - проблема Роба, а не моя. Это для меня сааамый сложный пункт: мальчик отдельный человек и уже сейчас может выбирать свой путь. Посыл такой: “Хочешь, чтобы у новой учительницы ты был на хорошем счету, хочешь понимать и учиться с радостью - делай домашку регулярно и внимательно. Не хочешь - не делай. Твоя репутация - твоя зона ответственности. Выбери, что сейчас тебе важнее”.

❇️ Нужна помощь - попроси. Задания, которые дают первоклашкам - две странички сильно легче нашей летней программы. Поэтому пока сложностей не было. Но если что-то непонятно, я тут рядом - не сижу с тобой и дергаю, но всегда готова подойти и помочь. Помогаю в формате вопросов: а что тут нарисовано, а как думаешь, что обычно в таких случаях делают, а можешь по-русски и по-английски посчитать вслух? В общем, не предлагаю решений, а предлагаю самому подумать.

Мы вместе с самого начала проговорили, зачем в целом нужна домашка. В чем ее ценность для тебя лично?

Определенного времени и места, когда Роб делает задания, у нас в расписании пока нет. Но в эти несколько дней договорились, что делаем как можно раньше днем.

Добавили пункт в чек-лист дел на день (в Lidl сейчас есть удобные планеры на холодильник) - зарабатывает ачивки за месяц на новое Lego

Я морально готовлюсь к тому, что он не захочет сам заниматься или будет делать некачественно. Но и в этом будет моя тьюторская работа с сыном - плохие результаты тоже результаты, и тебе за них отвечать. Сейчас обещаю себе не вмешиваться.

🎈Пока 4 из 5 дней были прошли в спокойном режиме: самостоятельность со стороны парня и спокойствия с моей. Вот буквально только что он доделал задание на понедельник.

🎁🎁 И тут я достала свой любимый приемчик - описательная похвала.
Творит чудеса: “Посмотри в дневничок, это ты всего за одну неделю сделал такой длинный список заданий и с такой легкостью, а еще никто тебя не заставлял, ты регулярно все 5 дней работал. Как думаешь, этим результатом можно гордиться? Я вот очень тобой горжусь))

У каждого возраста такая схемка мотивации будет своя и ее можно отстроить даже с самым, как вам кажется, неподъемным ребенком.

Поделитесь, как вы наладили процесс с домашней работой в начале учебного года?

И сегодня самое время мне предложить вам помочь собрать такой пазл - индивидуальную образовательную стратегию для ребенка на Кипре.

🎈В спокойном ритме без тревожности и состояния - успеть записать, пока есть места. Вы сможете лучше узнать своего ребенка, разгрузить его, но при этом подобрать то, что действительно нужно только ему для гармоничного развития.
Получите экономию бюджета, логистики и заметно другие учебные результаты.

Какой план:
1️⃣ Мы знакомимся с родителями. Я подробно узнаю, какие у вашей семьи ценности и цели по образованию ребенка, какие возможности и что вы уже делаете.

2️⃣ Ребенок встречается с нейропсихологом и проходит диагностику по возрасту - ВПФ (мышление, внимание, работоспособность), мотивационные тексты, тесты на компетенции.

3️⃣ Вы как родители и я как тьютор получаем результаты этих исследований с расшифровкой и рекомендациями, какие стороны личности сильные, а что нужно поддержать.

4️⃣ Подбираю под личностный портрет то, что может быть интересно из локального образования и онлайн. Мы встречаемся с ребенком и с вами, рассказываю ей или ему о результатах, узнаю об интересах, предлагаю варианты, как закрыть пробелы и как поддержать интерес. Делаю его/ее участником процесса выбора образовательного трека для себя.

Три этапа занимают около двух недель - нейродиагностика, анализ результатов, подбор наполнения.

5️⃣ Составляю расписание загрузки на учебную неделю с учетом школы и наших 4х этапов работы

6️⃣ Ребенок пробует 2-3 недели. Мы встречаемся и дорабатываем стратегию, меняем при необходимости содержание.

7️⃣ Через еще 2-3 недели встречаемся еще раз обсуждаем новую загрузку и как ребенок себя в ней чувствует. Все время подбора стратегии, я на связи с вами.

🔔 У подростков, если появляются явные интересы, помогаю организовать пробы - практику или встречу с человеком из отрасли, которую он или она захочет примерить на себя.

Всего около двух месяцев совместной работы.

📕Сегодня мое первое за 16 лет настоящее Первое сентября

Я начинаю учиться в магистратуре МГПУ на тьютора. Впереди меня ждут два года фундаментального педагогического образования. Сказать, что я в предвкушении, ничего не сказать.

Лето в Москве ушло на подготовку к экзаменам и собеседованию, нужно было написать два десятка эссе и прочитать базовые и современные книги по педагогике.
Был конкурс три человека на место, но я прошла на бюджет и очень собой довольна.

Я еще я утвердилась в понимании, что мои знания и опыт уже сейчас могут помогать родителям выстраивать гармоничные и без тревоги образовательные пути.

📚📚📚Почему я решила стать тьютором?

Чем больше я узнаю о детях, педагогике, исследованиях и тенденциях, тем понятнее мне становится - образование не будет прежним, школа повернется лицом к ребенку. Индивидуальный образовательный трек станет обязательной частью жизни.

Наша задача как взрослых - родителей, учителей, поддержать этот переход.

А тьютор это как раз тот специалист, который изучает способности ребенка и в соответствии с ними разрабатывает индивидуальный план обучения.

🚀 По сути последние два года я работаю тьютором у Роберта - вместе мы строим его обучение по образовательной стратегии.

Сегодня, например, по мотивам предыдущего поста я делала исследование интересов и мы наметили цели на ближайший учебный год.

Теперь, опираясь на интересы Роберта, результаты диагностики, которую недавно проходили у нейропсихолога, подберу доп занятия к школе, отдельных учителей, и список активностей в семье.

Сразу после лекции в Университете сяду собирать пазл: из интересов, занятий на развитие сильных сторон, поддержку слабых, бюджета и логистики. Я понимаю про особенности возрастной психологии: сензитивные периоды, зоны ближайшего развития. Здравствуйте, Лев Семенович Выготский)) И поэтому у парня будут выходные, время на скуку и свободную игру - и это тоже часть стратегии.

Прописывать стратегию буду в уже в пятый раз, Роберта я знаю хорошо, наработки по кружкам, репетиторам и секциям собираю на острове каждый день - есть из чего выбрать.

Например, Роберт хочет научиться рисовать - это интерес, а я знаю, ему нужно учиться управлять стрессом. И я буду искать рисование, которое закроет обе эти потребности - мягкого русскоязычного педагога в свободном пространстве с разнообразием материалов. А техничную англоговорящую художницу посоветую адаптированному ребенку, который хочет оттачивать мастерство.

Друзья, прежде чем вы пойдете записывать ребенка на кружки и составлять расписание на будущий учебный год.

Пожалуйста, спросите ребенка, чего он хочет и как видит свое обучение.

Делюсь с вами примерами для обсуждения. Они помогут поддержать субъектность ребенка. Самостоятельность, действия по собственному замыслу, инициатива - не происходят вдруг, мы можем создать место и среду. Начало учебного года самое благоприятное для этого время.

1️⃣Сытового, выспавшегося ребенка без гаджета и отвлекающих вещей посадите перед собой.
Мы с Робом пойдем для этого в нашу любимую кондитерскую. Спросите - чего он ждет от нового учебного года, что его тревожит, чего бы он не хотел повторить из прошлого года.

Формулируйте вопросы открыто:
Что тебе в прошлом году было интересно?
Что давалось сложнее всего?
Как бы ты хотел, чтобы прошел твой учебный год?
К какому результату к Новому году ты бы хотел прийти?
Чему научиться?
Как думаешь, что для этого нужно сделать?

Если ответы неопределенные, не спешите со своими вариантами. Предложите подумать над этим позже. Договоритесь вернуться, например, через 2-3 дня.

Будет классно, если вы после разговора запишите ответы, чтобы сверяться с ними в середине семестра.

2️⃣ Обозначьте переход.
Это особенно наглядно при переходе на новую ступень: в началке была одна учительница, теперь будет несколько и других, в средней школе появятся новые предметы, спросите, что он от них ждет, чего опасается.
Помогите осознать переход и рост - подготовьте человека к неизбежным изменениям в его жизни. Надо дать понять, что вы всегда рядом в случае чего и поддержите.

3️⃣ Поговорите о дополнительных занятиях.
Хочет ли он или она продолжать прошлогодние занятия? Что нового хочет попробовать? Составьте список хотелок и обсудите, что “надо” и что “хочу”. Если ребенок постарше обозначьте свою бюджет на его обучение, пусть сам расставит приоритеты. Расскажите, куда реально успеете его водить, куда будет сложно по логистике.

4️⃣ Договоритесь и пропишите режим дня и количество экранного времени с наступлением учебного года.
Можно повесить список договоренностей на холодильник и к нему обращаться в спорные моменты - “Смотри, мы с тобой договорились вот так. Что будем делать, когда ты нарушишь договоренности?”.

Даже если вы выберете один или два пункта для совместного обсуждения, это уже поможет поддержать самостоятельность. Ребенок почувствует, что он сам может влиять на принятие решений относительно образования и своего будущего.

Друзья, по следам наших августовских занятий в Пушкинском музее собрала, что можно почитать, послушать и посмотреть с младшими школьниками на тему Античности и Древнего Египта.

🍀🍀🍀Мне нравится мысль нынешнего директора музея Елизаветы Лихачевой, что если вы хотите научиться понимать искусство, прочитайте две книжки - Библию и Мифы Древней Греции. И, правда, сюжеты особо не обновляются.

Получилась подборка чуть больше, чем из двух книг, но впереди длинный учебный год.

🕋 Древний Египет

Мультик про Осириса и Исиду

Аудиопередача о египетских мифах

Книга из серии “Пешком в историю” про то, как жилось древним египтянам с подробностями быта и технологий.
Довольно тяжелая, чтобы вести в чемодане, но того стоит.

🏛 Древняя Греция

Николая Куна вы и без меня знаете, но на всякий случай добавлю. Классика, можно по чуть-чуть начинать читать с 5ти лет

Аудио сборник историй о подвигах легендарного Геракла простым языком в приятной озвучке.

Советский нетоксичный мультик с хорошей анимацией художницы Снежко-Блоцкой. Серия из пяти мифов, подойдет для первого знакомства, и чтобы привыкнуть к именам Геракл, Минотавр, Горгона.

Мифы, пересказанные французским сценаристом в виде комиксов. Могут стать первой книжкой, которую осилит человек самостоятельно.

🌞 Древний Рим

Мультик про Ромула и Рэма, основавших Рим
Версия от Twinkle - поставщика учебных материалов на английском, которыми используются во всех школах на Кипре.

Фильм из знаменитой серии Астерикс и Обеликс против Цезаря - собираюсь пересмотреть с Робом, посмеяться над неуклюжими и высокомерными патрициями.

Еще одна тяжелая книжечка, которую придется покупать или меняться с кем-нибудь из нашей любимой серии “Пешком в Истории” об устройстве древнеримского города и общества.

Я подумала, что хочу сделать несколько тематических прогулок на Кипре по местам, где побывали древнегреческие боги - походить ногами, посмотреть глазами и представить, как все было. Есть напримете историк, который умеет увлечь детей.
Как вам идея, хотите присоединиться?

Привет, друзья!

Хочу поделиться, как Роберт готовится к первому классу.

🏖 Лето перед школой у Роба получилось расслабленное - никаких регулярных занятий, кружков. Много свободной игры и развлечений, большая часть дня на улице, велик и веревочные парки при первой возможности.

В основном уделяем внимание самостоятельности, коммуникации, адаптивности - первый раз остался на неделю с бабушкой и дедушкой в Воронеже, съездил в палаточный лагерь, сам гуляет во дворе и ходит в магазин. 🐥

Осталось 4 недели перед днем Х, моя тревога победила, ОЗОН все доставил и началось))) Вот что начали делать:

✔️ Читательская грамотность
Честно, это второе лето, когда пробую “рассчитать парня”. В прошлом году пробовали “Буквоежика” - не полетело. Роб читает кое-как, путает русский и английский алфавит.

Разбиралась, почему у него не получается и не идет чтение на русском.
Недавно я поняла, что возможно дело в методике: в школе его учат читать по звукам и собирать целиком слова, а я пытаюсь научить читать по слогам, как нас учили.

Нашла школу Ольги Соболевой и ее подход. Если оооочень кратко - обучение чтению по звукам с эмоциональным подключением и в игровой форме.
По этой системе работают многие билингвальные школы, а из московских в том числе Новая школа и Примаковская гимназия

Пока всего пару раз позанимались и Роберт не пытался утечь под стол. Через месяц пойму, какие результаты и расскажу подробности.

✔️Английский
По совету учительницы из нашей школы Pascal установила приложения Twinkl
Цель - вспомнить английские звуки, немного чтение по материалам, которые они используют в школе, и вернуться чуть менее чистым листом к началу учебного года.
Подтянуть лексику рассчитываю с детской Дуолингво.

Еще нейропсихолог после тестирования объяснила, что Робу будет проще даваться учеба, если поработать с фонематическим слухом. У меня давно лежала без дела книжка “300 игр для развития слухового внимания ребенка”

Тут простые игры, развивающие слуховое внимание, фантазию и мышление - пара минут пока ждете такси или утром за завтраком - открыли, почитали, поиграли. Робу пока эта часть наших занятий нравится больше всего.

✔️Мышематика
Игровые занятия математикой в знакомых тетрадях + настолки Турбосчет и Румикуб. Лучше всего заходят в командной среде, поэтому занимались, когда у Роба в гостях был друг.

✔️Подготовка к письму
Накупила разных тонких ручек и приятных карандашей, Роб выводит узоры и лабиринты. Никаких букв и прописей. Только игровые веселенькие материалы, чтобы он думал, что рисует по точкам улитку, а не учится писать. Делюсь, распечатывайте.
И геоборд с резинками в свободном доступе, чтобы пальчики размять.

✔️Естественнонаучная грамотность
Разложила ровным слоем на доступных поверхностях энциклопедии по возрасту. В ноябре Робу семь, время, когда познавательная деятельность понемногу вытесняет игровую и становится ведущей. Тут хорошо подогреть интерес в новым знаниям хорошо иллюстрированными книжками.
Пешком в историю
Океанариум

🕐🕑🕒 Как все это уместить в расписание?

Мы договорились - 4 раза по 15 минут каждое занятие. Ставим таймер и повесили трекер с галочками на холодильник.

По факту моего участия
15 минут букварь
15 минут Мышематика
15 минут узоры
🕓 45 минут

Английский делает самостоятельно с телефона и книжки тоже листает пока сам, читать будем перед сном на Кипре.

☂️ Пожелайте доморощенному педагогу успеха, потому что у малышки Лили тоже есть своя программа))🤦‍♀️

🎈Поговорили с Дмитрием Нестеренко, который открывал школу Летово, работал в Новой школе и в Династии, а сейчас развивает крупный международный образовательный проект и ведет канал Как учат у них.

Получился разговор про будущее, про тренды в школе и что индивидуализации не избежать.🌟🌟

📚Еще в конце Дмитрий поделился списком тг-каналов и книжек, которые полезно почитать родителям, которые хотят помогать своим детям учиться в современной среде.