Слайд как микро-мем До 2022 года я не читал курсов лекций. У меня был большой опыт создания асинхронных учебных материалов и однократных выступлений с презентацией, но не ведения лекций. Когда меня пригласили прочитать курс в РАНХиГС, у меня было одно опасение: не стать преподом-душнилой со скучными лекциями. Я строил большие планы на крутые интерактивные лекции с уникальной графикой, пообещал конспекты в виде интерактивного лонгрида и хотел с первого подхода сделать всё идеально. Ага. Ну-ну. На фоне остальной занятости ресурсов мне хватило на несложные слайды, по которым было удобно рассказывать контент из головы и придерживаться общей структуры. И всё же одну гипотезу я в них заложил: из одного блока лекции мы должны запомнить какую-то единицу смысла, что-то простое и полезное, и не обязательно в подробностях. Если придумывать этим единицам название, можно назвать их микро-мемы. В галерее — несколько попыток / примеров. Польза: про мемы в лекциях и на уроках пишут многие, например МЕЛ. #elearning