منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
جامعه معلمان و فعالین صنفی شهرستان سقز از شامگاه ۲۵ خردادماه ۱۴۰۱ با رفتاری غیرقانونی و غیرقابل توجیه مواجه شدند. بازداشت ۲۰ تن از همکاران شریف شهرستان سقز، نشان از نگاه سلیقهای و غیرقانونی مسئولینی داشت که به نظر میرسد تمایلی به حل مسئله آموزش و پرورش ندارند و به درک درستی از جامعه فرهنگی کشور نرسیدهاند.
از روز ۲۶ خرداد ماه، چهارتن از معلمان شهرستان سقز، به نمایندگی از انجمن، جامعه فرهنگی و خانواده معلمان دربند، با بسیاری از نهادهای ذیربط گفتگو کردند. علیرغم وعدههای مکرر و با وجود تفهیم اتهام و صدور قرار تامین مبنی بر آزادی موقت از سوی مسئولین قضایی، بازداشت غیرقانونی همکاران ما ادامه پیدا کرد.
بینتیجه ماندن تعاملاتی که به زعم جامعه معلمان میتوانست بسیار سازنده باشد، بسیاری از خانوادهها و فعالین جامعه معلمان را مایوس کرد. خاطر نشان میکنیم اگرچه فضای شهرستان در این ایام آبستن حوادث بسیاری بوده است و با توجه به فضای ناامید کننده مذاکرات، جامعه معلمان و خانوادهها از هرگونه اقدامات احساسی از جمله تجمع مقابل فرمانداری، دادگستری و نهادهای امنیتی ممانعت به عمل آوردند،
با تمام این تفاسیر، انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه)، جامعه فرهنگیان و خانواده معلمان زندانی شهرستان سقز، از کلیه جامعه فرهنگیان و خانوادههایشان دعوت میکند، در صورت عدم آزادی همکاران دربندمان، روز #یکشنبه_در_مقابل_اداره_آموزش_و_پرورش#تجمع_اعتراضی برگزار کنند و صدای اعتراض خودشان را بر اساس اصل ۲۷ قانون اساسی به گوش مسئولان برسانند.
وعده ما در صورت عدم آزادی همکارانمان؛ #روز یکشنبه ۵ تیرماه #ساعت ۱۰ الی ۱۲ ظهر #محلتجمع: مقابل اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز
انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه) اول تیرماه ۱۴۰۱ 🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
بیش از دو دهه است که معلمان ایران و نمایندگان آنها در تشکلهای صنفی، در چهارچوب قوانین موضوعه کشور به روشهای مختلف _همواره مصرانه و صریح_ مطالبات خود را پیگیری کردهاند؛ مطالباتی که علاوه بر کرامت و معیشت فرهنگیان، کرامت و حقوق بدیهی دانشآموزان و فرزندان این مرز و بوم، منجمله امکانات آموزشی رایگان، کیفی و مطابق با استانداردهای روز را نیز شامل میشود.
جای تاسف است که در تمام این سالها، مسئولانِ امر، همواره و در هرحرکت قانونی، مشروع و حقطلبانهی فرهنگیان، آن روشهای قانونی را نادرست تلقی کرده و در هر کدام از این کنشها، چند نفر از معلمان را بازداشت کردهاند.
ما بارها از مسئولان خواستهایم که با نبستنِ راهِ گفتگو ومذاکره، حرفهای ما را بشنوند و درصدد رفع معضلات برآیند. ما در تمامی جلسات، معضلات و کمبودها را مشخص کرده و راه حلهای عملی ارائه کردهایم، با اینکه در بادی امر، سخنانمان را پذیرفتهاند، امّا هیچگاه به قولهای خود عمل نکردهاند.
برای شنیدهشدن مطالباتمان، طومارها و نامهها نوشته و تحویل دادهایم و نهایتاً و علیرغم میل باطنی مجبور به برگزاری تجمعات اعتراضیِ قانونی شدهایم تا شاید به خواب رفتگان صدای ما را بشنوند.
در سال ۱۴۰۰، اعتراضات سراسری معلمان در ۲۰۰ شهر برگزار شد و خواستههای قانونی فرهنگیان صریحاً و به بانگ بلند اعلام گردید. این تجمعات، مدنی، مسالمتآمیز و مبتنی بر اصل ۲۷ قانون اساسی، با اینکه دستاورد بزرگی برای معلمان و کلیت جنبش مطالباتی کشور محسوب شده و در تاریخ مبارزات صنفی و مدنی به یادگار خواهد ماند، هیچگاه پاسخ مناسب دریافت نکرد. تجمعاتی که فارغ از نتایج ملموس مادی، روحیه کرامت و اعتبار و شکوه حقخواهی و عدالتطلبی را در پیکرهی جامعه تقویت کرد. عظمت و شکوه تجمعات اعتراضی معلمان در سراسر کشور نمیتوانست از دید هیچ ناظری مغفول بماند، امّا مسئولان در دولت و مجلس، اینبار نیز طوری رفتار کردند که انگار صدای ما را نشنیدهاند.
نکتهی قابل تامل اینجاست که مسئولان در ادوار مختلف_با تفاوت در گرایش و سلایق سیاسی و مدیریتی شان_ در یک مورد اتفاقِ نظر داشتند و آن هم در شیوه (پاسخنگویی) آنان بود. آنها، بهاتفاق با خواستههای قانونیِ ما با یک روشِ واحد برخورد کردند: "سرکوب و بازداشت فعالان صنفی معلمان و پروندهسازی، و اخیراً سناریوسازی علیه بهترین معلمان ایران".
طُرفه اینکه بهخوبی میدانند، سرکوب و بازداشت هیچ حاصلی جز تخریب آخرین بقایای دیوارهای اعتماد به مسئولان نداشته و اتفاقاً ارادهی معلمان را برای مطالبهی خواستههای برحق تقویت کردهاست. در چند ماه گذشته و در پی برگزاری تجمعات سراسری معلمان، اتهامزنی و سناریوسازی امنیتی علیه فعالان صنفی معلمان و کارگران، بهعنوان آخرین حربه برای تقابل با اعتراضات و مطالبات صنفی، به مجموعهی روشهای سرکوب افزوده شدهاست. همگان میدانند که این روشها، هیچگاه افکار عمومی را قانع نکرده و به مصداقِ قول مولاناً "از قضا سرکنگبین صفرا فزود" نگاه جامعه را نسبت به سناریوسازان منفیتر کردهاست، همچنین ایننکته را به ذهن تداعی نموده که مگر پیشتر، توانستهاند از این روشهای نخنماشده، سودی ببرند!؟
از سوی دیگر، خواستهی معلمان تلاشگر و فرهیختهی این خاک عزیز، فضیلت ِ دانش، زیستن با کرامت، معیشت و رفاه همگانی است، یقیناً این خواستهها با مُسکنهای کم اثر و موقت قابل حل نیستند و یا با حملههایی از جنس سرکوب و سناریوسازی، فراموش شدنی نیستند و مترفع نخواهند شد.
ساختارهای ناکارآمد اجرایی و سازمانی که برای خوشخدمتی به بالادستیها و ارباب قدرت و ثروت، تلاش میکنند که مطالبهگری کانونها و انجمنهای صنفی معلمان را به جریانیهای سیاسی داخلی و خارجی نسبت دهند، تنها و تنها یک پیام را به جامعه منتقل میکنند: "درماندگی و ناکارآمدی ساختار اجرایی و مدیریتی کشور برای پاسخ به خواستههای قانونی معلمان! از جمله اصل سیام قانون اساسی، همسانسازی حقوق بازنشستگان و اجرای قانون رتبهبندی" و...
بیش از دو دهه است که معلمان ایران و نمایندگان آنها در تشکلهای صنفی، در چهارچوب قوانین موضوعه کشور به روشهای مختلف _همواره مصرانه و صریح_ مطالبات خود را پیگیری کردهاند؛ مطالباتی که علاوه بر کرامت و معیشت فرهنگیان، کرامت و حقوق بدیهی دانشآموزان و فرزندان این مرز و بوم، منجمله امکانات آموزشی رایگان، کیفی و مطابق با استانداردهای روز را نیز شامل میشود.
جای تاسف است که در تمام این سالها، مسئولانِ امر، همواره و در هرحرکت قانونی، مشروع و حقطلبانهی فرهنگیان، آن روشهای قانونی را نادرست تلقی کرده و در هر کدام از این کنشها، چند نفر از معلمان را بازداشت کردهاند.
ما بارها از مسئولان خواستهایم که با نبستنِ راهِ گفتگو ومذاکره، حرفهای ما را بشنوند و درصدد رفع معضلات برآیند. ما در تمامی جلسات، معضلات و کمبودها را مشخص کرده و راه حلهای عملی ارائه کردهایم، با اینکه در بادی امر، سخنانمان را پذیرفتهاند، امّا هیچگاه به قولهای خود عمل نکردهاند.
برای شنیدهشدن مطالباتمان، طومارها و نامهها نوشته و تحویل دادهایم و نهایتاً و علیرغم میل باطنی مجبور به برگزاری تجمعات اعتراضیِ قانونی شدهایم تا شاید به خواب رفتگان صدای ما را بشنوند.
در سال ۱۴۰۰، اعتراضات سراسری معلمان در ۲۰۰ شهر برگزار شد و خواستههای قانونی فرهنگیان صریحاً و به بانگ بلند اعلام گردید. این تجمعات، مدنی، مسالمتآمیز و مبتنی بر اصل ۲۷ قانون اساسی، با اینکه دستاورد بزرگی برای معلمان و کلیت جنبش مطالباتی کشور محسوب شده و در تاریخ مبارزات صنفی و مدنی به یادگار خواهد ماند، هیچگاه پاسخ مناسب دریافت نکرد. تجمعاتی که فارغ از نتایج ملموس مادی، روحیه کرامت و اعتبار و شکوه حقخواهی و عدالتطلبی را در پیکرهی جامعه تقویت کرد. عظمت و شکوه تجمعات اعتراضی معلمان در سراسر کشور نمیتوانست از دید هیچ ناظری مغفول بماند، امّا مسئولان در دولت و مجلس، اینبار نیز طوری رفتار کردند که انگار صدای ما را نشنیدهاند.
نکتهی قابل تامل اینجاست که مسئولان در ادوار مختلف_با تفاوت در گرایش و سلایق سیاسی و مدیریتی شان_ در یک مورد اتفاقِ نظر داشتند و آن هم در شیوه (پاسخنگویی) آنان بود. آنها، بهاتفاق با خواستههای قانونیِ ما با یک روشِ واحد برخورد کردند: "سرکوب و بازداشت فعالان صنفی معلمان و پروندهسازی، و اخیراً سناریوسازی علیه بهترین معلمان ایران".
طُرفه اینکه بهخوبی میدانند، سرکوب و بازداشت هیچ حاصلی جز تخریب آخرین بقایای دیوارهای اعتماد به مسئولان نداشته و اتفاقاً ارادهی معلمان را برای مطالبهی خواستههای برحق تقویت کردهاست. در چند ماه گذشته و در پی برگزاری تجمعات سراسری معلمان، اتهامزنی و سناریوسازی امنیتی علیه فعالان صنفی معلمان و کارگران، بهعنوان آخرین حربه برای تقابل با اعتراضات و مطالبات صنفی، به مجموعهی روشهای سرکوب افزوده شدهاست. همگان میدانند که این روشها، هیچگاه افکار عمومی را قانع نکرده و به مصداقِ قول مولاناً "از قضا سرکنگبین صفرا فزود" نگاه جامعه را نسبت به سناریوسازان منفیتر کردهاست، همچنین ایننکته را به ذهن تداعی نموده که مگر پیشتر، توانستهاند از این روشهای نخنماشده، سودی ببرند!؟
از سوی دیگر، خواستهی معلمان تلاشگر و فرهیختهی این خاک عزیز، فضیلت ِ دانش، زیستن با کرامت، معیشت و رفاه همگانی است، یقیناً این خواستهها با مُسکنهای کم اثر و موقت قابل حل نیستند و یا با حملههایی از جنس سرکوب و سناریوسازی، فراموش شدنی نیستند و مترفع نخواهند شد.
ساختارهای ناکارآمد اجرایی و سازمانی که برای خوشخدمتی به بالادستیها و ارباب قدرت و ثروت، تلاش میکنند
📣📣📣 تا لحظاتی دیگر #تجمع فرهنگیان در سراسر ایران آغاز می شود.
📣 فرهنگیان عزیز !
📌از تمام شما درخواست می شود #تجمع را مستند کنید و با گرفتن عکس و فیلم آن را در گروه تلگرامی #حامیان_شورا به اشتراک بگذارید تا بتوانیم متحدانه تجمع باشکوهی برگزار نماییم.
📣📣📣 تا لحظاتی دیگر #تجمع فرهنگیان در سراسر ایران آغاز می شود.
📣 فرهنگیان عزیز !
📌از تمام شما درخواست می شود #تجمع را مستند کنید و با گرفتن عکس و فیلم آن را در گروه تلگرامی #حامیان_شورا به اشتراک بگذارید و برای ادمین ها ارسال کنید تا بتوانیم متحدانه تجمع باشکوهی برگزار نماییم.
📣📣📣 تا لحظاتی دیگر #تجمع فرهنگیان در سراسر ایران آغاز می شود.
📣 فرهنگیان عزیز !
📌از تمام شما درخواست می شود #تجمع را مستند کنید و با گرفتن عکس و فیلم آن را در گروه تلگرامی #حامیان_شورا به اشتراک بگذارید و برای ادمین ها ارسال کنید تا بتوانیم متحدانه تجمع باشکوهی برگزار نماییم.
📣📣📣 تا لحظاتی دیگر #تجمع فرهنگیان در سراسر ایران آغاز می شود.
📣 فرهنگیان عزیز !
📌از تمام شما درخواست می شود #تجمع را مستند کنید و با گرفتن عکس و فیلم آن را در گروه تلگرامی #حامیان_شورا به اشتراک بگذارید و برای ادمین ها ارسال کنید تا بتوانیم متحدانه تجمع باشکوهی برگزار نماییم.
📚 جلسه مصاحبه " گروه حامیان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران" با آقای #رسول_بداقی
معلم ، فعال صنفی ، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان اسلامشهر و عضو شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
روز چهارشنبه ؛ ۲۲ دیماه
ساعت : ۲۱ تا ۲۲
🔸همکارانی که سوالی در مورد برنامه های #اعتراضات_سراسری_معلمان و فراخوانهای شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان دارند تا ساعت ۲۰ سوالات را به آی دی های زیر ارسال نمایند .
🔹موضوع: نقد و بررسی بیانیه تحلیلی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
روز شنبه : ۱۱ دیماه
ساعت : ۲۱
در گروه تلگرامی حامیان شورا
🔴 دوستان و همکاران گرامی ، نظر به اهمیت مفاد مندرج در بیانیه اخیر شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان که پس از اعتراضات اخیر معلمان در تاریخ ۷ دیماه صادر شده است ، دیدگاه و نقد خود در جلسه به اشتراک بگذارید.