بریده‌ها و براده‌ها
#ارمنستان
Channel
Iran
7.84K
subscribers
19.9K
photos
6.22K
videos
44.5K
links
you are not what you write but what you have read.
رویکرد اینجا توجه به مطالب و منابع مختلف است
بازنشر مطالب به معنی تایید و موافقت یا رد و مخالفت نیست!
https://t.me/joinchat/AAAAAEBnmoBl2bDScG2hOQ
تماس:
Forwarded from نگاه ملی
این یادداشت را چندی پیش نوشته بودم، اما چون به دنبال انتشارش در رسانه‌ای فراگیر بودم و به دست نداد اکنون منتشرش می‌کنم.
ضرورتِ تدوینِ تاریخی موردِ توافق برای منطقه‌ی نوروز یا ایران‌زمین
بارها، که از طرح بارِ نخستش دست‌کم یک دهه و نیم می‌گذرد، در یادداشت‌ها یا بیانیه‌های انجمنی یا حتا در گفت‌وگوها با کسانی که گمان می‌کردم دغدغه‌ای دارند (مثلاً در گفت‌وگویی رادیویی که در مقامِ کارشناس فرهنگی برنامه‌ی صبحگاهی رادیو ایران در رابطه با نوروز ۱۳۸۷ با رحیم‌مشایی، معاون رئیس‌جمهور و رئیس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری، داشتم) از ضرورتِ تدوین تاریخِ درسیِ مشترکی میان کشورهای حوزه‌ی فرهنگی ایران (همین‌ها که تاریخ مشترکِ درازی را با هم داریم و اکنون بخش بزرگی از آنان جشنِ نوروز را برپا می‌کنند) گفته‌ام چرا که باور دارم چنین کاری عملی ریشه‌ای برای حل بسیاری از معضلات منطقه‌ای و اختلاف‌های میان همسایگان است و حتا می‌تواند الگویی برای کشورهای دیگر و سرانجام نگارش تاریخ مشترک زمین شود.
برای عملی کردنِ آن هم کافی است که استادان تاریخ، تاریخ‌نویسان و تاریخ‌پژوهان برجسته‌ی این کشورها - به نمایندگی از نهادهایی رسمی - نشست‌های مرتبی با هم داشته باشند و بر اساسِ اصولی توافق‌شده که طبیعتاً برآمده از علم تاریخ است اختلاف‌ها را به بحث بگذارند و سرانجام روی متنی توافق کنند. در چنین وضعیتی آنان با نظرهای مخالف آشنا می‌شوند و متنِ مورد توافق از تعصب‌ها و یک‌سویه‌نگری‌ها دور می‌شود و متنی خواهد بود که در کنار تاریخِ درسیِ ریزترِ ملی و محلی برای دانش‌آموزانِ همه‌ی این کشورها در مقطع‌های مشخصی تدریس می‌شود و سببِ نزدیکیِ نسل‌های آینده می‌شود که این عاملی اصلی در دور کردن نفرت‌ها، دشمنی‌ها، ندیدنِ دیگری و بازی‌های برنده ـ بازنده میان کشورها خواهد شد تا شاید منطقه‌ی ما، هم‌چون دوره‌های کم‌وبیشِ دورِ خودش، روی خوشی و نزدیکی را ببیند و توان‌ها صرفِ ساختن و آباد کردن و پیشرفتِ خردمندانه و پایدار گردد.
چنین درس مشترکی می‌تواند الگوی تهیه‌ی درس‌هایی درباره‌ی محیط‌زیست، میراث فرهنگی و معنوی، تاریخ علم و غیره برای کل منطقه هم گردد.
چندی پیش خبری را دیدم که؛ کشورهای عضو «آکادمی بین‌المللی تُرک» شامل؛ ترکیه، [ج.] آذربایجان، قزاقستان و قرقیزستان، پروتکلی را در خصوص گنجاندن کتاب‌های درسی مشترک مانند «تاریخ مشترک تُرک»، «ادبیات مشترک ترک» و «جغرافیای مشترک ترک» در برنامه‌ی درسی دوره‌ی متوسطه‌ی کشورهای‌شان امضا کردند. به گزارش خبرگزاری آناتولی ترکیه، برنامه‌ها و متون کتاب‌های درسیِ مشترک به تصویب وزارتخانه‌های آموزش و پرورش کشورهای عضو رسیده و این چهار کشور توافق کردند که فعالیت‌های مختلفی برای انتشار این دروس در میانِ دانش‌آموزان برپا کنند. به گفته‌ی دارخان قدرعلی، رئیس آکادمی بین‌المللی ترک، کار بر روی کتاب درسی «تاریخ مشترک» در سال ۲۰۱۴ آغاز و در این رابطه چندین بار جلسه برگزار شد. او گفت: ما کتاب‌های درسی را با حمایت وزارت آموزش ملی ترکیه در تاریخ ۱۶ تا ۱۸ می در استانبول مورد بحث و بررسی قرار داده و سپس به تأییدِ طرف‌ها رساندیم. این نشست اخیر، پنجمین نشست شورای علمی آکادمیِ یادشده بود که با حضور وزیرانی از سه کشور قفقازی و آسیای میانه و مشاور آموزش ترکیه و نیز سفیران کشورهای عضو و ناظر در ۲۴ می ۲۰۲۲ در نورسلطان، پایتخت قزاقستان، برگزار شد.
این تلاش در حالی است که تُرکیّت، یعنی تُرک بودن در مقامِ ملیّت و نه قومیّت، امری است متأخر که از هنگامِ شکل‌گیری دولت ترکیه طرح شده و با توجه به چندقومی بودنِ آن کشور و تأکیدِ دولت و منابع رسمی بر هویّتِ تُرکی ــ که برای یکی از آن قوم‌ها جذابیت دارد ــ و نه هویتی که همه‌ی اقوام را در بر بگیرد هنوز در همان کشور هم با چالش روبه‌روست. افزون بر آن، تلاش برای تعمیمِ این یکسان‌سازی به گذشته نه تنها تاریخی نیست، بلکه علمی نیز نیست. جدا از آن‌که، عشایر و قبایلِ ترک‌زبان در قالبِ یک قومیت، که آگاهی قومی داشته باشند، در گذشته پیوستگی نداشته‌اند و نبردهای خونینی را با یکدیگر از سر گذرانده‌اند. هر چند تلاش برای نزدیکی در آینده از نظرِ من، اگر همراه با نفرت‌پراکنی نسبت به دیگر اقوام نباشد، امری ناپسند نیست؛ اما طبیعتاً چنین راهبردی نیاز به یک‌سان‌انگاری در گذشته که تنها از جعل برمی‌آید ندارد، مگر آن‌که طی پژوهشیِ علمی و مورد توافق به منشاء قومیت ترک پرداخته شود و نه تاریخِ مشترک! با این حال، سخنِ دقیق‌تر را پس از مطالعه‌ی کتاب باید گفت و نقدِ کتاب‌های یادشده را به کارشناسان فن می‌سپارم.
دنباله‌ی یادداشت 👇
@IranianLook
ضرورتِ تدوینِ تاریخی موردِ توافق برای منطقه‌ی نوروز یا ایران‌زمین
بارها، که از طرح بارِ نخستش دست‌کم یک دهه و نیم می‌گذرد، در یادداشت‌ها یا بیانیه‌های انجمنی یا حتا در گفت‌وگوها با کسانی که گمان می‌کردم دغدغه‌ای دارند (مثلاً در گفت‌وگویی رادیویی که در مقامِ کارشناس فرهنگی برنامه‌ی صبحگاهی رادیو ایران در رابطه با نوروز ۱۳۸۷ با رحیم‌مشایی، معاون رئیس‌جمهور و رئیس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری، داشتم) از ضرورتِ تدوین تاریخِ درسیِ مشترکی میان کشورهای حوزه‌ی فرهنگی ایران (همین‌ها که تاریخ مشترکِ درازی را با هم داریم و اکنون بخش بزرگی از آنان جشنِ نوروز را برپا می‌کنند) گفته‌ام چرا که باور دارم چنین کاری عملی ریشه‌ای برای حل بسیاری از معضلات منطقه‌ای و اختلاف‌های میان همسایگان است و حتا می‌تواند الگویی برای کشورهای دیگر و سرانجام نگارش تاریخ مشترک زمین شود.
برای عملی کردنِ آن هم کافی است که استادان تاریخ، تاریخ‌نویسان و تاریخ‌پژوهان برجسته‌ی این کشورها - به نمایندگی از نهادهایی رسمی - نشست‌های مرتبی با هم داشته باشند و بر اساسِ اصولی توافق‌شده که طبیعتاً برآمده از علم تاریخ است اختلاف‌ها را به بحث بگذارند و سرانجام روی متنی توافق کنند. در چنین وضعیتی آنان با نظرهای مخالف آشنا می‌شوند و متنِ مورد توافق از تعصب‌ها و یک‌سویه‌نگری‌ها دور می‌شود و متنی خواهد بود که در کنار تاریخِ درسیِ ریزترِ ملی و محلی برای دانش‌آموزانِ همه‌ی این کشورها در مقطع‌های مشخصی تدریس می‌شود و سببِ نزدیکیِ نسل‌های آینده می‌شود که این عاملی اصلی در دور کردن نفرت‌ها، دشمنی‌ها، ندیدنِ دیگری و بازی‌های برنده ـ بازنده میان کشورها خواهد شد تا شاید منطقه‌ی ما، هم‌چون دوره‌های کم‌وبیشِ دورِ خودش، روی خوشی و نزدیکی را ببیند و توان‌ها صرفِ ساختن و آباد کردن و پیشرفتِ خردمندانه و پایدار گردد.
چنین درس مشترکی می‌تواند الگوی تهیه‌ی درس‌هایی درباره‌ی محیط‌زیست، میراث فرهنگی و معنوی، تاریخ علم و غیره برای کل منطقه هم گردد.
چندی پیش خبری را دیدم که؛ کشورهای عضو «آکادمی بین‌المللی تُرک» شامل؛ ترکیه، [ج.] آذربایجان، قزاقستان و قرقیزستان، پروتکلی را در خصوص گنجاندن کتاب‌های درسی مشترک مانند «تاریخ مشترک تُرک»، «ادبیات مشترک ترک» و «جغرافیای مشترک ترک» در برنامه‌ی درسی دوره‌ی متوسطه‌ی کشورهای‌شان امضا کردند. به گزارش خبرگزاری آناتولی ترکیه، برنامه‌ها و متون کتاب‌های درسیِ مشترک به تصویب وزارتخانه‌های آموزش و پرورش کشورهای عضو رسیده و این چهار کشور توافق کردند که فعالیت‌های مختلفی برای انتشار این دروس در میانِ دانش‌آموزان برپا کنند. به گفته‌ی دارخان قدرعلی، رئیس آکادمی بین‌المللی ترک، کار بر روی کتاب درسی «تاریخ مشترک» در سال ۲۰۱۴ آغاز و در این رابطه چندین بار جلسه برگزار شد. او گفت: ما کتاب‌های درسی را با حمایت وزارت آموزش ملی ترکیه در تاریخ ۱۶ تا ۱۸ می در استانبول مورد بحث و بررسی قرار داده و سپس به تأییدِ طرف‌ها رساندیم. این نشست اخیر، پنجمین نشست شورای علمی آکادمیِ یادشده بود که با حضور وزیرانی از سه کشور قفقازی و آسیای میانه و مشاور آموزش ترکیه و نیز سفیران کشورهای عضو و ناظر در ۲۴ می ۲۰۲۲ در نورسلطان، پایتخت قزاقستان، برگزار شد.
این تلاش در حالی است که تُرکیّت، یعنی تُرک بودن در مقامِ ملیّت و نه قومیّت، امری است متأخر که از هنگامِ شکل‌گیری دولت ترکیه طرح شده و با توجه به چندقومی بودنِ آن کشور و تأکیدِ دولت و منابع رسمی بر هویّتِ تُرکی ــ که برای یکی از آن قوم‌ها جذابیت دارد ــ و نه هویتی که همه‌ی اقوام را در بر بگیرد هنوز در همان کشور هم با چالش روبه‌روست. افزون بر آن، تلاش برای تعمیمِ این یکسان‌سازی به گذشته نه تنها تاریخی نیست، بلکه علمی نیز نیست. جدا از آن‌که، عشایر و قبایلِ ترک‌زبان در قالبِ یک قومیت، که آگاهی قومی داشته باشند، در گذشته پیوستگی نداشته‌اند و نبردهای خونینی را با یکدیگر از سر گذرانده‌اند. هر چند تلاش برای نزدیکی در آینده از نظرِ من، اگر همراه با نفرت‌پراکنی نسبت به دیگر اقوام نباشد، امری ناپسند نیست؛ اما طبیعتاً چنین راهبردی نیاز به یک‌سان‌انگاری در گذشته که تنها از جعل برمی‌آید ندارد، مگر آن‌که طی پژوهشیِ علمی و مورد توافق به منشاء قومیت ترک پرداخته شود و نه تاریخِ مشترک! با این حال، سخنِ دقیق‌تر را پس از مطالعه‌ی کتاب باید گفت و نقدِ کتاب‌های یادشده را به کارشناسان فن می‌سپارم.
دنباله‌ی یادداشت 👇
@IranianLook
Telegram
Arax News / کانال خبری آراکس
🔹 #آراکس_نیوز: به گزارش خبرگزاری رسمی "آناتولی" ترکیه، "کشورهای عضو آکادمی بین‌المللی ترک شامل؛ ترکیه، آذربایجان، قزاقستان و قرقیزستان، پروتکلی را در خصوص گنجاندن کتاب‌های درسی مشترک مانند «تاریخ مشترک ترک»، «ادبیات مشترک ترک» و «جغرافیای مشترک ترک» در برنامه…
جمهوری اسلامی،تا امروز شش #واکسن_کرونا ساخته است. اما؛
#ترکیه که هیچ واکسنی نساخته است،هفته پیش ۳۰ ساله‌ها را واکسن زد.
ایرانی‌ها در حال سفر هوایی یا زمینی به #ارمنستان برای تزریق واکسن هستند.
و در هیچ کجای دنیا، پلیس، سالمندان منتظر برای دریافت #واکسن را روی زمین پرت نکرد.
https://twitter.com/Amirrkalhor/status/1409031111674523648
#ترکیه که هیچ واکسنی نساخته است،هفته پیش ۳۰ ساله‌ها را واکسن زد.
ایرانی‌ها در حال سفر هوایی یا زمینی به #ارمنستان برای تزریق واکسن هستند.
و در هیچ کجای دنیا، پلیس، سالمندان منتظر برای دریافت #واکسن را روی زمین پرت نکرد.
https://twitter.com/Amirrkalhor/status/1409031111674523648
Forwarded from Twitter (𝕏) Media Downloader
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
آخ آخ از این واکنش الهام #علی_یف پس از توافق آتش بس #آذربایجان-#ارمنستان🤦♂️🤦♂️
میگه یک کلمه حرف نمیزنی #پاشینیان، چی شده پاشینیان؟
🔗 Hossein Aghaie (@Haghaie)
📲 @twittervid_bot
میگه یک کلمه حرف نمیزنی #پاشینیان، چی شده پاشینیان؟
🔗 Hossein Aghaie (@Haghaie)
📲 @twittervid_bot
Forwarded from پرتو
با انتشار تصاویری از یکی از کشته‌شدگان در جبهه #آذربایجان، گمانه‌زنی‌ها در مورد حضور نیروهای سوری تحت‌الحمایه #ترکیه در جبهه جنگ #قره_باغ تایید شد.
تصویر، «محمد شعلان» اهل #اتارب و عضو گروه «ثوار الشام» را نشان می‌دهد که در قره‌باغ کشته شده است.
#ارمنستان
@Conflicts_Reporter
تصویر، «محمد شعلان» اهل #اتارب و عضو گروه «ثوار الشام» را نشان می‌دهد که در قره‌باغ کشته شده است.
#ارمنستان
@Conflicts_Reporter
بریده‌ها و براده‌ها
🔺جنگ بر سر قرەباغ و دو سناریو با شعله ور شدن دوباره آتش جنگ بر سر قرەباغ این پرسش مطرح است که آیا مانند دوره 1988_ 94 باید شاهد یک درگیری گسترده و بزرگ مقیاس بود یا مانند سال 2016 و اوایل امسال، درگیری کوتاه مدت بوده و به زودی خاتمه می یابد؟ اختلاف بر سر…
دولت #اردوغان برای بازپس گیری مناطق اشغالی #قره‌باغ اعلام «آمادگی کامل» کرد.
همزمان #ارمنستان هشدار داد اگر ترکیه با جنگنده های اف۱۶ وارد منطقه درگیری شود با موشکهای کروز اسکندریه روسیه مقابله خواهد کرد.
#BREAKING Turkey "fully ready" to help Azerbaijan take back separatist region of Nagorny Karabakh, President Erdogan's top press aide says ahead of UN Security Council debate on crisis
https://twitter.com/AFP/status/1310934173453029377
همزمان #ارمنستان هشدار داد اگر ترکیه با جنگنده های اف۱۶ وارد منطقه درگیری شود با موشکهای کروز اسکندریه روسیه مقابله خواهد کرد.
#BREAKING Turkey "fully ready" to help Azerbaijan take back separatist region of Nagorny Karabakh, President Erdogan's top press aide says ahead of UN Security Council debate on crisis
https://twitter.com/AFP/status/1310934173453029377
Twitter
AFP news agency
#BREAKING Turkey "fully ready" to help Azerbaijan take back separatist region of Nagorny Karabakh, President Erdogan's top press aide says ahead of UN Security Council debate on crisis