Сегодня в Государственной Думе обсуждаем вопросы профессионального обучения. Как отметил председатель ГД Вячеслав Володин, в сравнении с опытом 80-х годов наша страна в этом направлении кратно откатилась назад. Раньше профильное профессиональное обучение было доступным, востребованным и престижным. Сегодня же из-за необходимости сдачи экзаменов ОГЭ, высокой стоимости обучения, малого количества бесплатных мест мы пришли к тому, что дефицит рабочих профессий беспрецедентный. Особенно остро он ощущается в малых населенных пунктах. Там нужны медики, педагоги, строители, ветеринары, сельхоз работники… Сегодня многие молодые люди идут учиться не ради знаний и умений, а ради получения «корочки», а после выпуска из учебного заведения, даже получив востребованную профессию, работают не по профилю. Одна из причин – до сих пор бытующее мнение, что работать «руками» - дешево и не престижно. Однако, только за последний год зарплаты, например, в строительстве выросли в несколько раз. При этом, мы четко понимаем, что нужно обеспечивать потребности рынка труда, а не усугублять ситуацию. Нужно перераспределять бюджетные места, а в идеале – и вовсе сделать профессиональное обучение полностью бесплатным, обеспечивая при этом не только места в сузах, но и все сопутствующие ему сферы – общежития, практические занятия и будущее распределение по рабочим местам. На заседании я еще раз поднял тему распределения после обучения в колледжах и техникумах. Это архиважный вопрос, который необходимо решить как можно скорее. Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что все обозначенные вопросы необходимо решать планомерно и консолидировано – вместе профильным министерствам, Госдуме и органам местного самоуправления. В рамках целевого приема сейчас есть ряд проблем, связанных именно с региональными полномочиями. Министр выразил готовность принимать наши предложения и выстраивать работу в том числе основываясь на них. Такой подход нам близок и радует, что эта тема наконец-то стала замечена на всех уровнях.