В начале 2022-го опубликована выдающаяся статья от мировых звезд - наших экс-соотечественников «К теории эволюции как многоуровневого обучения» Виталий Ванчурина, Юрия Вольфа, Михаила Кацнельсона и Евгения Кунина Ее уже называют статьей десятилетия, тысячелетия и т.п. Действительно, наконец научно доказана и опубликована, а значит закреплена парадигма эволюционных процессов, включая происхождение жизни, в единую математическую структуру теории обучения. Согласно этой теории, например, репликация генетического материала и естественный отбор легко возникают из динамики обучения, и в достаточно сложных системах одни и те же явления обучения происходят на нескольких уровнях или в разных масштабах, подобно случаю перенормируемых физических теорий. Иными словами, обучение-это оптимизация методом проб и ошибок, как и эволюция. Впервые ученые выступают не как внутренние исследователи, а внешние - рассматривают вселенную со стороны, вне ее границ: сформировано семь фундаментальных принципов эволюции, которые кажутся необходимыми и достаточными для того, чтобы сделать вселенную наблюдаемой, и показано, что они влекут за собой основные особенности биологической эволюции, включая репликацию и естественный отбор. Чтобы продемонстрировать потенциал предлагаемой теоретической основы, ученые выводят обобщенную версию Центральной догмы молекулярной биологии (однонаправленный поток информации от нуклеиновых кислот к белкам, как первоначально сформулировал Крик) путем анализа потока информации во время обучения (обратное распространение) и прогнозирования (прямое распространение) окружающей среды эволюционирующими организмами.  Доказано, что популяционная генетика не решает вопросы, поскольку речь идёт об информации (!). Появление долговременных цифровых запоминающих устройств, то есть геномов, состоящих из РНК или ДНК, обеспечивает долгосрочное сохранение информации, облегчает адаптивные реакции на изменения в окружающей среде и способствует стабильности независимо от тепловых колебаний (смерть тела к примеру). Копирование и обмен информацией необходимы для долгосрочного (фактически, бессрочного!!!) сохранения. Например, даже предвзятый химический состав гидрофобной капли может повысить стабильность капель-потомков и, таким образом, предоставить им преимущество при отборе на стойкость. Однако, как только появятся относительно сложные механизмы копирования и обмена информацией или, точнее, когда репликаторы станут устройствами хранения информации, общая стабильность системы может увеличиться на порядки. А именно, и это удивительно, единственная известная нам биосфера представляет собой непрерывную цепочку передачи генетической информации, охватывающую около 4 миллиардов лет, что соизмеримо с масштабом эволюции звезд. Существенная возможность горизонтального (!) переноса генов на самых ранних стадиях эволюции жизни воспринимается как причина универсальности механизма трансляции и генетического кода во всех известных формах жизни. Запрограммированная (в разной степени) смерть - неотъемлемая черта жизни. Включая кстати альтруистическую смерть, информация о которой передаётся по наследству. Ваши клетки - это квинтэссенция информации, соответственно только переобучение будет способствовать полному выздоровлению, решению любых жизненных задач. Только так можно ускорить эволюцию Вас и Ваших потомков. Не методом проб и ошибок, а переобучением!!! Читателям канала предлагаю взять процесс своей эволюции в свои руки… Подробное соответствие между ключевыми особенностями процессов обучения и биологической эволюцией подразумевает, что это не простая аналогия, а скорее отражение глубокого единства эволюционных процессов, происходящих во Вселенной.  От атома до планет и галактик. Вот смотрите из статьи: Вселенная не только идеально настроена для существования жизни, Вселенная самонастраивается для возникновения жизни!!! #сменапарадигмы