کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
#بیانیه
Channel
South Korea
560
subscribers
105
photos
16
videos
237
links
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 #بیانیه_شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
در پاسخ به سناریوسازی مضحکِ صدا و سیما علیه فعالان صنفی معلمان
گمان مبر که به پایان رسیده کارِ مغان
هزار باده‌ی ناخورده در رگِ تاک است
به‌نام خداوند جان و خرد
همکاران محترم، فرهنگیان شریف ایران!
همان‌گونه که اطلاع دارید شورای‌هماهنگی با سابقه‌ی بیست‌ساله، مجموعه‌ای است که از دل کانون‌ها و انجمنها صنفی فرهنگیان در سراسر کشور، برآمده است و تمامی تشکلهای عضو این مجموعه، با مجوز وزارت کشور فعالیت می‌کنند. این شورا براساس آرای نمایندگان تشکلهای عضو اداره میشود و به‌هیچ وجه قائم به‌فرد نیست.
همچنین این شورا، از ابتدای تاسیس، عضو رسمی سازمان جهانی معلمان (آموزش بین‌الملل ei) بوده و با این‌نهاد بین‌المللی ارتباط داشته و دارد.
این شورا، از ابتدای تاسیس مطالبات معلمان و دانش آموزان را مدنظر داشته و از طُرق مختلف (نامه‌نگاری، جلسه با دولت، مجلس، وزارتخانه، نوشتن طومار و نهایتاً تجمعات اعتراضی) صدای خود را به گوش مسئولان رسانده‌است.
در مدت بیست سال، فرهنگیان ایران به مسالمت آمیزترین و مدنی‌ترین شکل ممکن و بر اساس اصل بیست‌وهفتم قانون اساسی تجمعات اعتراضی برگزار کرده‌اند. فقط در سال گذشته یازده کنش مدنی و موفق برگزارشده که به معلمانه‌ترین شکلِ ممکن، انجام شده‌است.
تاکید میشود که تصمیمات این‌شورا از طریق نمایندگان تشکل‌ها اتخاذ و با نام شورای هماهنگی منتشر میشود.
لازم به‌ذکر است که جنبش اعتراضی معلمان، جنبشی اصیل، مستقل و صنفی بوده و به هیچ فرد، جناح، گروه و یا نهادی وابسته نبوده و نیست. معلمان ایران نجیب‌تر از آنند که به ناجوانمردانه و نانجیبانه‌ترین شکل، به نهادها، گروهها یا اشخاص داخل یا خارج از کشور منتسب شوند.
📌 ادامه بیانیه را میتوانید در لینک زیر بخوانید 👇👇👇
https://telegra.ph/%D8%A7%D9%86%D8%AC%D9%85%D9%86-%D8%B5%D9%86%D9%81%DB%8C-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86-%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%86%D9%86%D8%AF%D8%AC-%DA%A9%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%B2%D8%A7%D9%86-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D8%AA%D8%A8%D8%B1%DB%8C%DA%A9-%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D9%86%D9%88-%D8%A8%DB%95-%D9%87%D9%85%DB%95-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D9%85-%D9%88-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%DB%95-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%AA-%D9%87%D8%B2%DB%8C%D9%86%DB%95%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%DA%A9%DB%95-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%B1%D8%A7%DB%95-%D8%AA-05-19
در پاسخ به سناریوسازی مضحکِ صدا و سیما علیه فعالان صنفی معلمان
گمان مبر که به پایان رسیده کارِ مغان
هزار باده‌ی ناخورده در رگِ تاک است
به‌نام خداوند جان و خرد
همکاران محترم، فرهنگیان شریف ایران!
همان‌گونه که اطلاع دارید شورای‌هماهنگی با سابقه‌ی بیست‌ساله، مجموعه‌ای است که از دل کانون‌ها و انجمنها صنفی فرهنگیان در سراسر کشور، برآمده است و تمامی تشکلهای عضو این مجموعه، با مجوز وزارت کشور فعالیت می‌کنند. این شورا براساس آرای نمایندگان تشکلهای عضو اداره میشود و به‌هیچ وجه قائم به‌فرد نیست.
همچنین این شورا، از ابتدای تاسیس، عضو رسمی سازمان جهانی معلمان (آموزش بین‌الملل ei) بوده و با این‌نهاد بین‌المللی ارتباط داشته و دارد.
این شورا، از ابتدای تاسیس مطالبات معلمان و دانش آموزان را مدنظر داشته و از طُرق مختلف (نامه‌نگاری، جلسه با دولت، مجلس، وزارتخانه، نوشتن طومار و نهایتاً تجمعات اعتراضی) صدای خود را به گوش مسئولان رسانده‌است.
در مدت بیست سال، فرهنگیان ایران به مسالمت آمیزترین و مدنی‌ترین شکل ممکن و بر اساس اصل بیست‌وهفتم قانون اساسی تجمعات اعتراضی برگزار کرده‌اند. فقط در سال گذشته یازده کنش مدنی و موفق برگزارشده که به معلمانه‌ترین شکلِ ممکن، انجام شده‌است.
تاکید میشود که تصمیمات این‌شورا از طریق نمایندگان تشکل‌ها اتخاذ و با نام شورای هماهنگی منتشر میشود.
لازم به‌ذکر است که جنبش اعتراضی معلمان، جنبشی اصیل، مستقل و صنفی بوده و به هیچ فرد، جناح، گروه و یا نهادی وابسته نبوده و نیست. معلمان ایران نجیب‌تر از آنند که به ناجوانمردانه و نانجیبانه‌ترین شکل، به نهادها، گروهها یا اشخاص داخل یا خارج از کشور منتسب شوند.
📌 ادامه بیانیه را میتوانید در لینک زیر بخوانید 👇👇👇
https://telegra.ph/%D8%A7%D9%86%D8%AC%D9%85%D9%86-%D8%B5%D9%86%D9%81%DB%8C-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86-%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%86%D9%86%D8%AF%D8%AC-%DA%A9%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B1%D8%B2%D8%A7%D9%86-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D8%AA%D8%A8%D8%B1%DB%8C%DA%A9-%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D9%86%D9%88-%D8%A8%DB%95-%D9%87%D9%85%DB%95-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D9%85-%D9%88-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%DB%95-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%AA-%D9%87%D8%B2%DB%8C%D9%86%DB%95%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%DA%A9%DB%95-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%B1%D8%A7%DB%95-%D8%AA-05-19
Telegraph
بیانیه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران در پاسخ به سناریو سازی مضحکِ صدا و سیما علیه فعالان صنفی معلمان
🔴 #بیانیه_شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، در پاسخ به سناریوسازی مضحکِ صدا و سیما علیه فعالان صنفی معلمان گمان مبر که به پایان رسیده کارِ مغان هزار باده‌ی ناخورده در رگِ تاک است به‌نام خداوند جان و خرد همکاران محترم، فرهنگیان شریف ایران! همان‌گونه…
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🛑 #بیانیه انجمن صنفی معلمان #کردستان در خصوص بازداشت و پروندهسازی برای اعضای شورای هماهنگی و انجمن صنفی معلمان کردستان
جامعه فرهنگی و مردم عزیز ایران
بر اساس یک فایل ویدیویی که در روزهای اخیر از رسانه صدا و سیما پخش شده است، گویا آقایان #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی و عضو انجمن صنفی معلمان کردستان-مریوان، #مسعود_نیکخواه عضو شورای هماهنگی و انجمن صنفی معلمان کردستان- مریوان، #رسول_بداقی عضو شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر ایران و #شعبان_محمدی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان- مریوان با دو نفر از اعضای سندیکای کار، آموزش و فرهنگ فرانسه، دیدار کرده‌اند.
رسانه ملی با پخش این ویدیو، در صدد انتساب جنبش مطالبه‌گری معلمان به جریان‌های خارجی و حذف کلیت فرایند حق‌طلبانه‌ی معلمان ایرانی است. سازندگان ویدیو در صدد القای تحریک‌پذیری معلمان از سوی جریانات خارجی و به حاشیه راندن مطالبات قانونی معلمان هستند. دیدار شهروندان ایرانی با افراد خارجی در قوانین ایران جرم‌انگاری نشده و بر همین اساس هم درصورت دیدار اعضا شورا و انجمن صنفی معلمان کردستان با اعضای سندیکای کار، آموزش و فرهنگ فرانسه، کنشی مجرمانه تلقی نمی‌شود. افراد مذکور نمایندگان رسمی دولت یا وابستگان احزاب سیاسی نبوده و اگرچه دیدار اعضای انجمنها بر اساس عرف سندیکاها و نهادها (اشتراک‌گذاری تجارب سندیکایی)، طرفین صرفا در راستای آشنایی متقابل از وضعیت یکدیگر (قوانین و تنگناها) با هم مذاکره و تبادل نظر می کنند و محور گفتگوها در چنین جلساتی به هیچ وجه سیاسی نیست و لازم به ذکر است با توجه به ماهیت کار سندیکایی اعضا به اطلاعات و داده‌های طبقه بندی شده ی امنیتی دسترسی ندارند که افشای آن عملی مجرمانه تلقی شود. ما معتقد هستیم که سیستم از چند ماه پیش از طریق تریبون‌های رسمی و رسانه‌ای در صدد انتساب جنبش مطالبه‌گری معلمان به جریانات و تحریکات خارجی بوده و تولید فایل مذکور هم در راستای تکمیل این پروژه صورت گرفته است. انتشار و افشای محتوای پرونده بر اساس قوانین رسمی ایران قبل از شروع فرایند دادرسی و صدور حکم ممنوع بوده و صدا و سیما با انتشار جهت‌دار فایل مذکور، مرتکب عمل غیرقانونی و مجرمانه شده است.
شورای هماهنگی در بیانیه‌های گذشته خود مطالبات آموزشی و معیشتی معلمان را بر مبنای ظرفیت‌های مصرح در قانون اساسی ایران و سایر قوانین موضوعه به وضوح بیان کرده است. مواردی نظیر آموزش رایگان و پرهیز از خصوصی سازی و تجاری‌سازی آموزش بر مبنای اصل سی‌ام قانون اساسی، حق تشکل‌یابی صنفی و برپایی تجمعات صنفی بر مبنای اصول ۲٦ و ۲۷قانون اساسی و حق آموزش زبان مادری بر اساس اصل ۱۵ قانون اساسی از جمله مطالبات عمده و محوری است که شورای هماهنگی برای تحقق آنها فعالیت جدی و مستمر داشته است. همچنین شورای هماهنگی در راستای عدالت اجتماعی و برابری نظام پرداخت هماهنگ حقوق کارکنان دولتی، به دفعات با برپایی تجمعات قانونی، خواهان اجرایی شدن قانون رتبه‌بندی معلمان بوده، طرحی که بعد از گذشت سالیان متمادی از تصویب آن و جرح و تعدیل‌های فراوان هنوز به مرحله اجرایی نرسیده است.
در پایان تاکید میشود جنبش مطالبه‌گری معلمان به شیوه‌های مدنی خواهان تحقق مطالبات قانونی خود بوده و به شدت به خصلت دموکراسی‌گریز و ناپاسخگویی سیستم، انکار و برخورد خشونت آمیز با تجمعات قانونی معترض می‌باشد. همچنین وثوق داریم اگر دیداری صورت گرفته باشد صرفا به خاطر عضویت افراد در سندیکاهای آموزش و کار بین المللی بوده که بر اساس قوانین مصوب به هیچ وجه جرم تلقی نشده و بنابراین انجمن صنفی معلمان کردستان مراتب اعتراض شدید خود به بازداشت افراد عضو انجمن صنفی معلمان کردستان را ابراز می دارد و خواهان آزادی سریع و بی قید و شرط آنها می باشد.
انجمن صنفی معلمان کردستان
#سنندج_و_کلاترزان
#مریوان_و_سروآباد
#سقز_و_زیویه
#دیواندره
#بیجار
٢٨ اردیبهشت‌ماه ١٤٠١
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
جامعه فرهنگی و مردم عزیز ایران
بر اساس یک فایل ویدیویی که در روزهای اخیر از رسانه صدا و سیما پخش شده است، گویا آقایان #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی و عضو انجمن صنفی معلمان کردستان-مریوان، #مسعود_نیکخواه عضو شورای هماهنگی و انجمن صنفی معلمان کردستان- مریوان، #رسول_بداقی عضو شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر ایران و #شعبان_محمدی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان- مریوان با دو نفر از اعضای سندیکای کار، آموزش و فرهنگ فرانسه، دیدار کرده‌اند.
رسانه ملی با پخش این ویدیو، در صدد انتساب جنبش مطالبه‌گری معلمان به جریان‌های خارجی و حذف کلیت فرایند حق‌طلبانه‌ی معلمان ایرانی است. سازندگان ویدیو در صدد القای تحریک‌پذیری معلمان از سوی جریانات خارجی و به حاشیه راندن مطالبات قانونی معلمان هستند. دیدار شهروندان ایرانی با افراد خارجی در قوانین ایران جرم‌انگاری نشده و بر همین اساس هم درصورت دیدار اعضا شورا و انجمن صنفی معلمان کردستان با اعضای سندیکای کار، آموزش و فرهنگ فرانسه، کنشی مجرمانه تلقی نمی‌شود. افراد مذکور نمایندگان رسمی دولت یا وابستگان احزاب سیاسی نبوده و اگرچه دیدار اعضای انجمنها بر اساس عرف سندیکاها و نهادها (اشتراک‌گذاری تجارب سندیکایی)، طرفین صرفا در راستای آشنایی متقابل از وضعیت یکدیگر (قوانین و تنگناها) با هم مذاکره و تبادل نظر می کنند و محور گفتگوها در چنین جلساتی به هیچ وجه سیاسی نیست و لازم به ذکر است با توجه به ماهیت کار سندیکایی اعضا به اطلاعات و داده‌های طبقه بندی شده ی امنیتی دسترسی ندارند که افشای آن عملی مجرمانه تلقی شود. ما معتقد هستیم که سیستم از چند ماه پیش از طریق تریبون‌های رسمی و رسانه‌ای در صدد انتساب جنبش مطالبه‌گری معلمان به جریانات و تحریکات خارجی بوده و تولید فایل مذکور هم در راستای تکمیل این پروژه صورت گرفته است. انتشار و افشای محتوای پرونده بر اساس قوانین رسمی ایران قبل از شروع فرایند دادرسی و صدور حکم ممنوع بوده و صدا و سیما با انتشار جهت‌دار فایل مذکور، مرتکب عمل غیرقانونی و مجرمانه شده است.
شورای هماهنگی در بیانیه‌های گذشته خود مطالبات آموزشی و معیشتی معلمان را بر مبنای ظرفیت‌های مصرح در قانون اساسی ایران و سایر قوانین موضوعه به وضوح بیان کرده است. مواردی نظیر آموزش رایگان و پرهیز از خصوصی سازی و تجاری‌سازی آموزش بر مبنای اصل سی‌ام قانون اساسی، حق تشکل‌یابی صنفی و برپایی تجمعات صنفی بر مبنای اصول ۲٦ و ۲۷قانون اساسی و حق آموزش زبان مادری بر اساس اصل ۱۵ قانون اساسی از جمله مطالبات عمده و محوری است که شورای هماهنگی برای تحقق آنها فعالیت جدی و مستمر داشته است. همچنین شورای هماهنگی در راستای عدالت اجتماعی و برابری نظام پرداخت هماهنگ حقوق کارکنان دولتی، به دفعات با برپایی تجمعات قانونی، خواهان اجرایی شدن قانون رتبه‌بندی معلمان بوده، طرحی که بعد از گذشت سالیان متمادی از تصویب آن و جرح و تعدیل‌های فراوان هنوز به مرحله اجرایی نرسیده است.
در پایان تاکید میشود جنبش مطالبه‌گری معلمان به شیوه‌های مدنی خواهان تحقق مطالبات قانونی خود بوده و به شدت به خصلت دموکراسی‌گریز و ناپاسخگویی سیستم، انکار و برخورد خشونت آمیز با تجمعات قانونی معترض می‌باشد. همچنین وثوق داریم اگر دیداری صورت گرفته باشد صرفا به خاطر عضویت افراد در سندیکاهای آموزش و کار بین المللی بوده که بر اساس قوانین مصوب به هیچ وجه جرم تلقی نشده و بنابراین انجمن صنفی معلمان کردستان مراتب اعتراض شدید خود به بازداشت افراد عضو انجمن صنفی معلمان کردستان را ابراز می دارد و خواهان آزادی سریع و بی قید و شرط آنها می باشد.
انجمن صنفی معلمان کردستان
#سنندج_و_کلاترزان
#مریوان_و_سروآباد
#سقز_و_زیویه
#دیواندره
#بیجار
٢٨ اردیبهشت‌ماه ١٤٠١
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🛑 #بیانیه انجمن صنفی معلمان #کردستان در رابطه با وقایع اخیر
مردم آگاه، فرهنگیان فهیم کردستان
همچنان که آگاهید مطالبەی حق و تلاش برای دستیابی بە آن از شاخصەهای لازم حقوق شهروندی است و آموزش خصلت‌های پرسشگری، نقد و نە گفتن بە عنوان اصول اساسی در آموزش و پرورش نوین، وظیفە ما معلمان کشور است.نماد این مطالبەگری و آموزش آن بە شهروندان در کنش‌های صنفی معلمان بر اساس اصول مصرح در قانون اساسی در این سال ها عینیت پیدا کردە و بە سان مدنی‌ترین شیوەی مطالبەگری تبلور یافتە است.
جامعە معلمی با فهم این واقعیت کە خردجمعی و اتحاد زمینە دستیابی بە اهداف را تسریع می‌بخشد، اقدام بە تشکل‌یابی خود بە عنوان یک صنف بر پایە اصل ۲٦ قانون اساسی کردە و این تشکل‌یابی در قالب انجمنها و کانون‌های مستقل معلمی و غیر وابستە بە جریانات سیاسی داخلی و خارجی و در برآیند آن شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان سراسر ایران تجلی یافتە و بر پایە اصل ۲۷ قانون اساسی در پی دستیابی بە اهداف صنفی و همانا فراهم آوردن بستر آموزشی شایستە بە عنوان یک حق مسلم برای فرزندان این مملکت است،حقی کە بە واسطە عدم برنامەریزی و عدم مدیریت درست امکانات و استیلای مدیران ناکارآمد جناحی در دستگاە آموزش و پرورش، از فرزندان ما سلب شدە است. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان سراسر ایران بە عنوان یک تشکل مستقل معلمی و غیر وابستە بە جریانات سیاسی و جناحی داخلی و خارجی، تشکل‌یابی، تجمع و تحصن بر اساس اصل٢٦ و ٢٧ قانون اساسی را در کنار پیگیری خواستە‌ها از مسیر گفتگو و نشست در سطوح مختلف با مسئولان را حقی قانونی و مترقی برای دستیابی بە اهداف جامعە فرهنگیان می داند و بر اساس آن مسالمت آمیزترین و مدنی‌ترین کنش‌ها را در دو دهه‌ی گذشته برگزار نموده است، اما متاسفانە دولت به جای گوش دادن به خواسته‌های بە حق فرهنگیان و تشکل های صنفی مستقلِ بر آمدە از ارادە دمکراتیک معلمان، در تقابل با آنها قرار گرفته و تجمعات قانونی، آرام و بدور از خشونت معلمان را بر نتابیدە و تلاش غایی خود را در جهت سرکوب آن بە کار بردە است. نمونه بارز این رفتار نامناسب تهدید همکاران،احضار، پروندهسازی و بازداشت‌های فلەای آنها بوده است. در اردیبهشت‌ماه سرکوب فرهنگیان به اوج خود رسیده و چند تن از شریف‌ترین و صادق‌ترین فرهنگیان در مدت اخیر به شیوه‌های غیرقانونی بازداشت شده‌اند.نمود چشمگیر این بازداشت‌ها در کردستان و از میان اعضای انجمن صنفی معلمان کردستان بودە کە بازداشت آقایان مسعود نیکخواه، اسکندر(سوران) لطفی، شعبان محمدی و صلاح سرخی از جملە آن است، که آقای سرخی آزاد و بقیه‌ی همکاران در بازداشت هستند و از وضعیت آنان اطلاعی در دست نیست! همچنین دادن پروندە ۹ نفر از فعالین صنفی و اعضای انجمن در سقز بە دادگاە و احضار و بازجویی ٧ نفر ازفعالین صنفی و اعضای انجمن در سنندج نیز از این دست شیوە برخورد قهری است! بازداشت آقای مسعود نیکخواه و شعبان محمدی بلافاصله بعد از صدور قرار آزادی توسط دستگاه امنیتی بیانگر رفتار دوگانه نیروهای امنیتی و نبود ادله محکمەپسند علیه بازداشت شدگان است. رفتار بدور از شأن انسانی، هتاکی، توهین، بی حرمتی و ضرب و شتم فرهنگیان در روز یکشنبه ١٤٠١٫٢٫١١ با معلمان در چند شهر، از جمله مریوان از دیگر رفتار خشونت بار و انکار خواستەهای برحق جامعەی معلمان بود که اثر ویرانگر آن باعث شد آن یکشنبه نزد افکار عمومی بە یکشنبە سیاه ملقب شود. این رفتار شنیع برخی از نیروهای امنیتی روح و قلب همه‌ی فرهنگیان ایران بخصوص فرهنگیان کردستان را جریحه دار کردە است.این بار هم نیروهای امنیتی به جای عذر خواهی از فرهنگیان به روند تهدید و احضار و... ادامه دادند.
انجمن صنفی معلمان کردستان این رویه‌ی برخورد با فرهنگیان، فعالان و انجمن‌های صنفی را از سوی دولت و نهادهای امنیتی محکوم نموده و خواهان پایان دادن به این نوع رفتارهای خودسرانه و ناشایست است.
انجمن صنفی معلمان کردستان از قوه‌ی قضاییه و نهادهای مربوطە می‌خواهد که همکاران زندانی را در اسرع وقت آزاد و به پرونده‌سازی‌ها خاتمه دهند چرا کە در صورت ادامە بازداشت همکاران ما و ادامە احضار و پروندهسازی برای فعالین صنفی این انجمن از همه‌ی ظرفیت‌های موجود برای آزادی همکاران زندانی و پیگیری حق و حقوق فرهنگیان استفاده خواهد کرد.رفتار اسماعیل عبدی در پایان دادن بە اعتصاب خود بنا بە درخواست شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان سراسر ایران قابل تقدیر و درخور تأمل است تا مسئولان بە خود آیند و بدانند درحق قشر فرهیختە و دلسوزی کە عبدی‌ها، بداقی‌ها، حبیبی‌ها، لطفی‌ها، سرخی‌ها و محمدی‌ها آن را نمایندگی می‌کنند، چە کردند! و باشد کە تادیر نشدە در عملکردشان تجدید نظر کنند.
انجمن صنفی معلمان کردستان:
#سنندج_و_کلاترزان #سقز_و_زیویە #مریوان_و_سرواباد #دیواندرە #بیجار
٢٦ اردیبهشت‌ماه ١٤٠١
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
مردم آگاه، فرهنگیان فهیم کردستان
همچنان که آگاهید مطالبەی حق و تلاش برای دستیابی بە آن از شاخصەهای لازم حقوق شهروندی است و آموزش خصلت‌های پرسشگری، نقد و نە گفتن بە عنوان اصول اساسی در آموزش و پرورش نوین، وظیفە ما معلمان کشور است.نماد این مطالبەگری و آموزش آن بە شهروندان در کنش‌های صنفی معلمان بر اساس اصول مصرح در قانون اساسی در این سال ها عینیت پیدا کردە و بە سان مدنی‌ترین شیوەی مطالبەگری تبلور یافتە است.
جامعە معلمی با فهم این واقعیت کە خردجمعی و اتحاد زمینە دستیابی بە اهداف را تسریع می‌بخشد، اقدام بە تشکل‌یابی خود بە عنوان یک صنف بر پایە اصل ۲٦ قانون اساسی کردە و این تشکل‌یابی در قالب انجمنها و کانون‌های مستقل معلمی و غیر وابستە بە جریانات سیاسی داخلی و خارجی و در برآیند آن شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان سراسر ایران تجلی یافتە و بر پایە اصل ۲۷ قانون اساسی در پی دستیابی بە اهداف صنفی و همانا فراهم آوردن بستر آموزشی شایستە بە عنوان یک حق مسلم برای فرزندان این مملکت است،حقی کە بە واسطە عدم برنامەریزی و عدم مدیریت درست امکانات و استیلای مدیران ناکارآمد جناحی در دستگاە آموزش و پرورش، از فرزندان ما سلب شدە است. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان سراسر ایران بە عنوان یک تشکل مستقل معلمی و غیر وابستە بە جریانات سیاسی و جناحی داخلی و خارجی، تشکل‌یابی، تجمع و تحصن بر اساس اصل٢٦ و ٢٧ قانون اساسی را در کنار پیگیری خواستە‌ها از مسیر گفتگو و نشست در سطوح مختلف با مسئولان را حقی قانونی و مترقی برای دستیابی بە اهداف جامعە فرهنگیان می داند و بر اساس آن مسالمت آمیزترین و مدنی‌ترین کنش‌ها را در دو دهه‌ی گذشته برگزار نموده است، اما متاسفانە دولت به جای گوش دادن به خواسته‌های بە حق فرهنگیان و تشکل های صنفی مستقلِ بر آمدە از ارادە دمکراتیک معلمان، در تقابل با آنها قرار گرفته و تجمعات قانونی، آرام و بدور از خشونت معلمان را بر نتابیدە و تلاش غایی خود را در جهت سرکوب آن بە کار بردە است. نمونه بارز این رفتار نامناسب تهدید همکاران،احضار، پروندهسازی و بازداشت‌های فلەای آنها بوده است. در اردیبهشت‌ماه سرکوب فرهنگیان به اوج خود رسیده و چند تن از شریف‌ترین و صادق‌ترین فرهنگیان در مدت اخیر به شیوه‌های غیرقانونی بازداشت شده‌اند.نمود چشمگیر این بازداشت‌ها در کردستان و از میان اعضای انجمن صنفی معلمان کردستان بودە کە بازداشت آقایان مسعود نیکخواه، اسکندر(سوران) لطفی، شعبان محمدی و صلاح سرخی از جملە آن است، که آقای سرخی آزاد و بقیه‌ی همکاران در بازداشت هستند و از وضعیت آنان اطلاعی در دست نیست! همچنین دادن پروندە ۹ نفر از فعالین صنفی و اعضای انجمن در سقز بە دادگاە و احضار و بازجویی ٧ نفر ازفعالین صنفی و اعضای انجمن در سنندج نیز از این دست شیوە برخورد قهری است! بازداشت آقای مسعود نیکخواه و شعبان محمدی بلافاصله بعد از صدور قرار آزادی توسط دستگاه امنیتی بیانگر رفتار دوگانه نیروهای امنیتی و نبود ادله محکمەپسند علیه بازداشت شدگان است. رفتار بدور از شأن انسانی، هتاکی، توهین، بی حرمتی و ضرب و شتم فرهنگیان در روز یکشنبه ١٤٠١٫٢٫١١ با معلمان در چند شهر، از جمله مریوان از دیگر رفتار خشونت بار و انکار خواستەهای برحق جامعەی معلمان بود که اثر ویرانگر آن باعث شد آن یکشنبه نزد افکار عمومی بە یکشنبە سیاه ملقب شود. این رفتار شنیع برخی از نیروهای امنیتی روح و قلب همه‌ی فرهنگیان ایران بخصوص فرهنگیان کردستان را جریحه دار کردە است.این بار هم نیروهای امنیتی به جای عذر خواهی از فرهنگیان به روند تهدید و احضار و... ادامه دادند.
انجمن صنفی معلمان کردستان این رویه‌ی برخورد با فرهنگیان، فعالان و انجمن‌های صنفی را از سوی دولت و نهادهای امنیتی محکوم نموده و خواهان پایان دادن به این نوع رفتارهای خودسرانه و ناشایست است.
انجمن صنفی معلمان کردستان از قوه‌ی قضاییه و نهادهای مربوطە می‌خواهد که همکاران زندانی را در اسرع وقت آزاد و به پرونده‌سازی‌ها خاتمه دهند چرا کە در صورت ادامە بازداشت همکاران ما و ادامە احضار و پروندهسازی برای فعالین صنفی این انجمن از همه‌ی ظرفیت‌های موجود برای آزادی همکاران زندانی و پیگیری حق و حقوق فرهنگیان استفاده خواهد کرد.رفتار اسماعیل عبدی در پایان دادن بە اعتصاب خود بنا بە درخواست شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان سراسر ایران قابل تقدیر و درخور تأمل است تا مسئولان بە خود آیند و بدانند درحق قشر فرهیختە و دلسوزی کە عبدی‌ها، بداقی‌ها، حبیبی‌ها، لطفی‌ها، سرخی‌ها و محمدی‌ها آن را نمایندگی می‌کنند، چە کردند! و باشد کە تادیر نشدە در عملکردشان تجدید نظر کنند.
انجمن صنفی معلمان کردستان:
#سنندج_و_کلاترزان #سقز_و_زیویە #مریوان_و_سرواباد #دیواندرە #بیجار
٢٦ اردیبهشت‌ماه ١٤٠١
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
⭕️ #بیانیه بسیار مهم شورای هماهنگی👇👇👇
به نام خداوند جان و خرد
انتقاد عقلانی، ابزار ما بود اما جواب شما، خشونت بود و سرکوب !!!
معلمان گرانقدر، مردم فهیم ایران
در هفته‌ای که در تقویم ملی مان به نام معلم مزین شده است، حاکمیت، در سراسر کشور، با احضار و پروندهسازی علیه فعالان صنفی معلمان، نشان داد که اهمیت مقام معلم که سال‌ها از آن دم می‌زند، سراب و فریبی بیش نبوده است.
از صبح روز دهم اردیبهشت، عوامل حاکمیت با یورش قرون وسطایی به منازل چهار نفر از خدمتگزاران شریف و صادق جامعه معلمان، آقایان رسول بداقی، محمد حبیبی، جعفر ابراهیمی و علی اکبر باغانی، آن ها را دستگیر و به زندان اوین منتقل کردند.
پروژه سرکوب علیه کنشگران، به همین‌جا ختم نشد و صبح روز دهم اردیبهشت، در حرکتی به زعم خود گسترده، بسیاری از معلمان در شهرهای مختلف کشور را تهدید، احضار و بازداشت کردند که این احضارها و تهدیدها، عموماً در جهت تحت فشار قراردادن کنشگران صنفی و لغو تجمع اعتراضی یازدهم اردیبهشت بود.
همچنین، صبح روز یازدهم اردیبهشت، پیش و پس از تجمع، بسیاری از کنشگران صنفی دستگیر شدند که از آن جمع، آقایان: اسکندر لطفی، مسعود نیکخواه، محسن عمرانی، محمود ملاکی، اصغر حاجب، رضا امانی‌فر و هادی صادق زاده هنوز در زندان به سر می برند.
همکاران گرانقدر، مردم شریف ایران
در بند هفتم از اصل سوم قانون اساسی،« تامین آزادی های سیاسی و اجتماعی » از تکالیف مسلم دولت برشمرده شده است.
در اصل ۳۹ همین میثاق نامه ملی آمده است :
« هتک حرمت و حیثیت کسی که به حکم قانون، دستگیر، بازداشت، زندانی یا تبعید شده، به هرصورت که باشد، ممنوع و موجب مجازات است. »
اکنون پرسش از روسای قوای سه گانه، این است که :
آیا به قانون اساسی التزام عملی ندارید که بنابر مصلحت، چشم بر معلم ربایی های اخیر و اقدامات قانون شکنانه و غیردمکراتیک حوزه ی قضایی و ضابطان آن بسته اید ؟
آیا پایمال شدن حقوق شهروندی معلمان، آن هم در هفته بزرگداشت مقام آنها،از منظر شما، عین عمل به قوانین نانوشته ای است که درآن، فرهنگیان به اقتضای سیاست، از جمله مردم و صاحب حق قلمداد نمی شوند؟
سال های بسیار ی است که آموزش رایگان و معیشت عادلانه معلمان به گروگان تدابیر و تصمیماتی گرفته شده که دستاوردی جز « تبعیض، بی عدالتی، فقر، آموزش ناکارآمد، تربیت فشل و تولید افسردگی و ناهنجاری » نداشته است.
چگونه است که در مرامنامه ی مدیریت شما، اجتماع برای دفاع از حقوق غیر ایرانیان روا، جایز و حتی تکلیف به شمار می آید اما وقتی نوبت به دفاع از حقوق فرهنگیان و دانش آموزان ایران زمین می رسد، این حق مدنی و قانونی، در قالب جعلی و ابزاری « اخلال در نظم عمومی، تشویش اذهان، تبلیغ و تبانی علیه نظام و ضدیت با امنیت ملی » تعریف میشود؟
تاسف برانگیزتر این که وزیر آموزش وپرورش در چنین شرایطی، به جای اهتمام به دفاع شرافتمندانه از مجموعه ی سازمانی خود، در کنار قانون شکنان می ایستد تا شاید سهم بیشتری از سفره قدرت نصیب او گردد.
اگر نمایندگان مجلس، براین عملکرد ضد معلمی و منفعت جویانه ی وزیر، چشم بپوشند،نباید پرسید که آیا نماینده ملت هستید یا خدمتگزار قدرت؟
در حالی که تمام تجمعات اعتراضی معلمان در چارچوب اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و در جهت ارتقای کیفی و عادلانه سازی آموزش و ترمیم معیشت فرهنگیان و در فضایی لبریز از خشونت پرهیزی صورت گرفته است بی اعتنایی محض حاکمیت به آنها و تداوم تصمیمات ناعادلانه و ضد آموزش، نشان از آن ندارد که گویا اراده ای به عمد می خواهد وضعیت، این چنین بماند!؟
آیا محصول این اراده بنیان سوز، اقدام ویرانگر علیه امنیت ملی است یا عدالت خواهی بنیادساز معلمان؟
بنابراین، شورای هماهنگی، ضمن پای فشردن موکد بر استیفای مطالبات معیشتی و آموزشی فرهنگیان و دانش آموزان، بازداشت ها و احضارهای فله ای و غیرقانونی معلمان در دو هفته اخیر و برخورد هنجارشکنانه و بعضا توام با ضرب و شتم آنها را شدیدا محکوم و اعلام می نماید که در صورت آزاد نشدن معلمان بازداشتی طی روزهای آتی، در اعتراض به این رفتار انحصارجویانه و ضد مردم سالاری، تجمع خود را این بار در سراسر کشور در روز پنجشنبه ۲۲ اردیبهشت با محوریت ویژه حمایت از معلمان بازداشتی و زندانی و همچنان عدم اجرای رتبه بندی و همسان سازی حقوق بازنشستگان و پولی سازی آموزش برگزار می نماید.
طبیعتا، سران سه قوه، مسئول حفظ جان معلمان زندانی ِ به ویژه آقایان اسماعیل عبدی، اسکندر لطفی و مسعود نیکخواه که در اعتصاب غذا به سر می برند و دیگرانی که به منظور حمایت به این عزیزان پیوسته اند،خواهند بود.
🔰زمان و مکان #تجمع : ساعت ۱۰ صبح پنجشنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱
✅تهران،مقابل: مجلس
✅مراکز استان ها: مقابل ادارات کل
✅شهرستان ها مقابل: ادارات آموزش و پرورش شهرستان
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
به نام خداوند جان و خرد
انتقاد عقلانی، ابزار ما بود اما جواب شما، خشونت بود و سرکوب !!!
معلمان گرانقدر، مردم فهیم ایران
در هفته‌ای که در تقویم ملی مان به نام معلم مزین شده است، حاکمیت، در سراسر کشور، با احضار و پروندهسازی علیه فعالان صنفی معلمان، نشان داد که اهمیت مقام معلم که سال‌ها از آن دم می‌زند، سراب و فریبی بیش نبوده است.
از صبح روز دهم اردیبهشت، عوامل حاکمیت با یورش قرون وسطایی به منازل چهار نفر از خدمتگزاران شریف و صادق جامعه معلمان، آقایان رسول بداقی، محمد حبیبی، جعفر ابراهیمی و علی اکبر باغانی، آن ها را دستگیر و به زندان اوین منتقل کردند.
پروژه سرکوب علیه کنشگران، به همین‌جا ختم نشد و صبح روز دهم اردیبهشت، در حرکتی به زعم خود گسترده، بسیاری از معلمان در شهرهای مختلف کشور را تهدید، احضار و بازداشت کردند که این احضارها و تهدیدها، عموماً در جهت تحت فشار قراردادن کنشگران صنفی و لغو تجمع اعتراضی یازدهم اردیبهشت بود.
همچنین، صبح روز یازدهم اردیبهشت، پیش و پس از تجمع، بسیاری از کنشگران صنفی دستگیر شدند که از آن جمع، آقایان: اسکندر لطفی، مسعود نیکخواه، محسن عمرانی، محمود ملاکی، اصغر حاجب، رضا امانی‌فر و هادی صادق زاده هنوز در زندان به سر می برند.
همکاران گرانقدر، مردم شریف ایران
در بند هفتم از اصل سوم قانون اساسی،« تامین آزادی های سیاسی و اجتماعی » از تکالیف مسلم دولت برشمرده شده است.
در اصل ۳۹ همین میثاق نامه ملی آمده است :
« هتک حرمت و حیثیت کسی که به حکم قانون، دستگیر، بازداشت، زندانی یا تبعید شده، به هرصورت که باشد، ممنوع و موجب مجازات است. »
اکنون پرسش از روسای قوای سه گانه، این است که :
آیا به قانون اساسی التزام عملی ندارید که بنابر مصلحت، چشم بر معلم ربایی های اخیر و اقدامات قانون شکنانه و غیردمکراتیک حوزه ی قضایی و ضابطان آن بسته اید ؟
آیا پایمال شدن حقوق شهروندی معلمان، آن هم در هفته بزرگداشت مقام آنها،از منظر شما، عین عمل به قوانین نانوشته ای است که درآن، فرهنگیان به اقتضای سیاست، از جمله مردم و صاحب حق قلمداد نمی شوند؟
سال های بسیار ی است که آموزش رایگان و معیشت عادلانه معلمان به گروگان تدابیر و تصمیماتی گرفته شده که دستاوردی جز « تبعیض، بی عدالتی، فقر، آموزش ناکارآمد، تربیت فشل و تولید افسردگی و ناهنجاری » نداشته است.
چگونه است که در مرامنامه ی مدیریت شما، اجتماع برای دفاع از حقوق غیر ایرانیان روا، جایز و حتی تکلیف به شمار می آید اما وقتی نوبت به دفاع از حقوق فرهنگیان و دانش آموزان ایران زمین می رسد، این حق مدنی و قانونی، در قالب جعلی و ابزاری « اخلال در نظم عمومی، تشویش اذهان، تبلیغ و تبانی علیه نظام و ضدیت با امنیت ملی » تعریف میشود؟
تاسف برانگیزتر این که وزیر آموزش وپرورش در چنین شرایطی، به جای اهتمام به دفاع شرافتمندانه از مجموعه ی سازمانی خود، در کنار قانون شکنان می ایستد تا شاید سهم بیشتری از سفره قدرت نصیب او گردد.
اگر نمایندگان مجلس، براین عملکرد ضد معلمی و منفعت جویانه ی وزیر، چشم بپوشند،نباید پرسید که آیا نماینده ملت هستید یا خدمتگزار قدرت؟
در حالی که تمام تجمعات اعتراضی معلمان در چارچوب اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و در جهت ارتقای کیفی و عادلانه سازی آموزش و ترمیم معیشت فرهنگیان و در فضایی لبریز از خشونت پرهیزی صورت گرفته است بی اعتنایی محض حاکمیت به آنها و تداوم تصمیمات ناعادلانه و ضد آموزش، نشان از آن ندارد که گویا اراده ای به عمد می خواهد وضعیت، این چنین بماند!؟
آیا محصول این اراده بنیان سوز، اقدام ویرانگر علیه امنیت ملی است یا عدالت خواهی بنیادساز معلمان؟
بنابراین، شورای هماهنگی، ضمن پای فشردن موکد بر استیفای مطالبات معیشتی و آموزشی فرهنگیان و دانش آموزان، بازداشت ها و احضارهای فله ای و غیرقانونی معلمان در دو هفته اخیر و برخورد هنجارشکنانه و بعضا توام با ضرب و شتم آنها را شدیدا محکوم و اعلام می نماید که در صورت آزاد نشدن معلمان بازداشتی طی روزهای آتی، در اعتراض به این رفتار انحصارجویانه و ضد مردم سالاری، تجمع خود را این بار در سراسر کشور در روز پنجشنبه ۲۲ اردیبهشت با محوریت ویژه حمایت از معلمان بازداشتی و زندانی و همچنان عدم اجرای رتبه بندی و همسان سازی حقوق بازنشستگان و پولی سازی آموزش برگزار می نماید.
طبیعتا، سران سه قوه، مسئول حفظ جان معلمان زندانی ِ به ویژه آقایان اسماعیل عبدی، اسکندر لطفی و مسعود نیکخواه که در اعتصاب غذا به سر می برند و دیگرانی که به منظور حمایت به این عزیزان پیوسته اند،خواهند بود.
🔰زمان و مکان #تجمع : ساعت ۱۰ صبح پنجشنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱
✅تهران،مقابل: مجلس
✅مراکز استان ها: مقابل ادارات کل
✅شهرستان ها مقابل: ادارات آموزش و پرورش شهرستان
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
⭕️ #بیانیه_شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران در خصوص وقایع روزهای دهم و یازدهم اردیبهشت ۱۴۰۱
" به نام خداوند جان و خرد "
در حالی که ماه اردیبهشت به نام معلم مزین است و همواره در بزرگداشت مقام معلم مراسمی در روز ۱۲ اردیبهشت برگزار می شده، امسال ما معلمان در حالی به استقبال این روز می رویم که تعدادی از نمایندگان واقعی ما در تشکلهای صنفی و کنشگران صنفی دلسوز در بازداشت به سر می برند و در برخی از شهرها مانند مریوان و بوشهر رفتارهای غیر انسانی مذبوحانه و خلاف شان معلم دل همه فرهنگیان را به درد آورده است.
علیرغم به رسمیت شناختن حق تجمع و اعتراض در اصل بیست و هفتم قانون اساسی برای آحاد مردم، نیروهای امنیتی با هجوم به تجمعات صنفی ضمن زیر پا گذاشتن حق مسلم معلمان در مواردی به ضرب و شتم و هتک حرمت ایشان پرداخته و با رفتارهای فراقانونی و غیر قانونی بدون داشتن مجوز قضایی اقدام به بازداشت این عزیزان کرده اند و با زخم و جراحت بدن معلمین بذر نفرت کاشته اند.
آیا دراین روندِ غیرقانونی هیچ ارزش وجایگاهی برای اصل بیست وششم قانون اساسی یعنی حق فعالیت مدنی درنظر گرفته شده است یا بازهم دراین زمینه قانون هیچ حرمت وجایگاهی نداشته است؟
مسئولین سه قوه:
ابتدایی ترین وظیفه ی حقوقی اخلاقی، انسانی ومدنی شما،حفظ حرمت ِشهروندان ایرانی درچهار چوب قانون اساسی کشور است. اگر برای جایگاه ومسئولیت خود، احترام قائل هستیدباید به دومیلیون نفر فرهنگی بازنشسته و شاغل و خانواده های آنها در قبال این بی قانونی صورت گرفته پاسخگو باشید و با ورودِ مسئولانه و به موقع، نسبت به بازداشت شدگان و جامعه فرهنگی کشور، اعاده ی حیثیت نمایید تا معلوم شود آنچه را که در شعار با عنوان مردم‌سالاری مطرح می کنید، درعرصه ی عمل نیز به آن پایبند هستید و با مسئولیتی که در اختیار شما گذاشته شده، رویکرد تلاشتان باید بر آن باشد تا خدمتگذار راستین ملت باشید.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران بعنوان عصاره وچکیده ی انجمن ها و کانون های صنفی معلمان کشور ضمن محکوم کردن این تصمیم و رفتار غیرقانونی و ضد فرهنگ با معلمان ( در هفته ی بزرگداشت مقام معلم ) و پافشاری بر حق اعتراض و برگزاری تجمعات اعتراضی بر اساس اصول مصرح در قانون اساسی، خواستار آزادی بی قیدو شرط بازداشتی های این دو روز و پایان دادن به برخوردهای امنیتی با حرکت های صنفی و مدنی معلمان است.
شورای هماهنگی تاکید میکند که در صورت ادامه این وضعیت و عدم توجه به درخواست های فرهنگیان و ادامه سکوتِ تامل برانگیز وزیر آموزش وپرورش و روسای سه قوه نسبت به موضوع پیش آمده و بی عملی محض ایشان نسبت به تضییع حقوق فرهنگیان، این شورا به وظایف خود در قبال جامعه فرهنگی ایران عمل خواهد کرد و هر اقدام قانونی از جمله تجمعات اعتراضی در جهت دفاع از همکاران خود را حق مسلم جامعه فرهنگی میداند.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
" به نام خداوند جان و خرد "
در حالی که ماه اردیبهشت به نام معلم مزین است و همواره در بزرگداشت مقام معلم مراسمی در روز ۱۲ اردیبهشت برگزار می شده، امسال ما معلمان در حالی به استقبال این روز می رویم که تعدادی از نمایندگان واقعی ما در تشکلهای صنفی و کنشگران صنفی دلسوز در بازداشت به سر می برند و در برخی از شهرها مانند مریوان و بوشهر رفتارهای غیر انسانی مذبوحانه و خلاف شان معلم دل همه فرهنگیان را به درد آورده است.
علیرغم به رسمیت شناختن حق تجمع و اعتراض در اصل بیست و هفتم قانون اساسی برای آحاد مردم، نیروهای امنیتی با هجوم به تجمعات صنفی ضمن زیر پا گذاشتن حق مسلم معلمان در مواردی به ضرب و شتم و هتک حرمت ایشان پرداخته و با رفتارهای فراقانونی و غیر قانونی بدون داشتن مجوز قضایی اقدام به بازداشت این عزیزان کرده اند و با زخم و جراحت بدن معلمین بذر نفرت کاشته اند.
آیا دراین روندِ غیرقانونی هیچ ارزش وجایگاهی برای اصل بیست وششم قانون اساسی یعنی حق فعالیت مدنی درنظر گرفته شده است یا بازهم دراین زمینه قانون هیچ حرمت وجایگاهی نداشته است؟
مسئولین سه قوه:
ابتدایی ترین وظیفه ی حقوقی اخلاقی، انسانی ومدنی شما،حفظ حرمت ِشهروندان ایرانی درچهار چوب قانون اساسی کشور است. اگر برای جایگاه ومسئولیت خود، احترام قائل هستیدباید به دومیلیون نفر فرهنگی بازنشسته و شاغل و خانواده های آنها در قبال این بی قانونی صورت گرفته پاسخگو باشید و با ورودِ مسئولانه و به موقع، نسبت به بازداشت شدگان و جامعه فرهنگی کشور، اعاده ی حیثیت نمایید تا معلوم شود آنچه را که در شعار با عنوان مردم‌سالاری مطرح می کنید، درعرصه ی عمل نیز به آن پایبند هستید و با مسئولیتی که در اختیار شما گذاشته شده، رویکرد تلاشتان باید بر آن باشد تا خدمتگذار راستین ملت باشید.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران بعنوان عصاره وچکیده ی انجمن ها و کانون های صنفی معلمان کشور ضمن محکوم کردن این تصمیم و رفتار غیرقانونی و ضد فرهنگ با معلمان ( در هفته ی بزرگداشت مقام معلم ) و پافشاری بر حق اعتراض و برگزاری تجمعات اعتراضی بر اساس اصول مصرح در قانون اساسی، خواستار آزادی بی قیدو شرط بازداشتی های این دو روز و پایان دادن به برخوردهای امنیتی با حرکت های صنفی و مدنی معلمان است.
شورای هماهنگی تاکید میکند که در صورت ادامه این وضعیت و عدم توجه به درخواست های فرهنگیان و ادامه سکوتِ تامل برانگیز وزیر آموزش وپرورش و روسای سه قوه نسبت به موضوع پیش آمده و بی عملی محض ایشان نسبت به تضییع حقوق فرهنگیان، این شورا به وظایف خود در قبال جامعه فرهنگی ایران عمل خواهد کرد و هر اقدام قانونی از جمله تجمعات اعتراضی در جهت دفاع از همکاران خود را حق مسلم جامعه فرهنگی میداند.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 #بیانیه_تحلیلی
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در مورد نحوه ادامه مطالبه گری و اعتراضات
به نام خداوند جان و خرد
پس از یک دور اعتراضات مستمر و تشکیلاتی با فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که با اقبال و حمایت بی‌نظیر فرهنگیان شاغل و بازنشسته روبرو شد، اینک زمان آن رسیده که با ارزیابی از وضعیت فعلی، چشم‌انداز آینده را ترسیم کنیم. برای این امر ضروری است توصیف دقیقی از شرایط حاکم بر ساختار نظام آموزشی ارائه دهیم تا مشخص گردد، مطالبات معلمان درچه بستر عینی شکل گرفته است.
۱_ وضعیت کیفیت آموزشی : در شرایط فعلی و با توجه به همه‌گیری کرونا ما در بدترین شرایط آموزشی قرار داریم و دانش‌آموزان از نازل‌ترین سطح آموزش برخوردارند. با توجه به فقدان زیرساخت‌های ضروری برای آموزش مجازی، معلمان و دانش‌آموزان بیشترین آسیب‌ها را دیده اند.رانده شدن بیش از سه میلیون دانش‌آموز از مدرسه با توجه به ادعای مسئولان، نمونه ی وحشتناکی از این تبعات است. در حالی که معلمان در این مدت مجبور بودند با امکانات کم و شخصی تولید محتوا نمایند.همه می‌دانیم هیچ حمایتی از سوی وزارتخانه از معلمان نشد و فقط بر شرح وظایف آنان افزوده شد.
۲_وضعیت برخورداری از آموزش رایگان : متاسفانه سیاست‌های پولی‌سازی آموزش بعد از دوران جنگ در تمام دولت‌ها ادامه داشته و منجر به فربه شدن بخش خصوصی و مدارس پولی شده‌است.فاجعه آنجاست که اکنون کمتر مدرسه ی دولتی را می توان یافت که به اشکال مختلف از والدین دانش‌آموزان پول دریافت نکند. مدیران مدارس طبق بخشنامه‌های تحمیلی وزارتخانه، به بهانه ثبت‌نام و دادن کارنامه، دست در جیب والدین می‌کنند و در برخی موارد دانش‌اموزان حتی برای صدور گواهی اشتغال به تحصیل یا کارت ورود به جلسه امتحانات باید پول پرداخت کنند. متاسفانه این سیاست‌های پولی‌سازی حتی در مناطق محروم، سیاست اصلی حاکمیت است و به خاطر همین است که ما می‌گوییم اصل سی قانون اساسی عملا به محاق رفته و باید آموزش رایگان، کیفی و عادلانه را احیا نمود.
۳_ وضعیت حقوق و دستمزد معلمان : اگر خط فقر رسمی اعلام شده را ۱۲ میلیون تومان در نظر بگیریم امروز میانگین حقوق فرهنگیان شاغل و بازنشسته نصف آن است. معلمان تازه‌استخدام زیر چهار میلیون تومان دریافتی دارند و اکثر معلمان خرید خدماتی یک میلیون تومان هم حقوق ماهانه ندارند. استثمار و ستم به نیروی کار آموزشی کاملا آشکار است. کافی است حقوق معلمان را با سایر کارمندان دولت مقایسه کنیم تا عمق فاجعه را درک نماییم. طبق آمار رسمی موجود میانگین حقوق سایر کارکنان دولت بالای ۱۲ میلیون تومان و حداقل حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه با کمترین رتبه و سابقه بالای ۱۵ میلیون تومان است. ما می‌دانیم در بخش هایی ممکن است حقوق‌ها مانند حقوق معلمان پایین باشد. ما خواستار آنیم که حقوق معلمان و تمام زحمتکشان به حداقل خط فقر برسد. حقوق‌هایی که به ما تحمیل شده کفاف یک زندگی شرافتمندانه را نمی‌دهد. این در حالی است که اقلیتی اختلاسگر و غارتگر حقوق نجومی و بالای ۲۰۰ میلیون تومان دریافت می‌کنند. ما به این بی‌عدالتی معترضیم.
۴_وضعیت بیمه و امکانات رفاهی : بیمه درمانی به خصوص برای بازنشستگان شریف مناسب نیست. بیمه درمانی پایه ناکارآمد است و بیمه تکمیلی قادر به تامین هزینه‌های درمانی نیست و فرهنگیان به هنگام بیماری دچار مشکل مضاعف هستند و بیمه‌های موجود کمکی به آنان نمی‌کند. در حالی که سایر کارکنان دولتی از بیمه‌های خوبی برخوردارند، از مزایای دیگری نیز بهره‌مند هستند.اما معلمان حتی قادر به استفاده از امکانات رفاهی که به نام آنان و با سرمایه آنان شکل گرفته، نیستند. فروشگاه‌ها و تعاونی‌های فرهنگیان هر جا توسط نمایندگان واقعی فرهنگیان است به سود منافع معلمان عمل می‌کنند اما اکثر هیئت‌مدیره‌ها با دخالت مدیران ادارات انتخاب شده و به فکر سود بیشتر هستند تا جایی که با بهره اجناس را می‌فروشند. خانه معلمان مختص مدیران است و بانک‌ها با بالاترین سود به معلمان وام می‌دهند. ما خواهان برخورداری از بیمه کارآمد و امکانات رفاهی هستیم.
۵_وضعیت تشکل‌یابی صنفی مستقل : در حالی که دولت‌ها برای برگزاری کنگره‌ها و مجامع احزاب و تشکلهای حکومتی بودجه نیز اختصاص می‌دهند، حق تشکل‌یابی مستقل از فرهنگیان سلب شده است. اگر امروز کانون‌ها و انجمن‌های صنفی فرهنگیان وجود دارند و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را شکل داده‌اند حاصل مقاومت و ایستادگی فعالان صنفی در دو دهه گذشته است. حکومت و مخالفان تشکل‌یابی صنفی به اشکال مختلف سعی در انحراف و انهدام تشکل‌ها داشته‌اند غیرقانونی خواندن تا سناریوسازی بخشی از این اقدامات است این در حالی است که همه می‌دانند کانون‌ها و انجمن‌های صنفی فرهنگیان دارای شناسنامه و قانونی هستند و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران اعتبار خود را از این
ص۱
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در مورد نحوه ادامه مطالبه گری و اعتراضات
به نام خداوند جان و خرد
پس از یک دور اعتراضات مستمر و تشکیلاتی با فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که با اقبال و حمایت بی‌نظیر فرهنگیان شاغل و بازنشسته روبرو شد، اینک زمان آن رسیده که با ارزیابی از وضعیت فعلی، چشم‌انداز آینده را ترسیم کنیم. برای این امر ضروری است توصیف دقیقی از شرایط حاکم بر ساختار نظام آموزشی ارائه دهیم تا مشخص گردد، مطالبات معلمان درچه بستر عینی شکل گرفته است.
۱_ وضعیت کیفیت آموزشی : در شرایط فعلی و با توجه به همه‌گیری کرونا ما در بدترین شرایط آموزشی قرار داریم و دانش‌آموزان از نازل‌ترین سطح آموزش برخوردارند. با توجه به فقدان زیرساخت‌های ضروری برای آموزش مجازی، معلمان و دانش‌آموزان بیشترین آسیب‌ها را دیده اند.رانده شدن بیش از سه میلیون دانش‌آموز از مدرسه با توجه به ادعای مسئولان، نمونه ی وحشتناکی از این تبعات است. در حالی که معلمان در این مدت مجبور بودند با امکانات کم و شخصی تولید محتوا نمایند.همه می‌دانیم هیچ حمایتی از سوی وزارتخانه از معلمان نشد و فقط بر شرح وظایف آنان افزوده شد.
۲_وضعیت برخورداری از آموزش رایگان : متاسفانه سیاست‌های پولی‌سازی آموزش بعد از دوران جنگ در تمام دولت‌ها ادامه داشته و منجر به فربه شدن بخش خصوصی و مدارس پولی شده‌است.فاجعه آنجاست که اکنون کمتر مدرسه ی دولتی را می توان یافت که به اشکال مختلف از والدین دانش‌آموزان پول دریافت نکند. مدیران مدارس طبق بخشنامه‌های تحمیلی وزارتخانه، به بهانه ثبت‌نام و دادن کارنامه، دست در جیب والدین می‌کنند و در برخی موارد دانش‌اموزان حتی برای صدور گواهی اشتغال به تحصیل یا کارت ورود به جلسه امتحانات باید پول پرداخت کنند. متاسفانه این سیاست‌های پولی‌سازی حتی در مناطق محروم، سیاست اصلی حاکمیت است و به خاطر همین است که ما می‌گوییم اصل سی قانون اساسی عملا به محاق رفته و باید آموزش رایگان، کیفی و عادلانه را احیا نمود.
۳_ وضعیت حقوق و دستمزد معلمان : اگر خط فقر رسمی اعلام شده را ۱۲ میلیون تومان در نظر بگیریم امروز میانگین حقوق فرهنگیان شاغل و بازنشسته نصف آن است. معلمان تازه‌استخدام زیر چهار میلیون تومان دریافتی دارند و اکثر معلمان خرید خدماتی یک میلیون تومان هم حقوق ماهانه ندارند. استثمار و ستم به نیروی کار آموزشی کاملا آشکار است. کافی است حقوق معلمان را با سایر کارمندان دولت مقایسه کنیم تا عمق فاجعه را درک نماییم. طبق آمار رسمی موجود میانگین حقوق سایر کارکنان دولت بالای ۱۲ میلیون تومان و حداقل حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه با کمترین رتبه و سابقه بالای ۱۵ میلیون تومان است. ما می‌دانیم در بخش هایی ممکن است حقوق‌ها مانند حقوق معلمان پایین باشد. ما خواستار آنیم که حقوق معلمان و تمام زحمتکشان به حداقل خط فقر برسد. حقوق‌هایی که به ما تحمیل شده کفاف یک زندگی شرافتمندانه را نمی‌دهد. این در حالی است که اقلیتی اختلاسگر و غارتگر حقوق نجومی و بالای ۲۰۰ میلیون تومان دریافت می‌کنند. ما به این بی‌عدالتی معترضیم.
۴_وضعیت بیمه و امکانات رفاهی : بیمه درمانی به خصوص برای بازنشستگان شریف مناسب نیست. بیمه درمانی پایه ناکارآمد است و بیمه تکمیلی قادر به تامین هزینه‌های درمانی نیست و فرهنگیان به هنگام بیماری دچار مشکل مضاعف هستند و بیمه‌های موجود کمکی به آنان نمی‌کند. در حالی که سایر کارکنان دولتی از بیمه‌های خوبی برخوردارند، از مزایای دیگری نیز بهره‌مند هستند.اما معلمان حتی قادر به استفاده از امکانات رفاهی که به نام آنان و با سرمایه آنان شکل گرفته، نیستند. فروشگاه‌ها و تعاونی‌های فرهنگیان هر جا توسط نمایندگان واقعی فرهنگیان است به سود منافع معلمان عمل می‌کنند اما اکثر هیئت‌مدیره‌ها با دخالت مدیران ادارات انتخاب شده و به فکر سود بیشتر هستند تا جایی که با بهره اجناس را می‌فروشند. خانه معلمان مختص مدیران است و بانک‌ها با بالاترین سود به معلمان وام می‌دهند. ما خواهان برخورداری از بیمه کارآمد و امکانات رفاهی هستیم.
۵_وضعیت تشکل‌یابی صنفی مستقل : در حالی که دولت‌ها برای برگزاری کنگره‌ها و مجامع احزاب و تشکلهای حکومتی بودجه نیز اختصاص می‌دهند، حق تشکل‌یابی مستقل از فرهنگیان سلب شده است. اگر امروز کانون‌ها و انجمن‌های صنفی فرهنگیان وجود دارند و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را شکل داده‌اند حاصل مقاومت و ایستادگی فعالان صنفی در دو دهه گذشته است. حکومت و مخالفان تشکل‌یابی صنفی به اشکال مختلف سعی در انحراف و انهدام تشکل‌ها داشته‌اند غیرقانونی خواندن تا سناریوسازی بخشی از این اقدامات است این در حالی است که همه می‌دانند کانون‌ها و انجمن‌های صنفی فرهنگیان دارای شناسنامه و قانونی هستند و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران اعتبار خود را از این
ص۱
🔴 #فراخوان_تجمع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
فرهنگیان عزیز!
🔹 پیرو #بیانیه ۲۱ شهریور شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و با توجه به اینکه مطالبات اصلی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کشور همچنین مشکلات دانش آموزان، با وجود نامه نگاری‌ها ، مذاکرات و تجمعات فراوان ، از سوی دولت و مجلس بدون پاسخ مانده‌است، و حقوق و دستمزد فرهنگیان تامین کننده هزینه یک زندگی شرافتمندانه نیست. همچنین خانواده ها توانایی پرداخت شهریه ی مدارس، فراهم کردن وسایل و ابزار آموزش مجازی را ندارند، و تدریس مجازی بسیار ناکارآمدبوده و تامین کننده اهداف آموزشی و پرورشی نیست.
✳️ #شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران به همراه #انجمنها و #کانون‌های_صنفی عضو خود در راستای تحقق مطالبات برحق دانش آموزان و فرهنگیان اعلام #تجمع_سراسری میکند.
در همین راستا #شورای_هماهنگی ، از تمام فرهنگیان شاغل وبازنشسته دعوت میکند ساعت ۱۰ صبح روز #شنبه_سوم_مهر در سراسر کشور تجمع نمایند.
🔸 مکان تجمع :
مراکز استان‌ها : مقابل اداره‌کل آموزش و پرورش استان
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
استان تهران و البرز : مقابل سازمان برنامه و بودجه
🔹شورای هماهنگی برای برگزاری باشکوه تجمع از تمام فرهنگیان درخواست میکند که با کانون‌های صنفی و انجمن‌های صنفی استان و شهرستان خود همکاری نمایند و در مناطقی که تشکل صنفی وجود ندارد برای هماهنگی در فضای مجازی گروه‌های هماهنگی ایجاد نمایند و #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی را در #گروه‌های_مدارس منتشر نمایند.
قطعنامه پایانی به زودی منتشر خواهد شد.
...............
📌لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید :
https://t.center/kashowra
و از طریق آی دی زیر با دبیرخانه شورا ارتباط برقرار کنید :
@shora_hamahangi
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۹ شهریور ۱۴۰۰
فرهنگیان عزیز!
🔹 پیرو #بیانیه ۲۱ شهریور شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و با توجه به اینکه مطالبات اصلی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کشور همچنین مشکلات دانش آموزان، با وجود نامه نگاری‌ها ، مذاکرات و تجمعات فراوان ، از سوی دولت و مجلس بدون پاسخ مانده‌است، و حقوق و دستمزد فرهنگیان تامین کننده هزینه یک زندگی شرافتمندانه نیست. همچنین خانواده ها توانایی پرداخت شهریه ی مدارس، فراهم کردن وسایل و ابزار آموزش مجازی را ندارند، و تدریس مجازی بسیار ناکارآمدبوده و تامین کننده اهداف آموزشی و پرورشی نیست.
✳️ #شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران به همراه #انجمنها و #کانون‌های_صنفی عضو خود در راستای تحقق مطالبات برحق دانش آموزان و فرهنگیان اعلام #تجمع_سراسری میکند.
در همین راستا #شورای_هماهنگی ، از تمام فرهنگیان شاغل وبازنشسته دعوت میکند ساعت ۱۰ صبح روز #شنبه_سوم_مهر در سراسر کشور تجمع نمایند.
🔸 مکان تجمع :
مراکز استان‌ها : مقابل اداره‌کل آموزش و پرورش استان
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
استان تهران و البرز : مقابل سازمان برنامه و بودجه
🔹شورای هماهنگی برای برگزاری باشکوه تجمع از تمام فرهنگیان درخواست میکند که با کانون‌های صنفی و انجمن‌های صنفی استان و شهرستان خود همکاری نمایند و در مناطقی که تشکل صنفی وجود ندارد برای هماهنگی در فضای مجازی گروه‌های هماهنگی ایجاد نمایند و #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی را در #گروه‌های_مدارس منتشر نمایند.
قطعنامه پایانی به زودی منتشر خواهد شد.
...............
📌لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید :
https://t.center/kashowra
و از طریق آی دی زیر با دبیرخانه شورا ارتباط برقرار کنید :
@shora_hamahangi
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۹ شهریور ۱۴۰۰
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)