بریده‌ها و براده‌ها

🎥 این چراغ را روشن نگه داریم

🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور گفت:
🕊 در میان ناملایمات و چالش‌ها همیشه چراغ روشنی وجود خواهد داشت که به شدت می‌درخشد: امید.
با امید است که می‌توانیم از وضع امروزمان فراتر برویم و ‌حصار محدودیت‌هایمان را کنار بزنیم و بهتر از دیروز عمل کنیم.
تا زمانی که ما قلب و ذهن‌مان را از امید سرشار کنیم، می‌توانیم مسیر خود را بسازیم.
🌱️️️️️️ آموزش و پرورش و نظام مبتنی بر شایسته‌سالاری به ما این امکان را می‌دهد که در زندگی خود و زندگی خانواده‌مان تغییر ایجاد کنیم.
اگر بتوانیم نظام شایسته‌سالاری گشوده‌تر و دلسوزانه‌تری ایجاد کنیم، می‌توانیم رشد کنیم و در پی فرصت‌ها برویم و نسبت به قدرت و انعطاف‌پذیری جمعی مردم خود اطمینان خاطر داشته باشیم.
📌️️️️ ما باید این امید، امید به شایسته‌سالاری، را در سنگاپور زنده نگه داریم.

#بین_الملل #سنگاپور #دیپلماسی_عمومی
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

چهار سال از اظهارات آقای دهمرده وکسانی که به ایشان مشاوره داده و می دهند گذشت.

خوبست رسانه دوباره سراغ ایشان رود که پیگیری کندآن آمارهای نادرست و وعده های کذایی و صرف صدها میلیارد تومان چه شد؟
وعده های پوچی که #سیاستگذاری و #امنیت_آب در شرق کشور را از رویکردهای اصلی به حاشیه برد.
حجت میان‌آبادی

اپیزود شصت‌وسوم پادکست سکه

"علم سیاست‌گذاری چه کمکی به ما می‌کند؟"

سیاست‌گذاری به چه معناست؟ آیا سیاست‌گذاری باید ایدئولوژیک باشد؟ یک سیاست‌گذار موفق چه ویژگی‌هایی باید داشته باشد؟ لابی‌گری چه نقشی در فرایند سیاست‌گذاری دارد؟ وظیفه اندیشکده‌ها در تصمیم‌گیری‌های خرد و کلان چیست؟ وضعیت اندیشکده‌های کشورهای توسعه یافته به چه صورت است؟

مهمان: علی ملکی

اسپانسر:

هتل سنتی اصفهان | وب‌سایت

ایرانیکارت | وب‌سایت

#اپیزود_شصت‌وسوم
#سیاست‌گذاری
@Sekke_Podcast

«اپیزود یکم: سیاست‌گذاری اجتماعی»
در نخستین اپیزود از مجموعه گفتگوهای سیناپس با هدف معرفی رویکردهای میان‌رشته‌ایِ حل مسئله اجتماعی با یاسر باقری، پژوهشگر حوزه سیاست‌گذاری اجتماعی گفتگو کردیم.

#سیاست‌گذاری اجتماعی
#حل_مسئله_اجتماعی
#رویکردهای_میان_رشته_ای
#Social policy making
#Social_Problem_Solving
#Interdisciplinary_approaches

.
#کتابخونه

🔷 تجارب منتخب سیاستگذاری علم، فناوری و نوآوری: اکوسیستم استارتاپی و کارآفرینی هند

استارتاپ ایندیا برنامه پرچم‌دار و ابتكـاري از سـوي دولـت هنـد اسـت كـه در نظـر دارد يـك اكوسيستم قوي را براي پرورش نوآوري و شركت‌هاي استارتاپي در اين كشور ايجاد كند كه منجر به رشد اقتصادي پايدار براي كشور گردد و ايجاد فرصت‌هاي شغلي در مقياس بزرگ ايجاد نمايد.
در کتابچه پیش رو برنامه‌ها و حمایت‌های اکوسیستم استارتاپی هند مورد بررسی قرار می‌گیرد.

🔗 دریافت کتابچه:
linkpost.ir/wkFxj

هشتگ راهنما: #کتاب #سیاستگذاری #نوآوری #هند

شبکه دانش بنیان | @Daneshbonyan_isti
.

✍رضا امیدی در مقاله «معمای سیاست‌گذاری اجتماعی» می‌نویسد


🖍تحولات میانه قرن نوزدهم محل تلاقی پرتعارض حقوق مدنی و سیاسی بود که سازمان‌دهی اجتماعی متفاوتی می‌طلبید؛ چیزی که تحت عنوان «امر اجتماعی» به‌عنوان واسطه‌ای میان دو ساحت دیگر حقوق شکل گرفت و دولتی می‌طلبید که میان اجتماعی‌شدن قدرت دولت و حفظ اقتدار در جامعه توازنی برقرار کند

🖍همگانی‌سازی موجب می‌شود تا به تعبیر «ریچارد سنت» از خدمات رفاهی دولتی شرم‌زدایی و ضمن حفظ احترام افراد، از شکل‌گیری فضای دوملتی و دوقطبی پیشگیری شود. کالایی‌زدایی به‌تدریج جایگزین خدمات امدادی می‌شود و از این طریق افراد و خانوارها در مواجهه با پیشامدها و مخاطره‌های اجتماعی نظیر بیکاری و فقر، امنیت بیشتری پیدا می‌کنند

🖍اگر دولتی به‌طور مزمن و نسبتاً بلندمدت، اقتدار و قابلیت لازم برای وضع و اعمال قوانین، ارائه خدمات عمومی و حل تعارض‌ها و تضادها را با روش‌های مشروع و مورد توافق نداشته باشد، در وضعیت حکومت‌ناپذیری قرار می‌گیرد

🗞متن کامل این مقاله را در شماره ۶ مجله مشق فردا بخوانید

♦️نسخه فیزیکی مشق فردا از طریق لینک زیر قابل تهیه است:
b2n.ir/187259

♦️نسخه دیجیتال مشق فردا از طریق کتابخوان‌های زیر قابل دسترسی است:
فیدیبو | طاقچه | جار

#مشق_فردا #رضا_امیدی #سیاست‌گذاری_اجتماعی #حکومت_ناپذیری

🔸به کانال «مشق فردا» بپیوندید:
🆔 @mashghefarda

اپیزود اول پادکست سکه:
چرا سیاست‌گذاری اقتصادی در ایران جواب نمی‌دهد؟

چرا کیفیت سیاست‌گذاری در کشور ما پایین است؟ آیا با این حجم از سیاست‌های غلط اقتصادی و تجربه‌های ناکام می‌توان امیدی به آینده روشن و ایرانی آباد تر داشت؟

#اپیزود_یک
#سیاست‌گذاری_اقتصادی
#پادکست

@Sekke_Podcast

🎙 اپیزود اول

چرا سیاست‌گذاری اقتصادی در ایران جواب نمی‌دهد؟

چرا کیفیت سیاست‌گذاری در کشور ما پایین است؟ آیا با این حجم از سیاست‌های غلط اقتصادی و تجربه‌های ناکام می‌توان امیدی به آینده‌ای روشن‌ و ایرانی آبادتر داشت؟

میهمان: علیرضا عبداله‌زاده
میزبان: مهدی ناجی

تیم اجرایی:
ایمان اسلام‌پناه
مبین گودرزی
بهداد گیلزاد
علی‌ ملک‌محمدی
محمدعلی مردان


#اپیزود_یک
#سیاست‌گذاری_اقتصادی

@sekke_podcast

🔵🔴تولید چینی مقاله در ایران🔴🔵

🖊عطاء الله حشمتی-پژوهشکده سیاستگذاری علم، فناوری و صنعت دانشگاه صنعتی شریف.

🎓یکی از اساتید دانشگاه صنعتی شریف به نام «بهزاد عطایی آشتیانی» مقاله‌ای در مجله Science and Engineering Ethics به چاپ رسانده است با عنوان «انتشارات علمی ایران و چین: رشد سریع و اخلاق ضعیف». با این‌که حجم مقاله ایشان با صفحهٔ عنوان و کل فهرست منابع صرفاً سه صفحه است، اما حرف‌های فراوانی برای سیاستگذاران علم و آموزش عالی ایران دارد. عطایی آشتیانی در این مقاله یک خبر خوب دارد و یک خبر بد: خبر خوب اینکه نرخ رشد تعداد مقالات ایران هنوز بالاست و شاید مثل سال ۲۰۱۰ رتبهٔ اول جهان در نرخ رشد مقاله را داشته باشیم. اما خبر بد اینکه اگر به شاخص مقالات بازگردانده شده (retracted) به عنوان شاخصی عددی برای بررسی «بداخلاقی‌های پژوهشی» نگاه کنیم، ایران هیچ وضع خوبی ندارد.
@STPolicy
🔷عطایی آشتیانی ۲۵ کشور نخست در رتبه‌بندی سایت Scimago که دارای بیشترین تعداد مقالات بین سال‌های 1996 تا 2014 بودند را مبنای کار خود قرار داد و تعداد مقالات برگشت‌داده شده‌شان را از طریق پایگاه استنادی اسکوپوس محاسبه کرد. او سپس تعداد مقالات برگشت‌داده‌شده را بر تعداد کل مقالات این کشورها تقسیم کرد. حاصل یک عدد نسبتا کوچک شد که باید برای مقایسهٔ بهتر با سایر کشورها بهسازی و نرمال‌سازی می‌شد. شیوهٔ نرمال‌سازی نویسنده چنین است که او همهٔ اعداد این ۲۵ کشور را بر کوچک‌ترین عدد این فهرست تقسیم و سپس اعداد را رُند کرد. حاصل یک عدد نسبتا معقول برای مقایسه شد: به ترتیب چین، ایران، تایوان، هند و کرهٔ جنوبی در صدر این شاخص قرار گرفتند. اما ایران و چین فاصلهٔ نسبتا زیادی سایرین دارند و این کمی نگران‌کننده است (به جدول زیر نگاه کنید).
@STPolicy
🔶ایران در هجده سال مابین ۱۹۹۶ تا ۲۰۱۴ تعداد ۹۵ مقالهٔ برگشتی داشته است. این تعداد برای چین ۹۱۲۶، برای تایوان ۱۱۷، برای ترکیه ۵، برای آمریکا ۱۱۳ و برای رژیم صهیونیستی ۲ تاست. بدین ترتیب با وجود این که در نظر اول تعداد مقاله‌های برگشتی ایران از بعضی کشورها پایین‌تر بوده است، اما بعد از نرمالیزاسیون مشخص شد که درصد بسیار بیشتری از مقالات ایرانی نسبت به کشورهای مورد مقایسه بازگشت خورده‌اند. البته این همهٔ ماجرا نیست. همانطور که قبلاً بسیاری از تحلیل‌گران گفته‌اند، کیفیت مقالات ایران هم محل سوال است. شاخص ارجاعات به تعداد مقالات و شاخص H نشان می‌دهند که ایران در ۲۵ کشور اول دنیا جایگاه نسبتاً پایینی دارد. شاید اکنون وقت آن رسیده است که سیاستگذاران ایرانی در جهت ترویج «اخلاق پژوهش» گام برداشته و از این مسیر به ارتقای کیفیت پژوهش کمک کنند.
@STPolicy

🗞لینک مقاله:
https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11948-016-9766-1

به کانال #سیاستگذاری_علم_فناوری_و_نوآوری 👇بپیوندید:
https://telegram.me/joinchat/Az-vOjxrT8m0OVvjizO34Q

🔵 «روندهای جدید در آموزش عالی»
✍ تدوین: عطاالله حشمتی؛ گروه سیاستگذاری علم و فناوری؛ پژوهشکده سیاستگذاری دانشگاه شریف.

🔴 استیون مینتْز، استاد تاریخ دانشگاه تگزاس آستین، اخیرا در یادداشتی با عنوان «زمانهٔ تغییر»، دربارهٔ‌ شدت گرفتن روندهای تغییرات بنیادین در #آموزش_عالی شواهد و قرائن جالبی ارائه کرده است. برخی از مهم‌ترین این شواهد به تغییرات در تکنولوژی‌های آموزشی و برخی دیگر به سیاستگذاری‌های آموزش عالی برمی‌گردد.

🔷 در زمینهٔ تغییرات در #تکنولوژی‌های_آموزشی روند رو به رشد #MOOC (یا همان دروس آنلاین آزاد) بسیار برجسته است. برای مثال هاروارد ایکس (Harvardx) یک دورهٔ آموزشی آزاد در سامانهٔ edX ارائه داده است که همراه با ارتباط با استادان و دستیاران آموزشی و سایر همکاران است و مدارک معتبری در ازای مبلغ اندکی شهریه ارائه می‌دهد. این موضوع در نوع خود برای یک دانشگاه قدیمی نظیر هاروارد کم‌سابقه است. همچنین دانشگاه MIT برای اولین بار به دانشجویان دوره‌های حضوری خود اجازه داد درس برنامه‌نویسی را به صورت مجازی از طریق edX بگذرانند.

🔹در مجموع حضور در پردیس‌های دانشگاهی رنگ و بوی دیگری گرفته است. برای مثال در یکی از دروس مقدماتی علوم کامپیوتر در هاروراد دانشجویان دیگر مجبور نیستند در کلاس‌های داخل پردیس (on-capmus) حاضر شوند و تمامی ارائه‌ها یا در آزمایشگاه‌ها یا نزد تدریس‌یارها یا از طرق آنلاین صورت می‌گیرد.

🔹بخش دیگری از این تغییرات به افزایش تأمین مالی غیرانتفاعی برمی‌گردد. برای مثال پژوهشکدهٔ تاریخ آمریکای «گیلدر لِمان» از بسیاری از برجسته‌ترین اساتید تاریخ آمریکا برای ارائهٔ دروس به معلمان تاریخ برای دریافت مدرک کارشناسی ارشد دعوت به عمل آورده است. گذراندن این دوره برای دانشجویان فاقد هزینه است.

🔹چیز دیگری که فضای آموزش عالی را متأثر کرده است فعالیت‌های دانشگاه‌ها در خارج از پردیس‌هاست. مثلا پژوهشکده تحقیقات اجتماعی بروکلین بیش از ۷۰ دوره آموزشی حضوری و غیردانشگاهی در حوزهٔ هنرهای آزاد برگذار می‌کند که نزدیک به ۱۰۰۰ نفر از متخصصین در این دوره‌ها ثبت‌نام کرده اند.
@STPolicy
🔶 اما این تغییرات چه دلالت‌های سیاستی دارد؟ مینتز چند پاسخ برای این پرسش دارد:

🔸نخست این که این تغییرات نشان می‌دهد آموزش عالی دیگر محدود به جوانان نیست و متعلق به همهٔ سنین است. آمارها نشان می‌دهد به طور میانگین افراد از سن ۱۸سالگی تا ۴۸سالگی نزدیک به ۱۲ شغل عوض می‌کنند و همین امر نیاز به آموزش علمی و حرفه‌ای را ضروری می‌سازد.

🔸دوم این که آموزش عالی در صورت‌های جدید خود بسیار ارزان‌تر است. به دلیل برگزاری دوره‌های خارج از پردیس (off-campus) هزینهٔ برگزاری دوره‌ها و همین‌طور دستمزد مدرسین کاهش یافته و برای محصلین این دوره‌ها به مراتب ارزان‌تر تمام خواهد شد.

🔸سوم این که مونوپولی دانشگاه‌ها در آموزش عالی در حال شکسته شدن است. امروزه بسیاری از پژوهشکده‌ها، موسسات غیرانتفاعی و حتی شرکت‌ها اقدام به برگزاری دوره‌های آموزشی مدرک‌دار یا بدون مدرک می‌کنند. برخی شرکت‌ها نظیر مایکروسافت و گوگل برندهای آموزشی بسیار معتبرتری از بسیاری از دانشگاه‌های آمریکا دارند و این موضوع این حق را به آن‌ها داده است که دوره‌های آموزشی برگزار کنند.

🔸چهارمین و احتمالا مهم‌ترین رویدادی که این تغییرات با خود به همراه دارد این است که امروزه برنامه‌های آموزشی‌ای که توسط دانشگاه‌های قدیمی هم داده می‌شوند غالبا پیامدگرا و مهارت‌بنیان هستند. برنامهٔ درسی موسسات برجسته خودآگاه یا ناخودآگاه منطبق بر نیازهای صنعت و خلأهای مهارتی موجود تنظیم می‌شوند. ارتباط آن‌ها با کارآفرینان آن‌ها را از نیاز بازار کار باخبر می‌کند و در نتیجه آموزش عالی به جای #آموزش صرف ( #education ) هرچه بیشتر در جهت تربیت نیروی کار ( #training ) قدم برمی‌دارد.

👈 منبع یادداشت:
https://www.insidehighered.com/blogs/higher-ed-gamma/changing-times

به کانال #سیاستگذاری_علم_فناوری_و_نوآوری 👇بپیوندید:
https://telegram.me/joinchat/Az-vOjxrT8m0OVvjizO34Q